论高中政治课堂教学质量的提升策略

随着教育体制的改革以及社会对人才要求的不断提高,课堂教学质量的提升越来越受到广泛的关注。不论是在传统教学模式还是现代教学模式下,课堂教学都是现代教学活动展开的主要形式。因此,提升课堂教学质量是提升整体教学水平的重中之重。高中政治作为高中时期培养学生综合素养的重要学科之一,课堂教学质量的提升是提升学生学习质量的关键因素。文章主要就高中政治课堂教学质量的提升策略展开探析。     

高职院校数学积极课堂教学模式探讨

建立在积极心理学基础上的积极教学模式,强调转变传统的教学模式,以提升学生的兴趣为主要的教学思路。在教学过程中,提升学生的学习兴趣,是提升其主观能动性的关键。在高职院校数学课堂教学中,引入积极教学模式,可以改变高职学生对数学的畏惧心理,从思想上提升学习数学的兴趣。将积极教学模式引入高职院校数学课堂教学中,是提升高职院校数学教学的新思路。     

新课改背景下小学思想品德课堂教学模式探讨

做好新课改背景下小学思想品德课堂教学模式的探讨,能够在丰富课堂教学方法的同时,为课堂教学效果的提升带来支持与帮助。以小学思想品德课程为基础,对"多媒体教学模式""故事化教学模式""游戏化教学模式""生活化教学模式"四种教学方法在课堂中的应用予以分析和探讨。     

巧用小组合作，提升小学数学教学的有效性

小学数学教学过程中,教师要想提升课堂教学的有效性,就要积极进行有效学习模式的创建。因为教学模式是将知识点、教师与学生有效连接起来的纽带,有效的教学模式能够使课堂收到事半功倍的学习效果。而小组合作教学模式,便是最具代表性的一种。因此,教师可以通过创建合理的小组成员配置,让学生分工合作,共同完成学习任务,从而在提升学生学习效率的同时提升课堂教学的有效性。     

“学、启、练”教学模式在高中地理课堂教学中的运用

推进高中地理教学模式的改革和创新,优化课堂结构切实提高课堂教学的有效性是新课程改革的热门话题。在这样的背景下应运而生的"学、启、练"教学模式是一种较为高效和可靠的教学模式。笔者以"学、启、练"教学模式的概述作为切入点,通过学、启、练三步骤提升高中地理课堂教学的有效性。     

“导学互动”教学模式在初中数学教学的运用

<正>为了显著提升数学课堂教学效率,保证教学任务高效完成,教师应积极采取新型的教学模式,帮助学生对教学内容进行深刻的理解。而"导学互动"模式的运用,能将学生学习的积极性充分调动起来,使学生在课堂教学中,能对相关教学内容进行潜移默化的吸收,进而使课堂教学效率得到极大的提升。一、"导学互动"教学模式概述及其在初中数学教学中的价值     

提纲挈领,百毛皆顺——以“诺贝尔”一课例谈主问题设计

随着新课程的改革,越来越多的教学模式被引入到教学当中,主问题设计的教学模式进一步提升了课堂教学效率,让课堂更加高效。小学语文教学中的主问题是为了贯穿课文主要内容,减少零零散散的无效问题。教师在课堂教学中如果能够巧妙地运用主问题提问,能够有效地提升课堂教学效率,避免零碎的问题耽误时间。本文以《诺贝尔》一课为例,谈谈如何在小学语文课堂中进行主问题的设计。     

声势律动在初中音乐教学中的运用

音乐是现代化教育教学体系的重要组成部分,每一首音乐都有着自己独特的旋律与节奏。在初中音乐课堂教学中,教师可以融合声势律动教学模式来锻炼学生们的反映能力与敏感程度以及相应审美观念。将声势律动教学模式渗入到初中音乐课堂教学中,能够提升学生们对音乐知识的学习兴趣,进而提升初中音乐课堂教学效率。本文主要分析声势律动运用到初中音乐教学中的作用,并进一步阐述声势律动应用到初中音乐课堂教学中的对策。     

翻转课堂模式下的大学英语教学

近些年来,随着我国高等教育的不断改革与发展,各种各样的新式教学模式开始不断应用到大学英语课堂中,大大提升了大学英语教学的质量。本文研究了翻转课堂教学模式,讨论了将这种教学模式引入到课堂教学中的重要意义,以重庆大学外国语学院为例,希望可以为大学英语课堂教学质量提升做出贡献。     

项目式教学模式在室内设计课程中的创新与研究

由于室内设计课程的实践性较强,因此需要将项目式教学模式引入到教学过程中,以提升课堂教学效率的同时,提升学生的实践操作能力。项目式教学模式能够真正以就业为导向,消除过往教学中存在的弊端,增强学生的就业竞争力。通过分析项目式教学模式的重要作用,探索项目式教学模式在室内设计课程中的应用。