运用课程改革的新理念指导小学数学教学

现如今,课程改革的实行越来越深入,数学教师需要充分运用课程改革的新理念来提高学生的数学学习质量,从而帮助学生获得更好的发展。针对运用课程改革的新理念指导小学数学教学进行研究,旨在提高小学数学教学质量。     

如何培养低年级学生的课堂专注力

专注力在小学低年级学生的数学学习当中发挥着积极作用,拥有较强专注力的学生更易获得丰富的数学学习信息,提高数学知识的掌握和应用能力。而小学低年级学生注意力不集中的情况非常明显,在很大程度上影响到数学教学质量,同时也给教师开展数学教学活动带来了很大的阻力。所以小学数学教师要把提高低年级学生的课堂专注度作为数学教学的一个重要方案,通过合理改进教学方法,提升学生的专注力水平。     

浅谈微课在小学数学课堂教学中的应用

微课是一种新兴的教学方式,目前开始逐渐运用于小学数学教学中,但其目前在我国还没有形成一套成熟的教学机制,所有的数学教师都面临着一个同样的问题,即如何准确地将微课技术与传统课堂相结合,突破小学数学教学瓶颈,实现教学质量的提高,帮助学生提高数学成绩。围绕该问题展开研究讨论,帮助数学教师突破微课的教学难点。     

多媒体教学,让小学数学插上翅膀

信息技术的飞速发展,给人们的生产、生活带来了巨大的变化。而多媒体教学为数学教师的教学工作带来了很大的便捷,从而激发学生学习数学的内在驱动力,提升了小学数学的教学质量。     

小学数学教学中教学游戏的应用研究

数学是小学的基础学科,具有抽象性特点,需要学生具备较强的逻辑思维能力。小学阶段,学生逻辑思维尚未发展成熟,因此,数学教学比其他学科的教学更加困难。在小学数学教学中,数学教师应利用游戏教学法,让学生快乐地学习数学知识,提高学生学习水平,提升数学教学质量。主要研究小学数学教学中教学游戏的应用,希望给小学数学教师提供借鉴经验,推动数学教学顺利开展。     

简析小学数学教学现状与完善

小学数学是学生接触数学知识,走进数学世界的基础阶段,对于学生数学思维的培养和数学潜能的开发具有重要意义。本文就小学数学教学中存在的问题进行了初步分析,并对如何完善小学数学教学提出了几点建议和策略,希望对提高小学数学教师的教学质量提高起到一定的帮助作用。     

将小学数学实践于生活，用生活品味数学

小学数学课程不仅是一项基础课程,还在日常生活中有着丰富的应用途径,在学生未来的学习和发展中都起到了重要的作用。因此,在教授数学知识时,数学教师一定要突出这门课程的实际应用功能,提高学生对于这门课程的重视程度。同时,通过联系生活中的实际问题,将抽象的数学知识变得更加形象化,帮助学生去理解和掌握相关数学原理,带领学生真正领略到数学世界的奇妙之处。小学时期的学生对于任何知识都处在打基础的阶段,在这一时期数学教师在教授数学知识的同时,还要关注学生的学习兴趣,从小培养学生对于数学的思考思维和学习热情,进而提升数学教学质量。     

浅析提高小学数学教学质量的策略

数学是小学的基础科目,是学生生活、学习的基础,提升小学数学的教学质量是新课程标准提出的要求。小学数学教师应该采取什么样的教学策略来提升教学的效率呢?就这个问题做一下探讨,希望能够对各位教师有所帮助。     

小学数学课堂教学中学生倾听能力的培养

众所周知,倾听是接受知识、获取信息的主要渠道之一。心理学家研究证明,人们所获取的知识多数来自倾听。因此,小学数学教师在教学中,教师应注重培养小学生在课堂教学中的倾听能力。因为良好的倾听即是保持个人素质的一种表现,又对小学生的学习有很大的帮助作用。主要针对小学数学课堂教学中培养学生的倾听能力进行了分析,希望能够有效地提升小学数学教学质量,达到预期目标。     

小学数学教学中培养学生自主学习能力的方法

在小学数学教学当中,培养学生自主学习的能力,有助于提高课堂教学效率,发展学生的数学思维。因此,广大数学教师在教学中要给学生传授一定的学习方法,帮助学生提高自主学习能力。