如何彰显初中美术教学特色

初中美术教学改革当彰显特色,即体现教学手段现代化、分层目标要求、自主合作研究、乡土文化传承以及个性特长发展等方面的教学特色,从而更好地促进学生全面发展。     

浅议语文教学中如何实施素质教育

<正>新课程标准指出,语文是我国最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。新课程标准加强了对语文教学的规定,使我们的语文教学不仅仅要注重知识的传授,更要注重培养学生各方面的能力,促进学生的全面发展。因此,我们的语文教学一定要贯彻素质教育。只有素质教育才能使学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观这三个方面得到全面的发展。素质教育不仅要求我们把知识更全面、更生动地展现在学生面前,更要求我们在教学过程中多和学生沟通交流,从学生的角度     

谈初中数学教学中进行素质教育的方法

在素质教育的背景下,对全体学生提出了新的要求,要求培养全面发展的学生。不仅是知识习得,更要关注学生的身心健康、个性的养成、学习方法等方面的综合要求。初中数学存在抽象性、逻辑性的同时又具有实践性和基础性,所以要加强学生学习品质的养成,培养学生主动学习,将素质教育应用于初中数学教学中促进学生的全面发展。     

关于小学体育教学渗透德育的现状分析与对策探讨

小学体育教学中不仅要注重知识和技能方面的教学,还要对学生进行德育方面的渗透,以此更好地促进学生的全面发展。但是在当前小学体育教学中不能很好地发挥对学生德育渗透的作用,教学效果不甚理想。先阐述小学体育教学渗透德育的必要性,接着分析当前小学体育教学渗透德育的现状,最后提出小学体育教学渗透德育的策略,以便更好地促进学生的全面发展。     

如何有效创新小学数学教育教学方法探究

新课程改革的不断深化全面推动了教学理念的变革,对小学数学课堂提出更高的要求,对教师来说也有很大的挑战。小学数学教学创新符合当今教育界对教学内容、形式改革的要求。什么是科学的教学方法,怎样提升学生的学习兴趣,师生之间的关系应如何处理等都需要进一步发展以适应新课程改革。创新是发展的核心,在教学过程中教师只有不断在教学方面进行创新,不断探索更好的教学方法才能将知识更加全面地传授给学生。     

“开放型”的教学与学生的参与意识

学生的参与意识在很大程度上决定了学生的个性发展,直接影响学生发现知识、汲取知识、运用知识的能力。这就要求教师要开放课堂教学,多角度地引导学生,使课堂教学成为参与意识萌发、成长、放飞、升华的圣地。分别从教学情景、教学形式、教学场所、教学内容四个方面,全面地阐述了开放型课堂对学生的参与意识产生的巨大影响,并以课堂实例抛砖引玉,希望能引出更多、更好地激发学生参与意识的教学方法来。     

语文学科如何开发学生潜能的策略研究

<正>素质教育是时代发展的要求,而培养具有个性的人和全面发展的人是素质教育的目标。学校是实现这一育人目标的主阵地,培养符合时代发展需要的学生,就必须用长足的眼光去发展地看待每一位学生,要求教师尊重、欣赏每一位学生,唤醒学生沉睡的潜能,最大限度地开发学生的创新能力,在和谐融洽、平等的课堂氛围中促进每一个学生全面的发展。学习潜能的开发就要改变传统的教学观念,以学生为中心,主动学习。而学习兴趣又是培养学     

浅谈如何在体育课教学中运用引导教学法

现代社会的飞速发展给我们学校教育提出了更高的要求,那就是要全面地落实素质教育的要求,以培养学生的全面发展为目标,使学生成为自己学习的主人,最终推动学生个人的全面发展和提高。但是,长期以来,因为受应试教学思想的影响,很多学校在教学中还是单一地在追求学生学习成绩的提高,而忽略了学生的实际需求,这样就产生了大量的厌学的学生,体育课堂也不例外。按道理来说,现在的体育课作为唯一的学生室外课,学生应该是比较喜欢上的,但实际情况是上课消极的学生和请假的学生数量呈上升趋势,这充分说明我们的体育课堂也应该在时代的发展下作出及时的调整,这样才能吸引住学生,呈现体育课的魅力。     

论小学语文教学对学生人文素养的培养与提升

重视和加强我国优秀传统民族文化的传播与弘扬,并不断地对公民的文化素养进行提升,这一意见要求的提出,充分体现了国家已将其作为重要的发展战略规划。小学新课改把人作为根本,充分确保每个学生个体都能够得到全面的发展。语文作为一门人文性和工具性特点兼备的学科,在教育教学中,能够很好地提升学生的人文素养,同时这也是当前课程改革所要求的。本文笔者就在小学阶段的语文教学中如何更好地对学生这方面进行培养和提升,提出了自己针对性的措施。     

从培养运动兴趣入手使学生养成终身体育的习惯

随着科学技术的不断发展和深入,生活的方方面面出现了翻天覆地的变化,对美好生活的需要随着经济的发展不仅仅满足于物质基础,对精神方面有了更全面的要求。基于这个现象对教育提出了更高的标准、更全面的要求和更丰富的内涵。应新课标的改革,对学生的教育要求德、智、体、美全面发展。所以,将会和大家一块学习和探讨如何在新课标的要求下,从培养运动兴趣入手使学生养成终身体育的习惯的策略方法。