浅谈小班活动中多媒体的有效应用

<正>现代信息技术融入教育成为时代教育的一个必然过程。在教学活动中逐渐结合多媒体技术进行教学,成为我们不可或缺的教学手段。多媒体技术的不断发展,在幼儿园一日活动及教学中的广泛运用,无形中加快了现代幼教信息化发展的进程。在日常的教育教学活动中,重视多媒体技术与幼儿教育的有效结合,让多媒体技术更好地为教学服务,为幼儿服务,成为幼教的一种执教手段。小班幼儿有其独特的阶段性年龄特点,他们的思维以形象思     

“互联网+”时代信息技术对音乐教育的促进作用

随着互联网的发展,互联网+时代开始不断发展。在互联网+时代下,信息技术对音乐教学起到了一定的促进作用,教师也在不断的转变教学观念,推动教学方式的不断变化。在整个音乐教学中,要不断的总结经验,更好的利用互联网推动教育发展。本文将通过对"互联网+"的含义进行解析,并详细说明"互联网+"时代信息技术对音乐教育的促进作用。     

信息技术让教育之梦飞翔——甘肃省天祝藏族自治县教育信息化可持续发展研究

甘肃省天祝藏族自治县(以下简称"天祝县")把加强教育信息化作为促进全县教育跨越式发展、缩小与发达地区差距的有效手段,取得了明显成效。领导决策是信息技术教育工作得以发展的基础,要实现教育均衡快速发展,就要从先进的教育理念和教育手段方面寻求突破;设施建设是信息技术教育工作得以发展的保障,天祝县教育信息化的发展得到了项目的大力支持,硬件建设、师资培训、教学应用等方面有了进展;队伍建设是信息技术教育工作得以发展的源泉,高素质的教师队伍群体,是教育赖以发展的内生动力,通过各种培训,提高了教师的业务水平;教学运用是信息技术教育工作得以发展的灵魂,现代信息技术与教学紧密结合,这是时代发展的必然要求,对教学起着重要作用;教育成果是信息技术教育工作得以发展的力量,正确理解和运用现代信息技术,找到信息技术与教育规律的契合点;宏伟蓝图是信息技术教育工作得以发展的方向,"班班通""校校通"释放着巨大的知识能量,展望未来,天祝县要实现教育信息化的可持续发展,为教育插上腾飞的翅膀。     

浅谈教师信息技术应用能力提升的策略

现代化的信息教学环境给从事教育工作的教师们带来了新的挑战。教师信息化技术教学能力的提升迫在眉睫,本文探索了教师信息技术应用能力提升策略,指出教师信息技术应用观念转变、信息技术应用行为培育、信息技术应用工具选用对教师信息技术应用能力的提升起到了重大作用。     

信息技术与初中物理课程整合研究

随着现代社会的不断发展以及教育信息化的推进,信息技术在社会生产和生活中得到了普遍应用。为了促进教育教学水平,教育各界人士都积极吸纳信息技术。目前,信息技术与课程整合已经成为一种新的教学模式受到了广大教师的关注。其中要实现信息技术与物理学科教学的有效整合,必须在科学理论的指导下进行不断的实践和探索。     

幼儿园教育教学管理现状与创新策略研究

随着我国经济社会的不断发展,我国人民的教育水平和教育观念正在不断改善,幼儿园作为人们参与教育生活的第一站,正在受到人们越来越多的重视。虽然说近年来,我国各地的幼儿园教育水平以及教学管理水平已经取得了长足的发展,但是仍然存在一些问题,制约着幼教事业的发展。这就需要幼儿园完善幼教管理工作,创新幼教管理理念和策略,不断提高幼教管理教学水平。本文将探讨幼儿园教育教学的管理现状,并提出一些改善幼儿园管理水平的创新管理策略,仅供业内人士参考。     

“互联网+”下校园教学资源库的建设与应用

随着现代信息技术的不断发展,"互联网+"步入一个新的时代。教学资源建设是教育信息化的基础,是校园网建设的重要组成部分。作为教育开展的重要环节之一,教学资源库的建设质量直接关系到了学生的未来发展。     

大学美术教学与信息技术教学整合的初探

21世纪的中国已经进入了信息化发展的时代,信息技术无论是在人们的工作中还是生活中,都起到了重要的作用。在教育工作中,信息技术的应用也不断受到重视,在大学美术的教育之中,加强信息的整合过程,将信息技术融入到教学的应用之中,成为了当今的教师应当掌握的重要的教学技能。     

“互联网+”时代校园信息化面临的挑战与变革分析

随着互联网信息技术的不断深入发展,信息技术与教育教学融合与创新也成为一个新的发展趋势。在"互联网+"时代应把握机遇,适应教育新形势。不管是学校,还是老师,都应当积极做好校园信息化建设的准备。文章介绍了"互联网+"时代校园信息化的新方向,指出"互联网+"时代校园信息化面临的挑战,针对现状为校园信息化教学如何变革提出相应的对策,为现代社会发展培养高素质高水平人才。     

浅析教育信息化技术在课堂中的应用

教育信息化技术的应用在现代教学过程中有十分显著的优势,在提升课堂教学质量的同时,又充分激发学生学习兴趣及创造力。同时,教育信息化技术的应用是我国教育可持续发展的一个系统工程,信息技术与教育信息化融合在提升教学质量和提高管理效率上体现尤为明显,因此教师应注重在利用信息技术教学的过程中改变教学观念,与课堂教学高度融合,以此提高教学质量。