啦啦操文化与校园文化的互动效应研究

啦啦操作为一门兼具舞蹈与运动的体育项目,短短几十年的时间已经风靡我国大中小校园,成为一种校园文化。啦啦操不仅可以锻炼身体,还能让学生意识到团结和责任,更能培养学生对音乐舞蹈的认知和审美,是一种非常适合在小学推广的运动。文章就啦啦操文化与校园文化的互动产生的效应作相应的研究。     

大学啦啦操训练中微课的运用分析

在信息技术日益发展的今天,人们生活方式以及各领域发展产生了较大的变化。信息技术在教育事业中开始得到有效渗透,微课逐渐进入课堂教学中,在大学啦啦操训练期间,传统方式以教师课堂讲解为主,教学方式单一,课堂氛围较为枯燥,使得学生兴趣不高。但在新时期,作为大学啦啦操教师必须改变这一教学模式,对微课进行有效应用,这不仅契合时代发展步伐,还能使教学方式更加灵活,学生可以随时观看微课视频,这对于大学生学习啦啦操是较为有利的。     

小学生阅读能力的培养

阅读能力对于个人的发展是非常重要的,而小学又是培养学生阅读能力的重要时期。因此,本文提出在小学语文教学中,通过抓好激发学生的阅读兴趣、训练学生掌握阅读方法以及加强锻炼学生的理解力等三个关键点来培养小学生的阅读能力。     

浅谈小学语文教学中学生写作兴趣的培养

小学作文教学在小学语文教学中占据着重要的地位,作文在语文考试中所占的分值也非常大。小学作文训练的综合性非常强,既能训练学生的语言文字运用能力,又能训练学生的语言表达能力和阅读能力。小学生年龄较小,活泼好动,而且表达欲望非常强,但是让他们写作文时,他们却苦思冥想,不知从何下笔。其实学生并不缺乏写作素材,只是他们不善于积累,再加上传统教学观念的影响,不利于学生写作能力的发展,导致学生对写作失去了兴趣。因此,语文教师要采取丰富多样的教学形式,激发学生写作的兴趣,为学生创造良好的写作环境和条件,全面提高学生的学习能力。     

浅议小学识字教学方法策略

小学语文识字教学对学生的学习非常重要。它对学生形成良好的语文学科素养,以及提升观察能力和语言思维能力有着非常重要的作用。教师通过教给学生识字的方法激发学生学习识字的兴趣。采用多种有效的教学方法,引导学生识字。识字教学中要从阅读训练的方面来入手,实现词汇量的扩大。从探讨小学生识字的方法入手谈一些教学方法。     

激发学习兴趣,提高日语二外课堂教学效果

兴趣是最好的老师,而教学方式多样化会使学生感到新鲜,容易激发学生的兴趣。作为教师,在日语二外课堂,怎样激发学生的学习兴趣,使教学效果最大化具有非常重要的意义。     

浅谈校园足球训练活动的组织管理及其发展对策

校园足球以培养学生的足球兴趣为重点,同时在足球训练中锻炼学生的意志品质,培养学生健康的体魄。校园足球的组织管理是提高足球水平的关键环节,是建设体育强国的主要渠道。但当前校园足球训练仍存在诸多弊端,限制了足球训练水平,所以我们教师需要探索具有针对性和开放性的发展对策,提高校园足球开展效果。     

浅谈小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略

阅读教学是小学语文教学中一个非常重要的内容,也是一个必不可少的环节,老师在阅读教学的过程中,要激发学生对文本的阅读兴趣。在小学语文教学中激发文本阅读兴趣可以帮助老师提高阅读教学的教学质量,也可以帮助学生个人成长和发展,还能够提高学生对课堂的参与度。老师在阅读教学中要注重阅读文本的魅力,也要注意对教学内容进行很好地设计。本文旨在研究小学语文教学激发文本阅读兴趣过程中存在的问题和小学语文教学激发文本阅读兴趣的教学方式。     

提高小学英语故事教学实效性的建议

小学英语具有非常明显的基础性,对于小学生整体学习兴趣等的激发起着非常重要的作用。对小学生而言,故事教学能极大地激发他们的学习兴趣和学习动机,逐渐培养创新精神。教师应挖掘文本的故事情景,运用有效策略,帮助学生进一步理解故事,在故事教学中培养思维品质和文化意识。     

探究农村小学语文阅读教学

阅读在语文教学中的地位是非常重要的,特别是在教师指导下的阅读,可以使学生学起来事半功倍,受益终身。然而,令人遗憾的是很多教师在教学中并没有特别重视阅读的训练,造成了学生不会读书、害怕作文的严重后果。所以,当下的农村语文教师应把激发学生的阅读兴趣和教给学生阅读技巧作为教学的重点,以使学生获得阅读能力,取得更好的发展。