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相似文献
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1.
《Planning》2014,(27)
<正>思想道德素质是素质教育的灵魂,是人全面发展的综合素质中最重要的素质。幼儿期是塑造健康人格和培养思想道德素质重要的启蒙时期。在素质教育背景下进行的幼儿德育工作是知、情、行的统一和转换,是将道德品质内化为幼儿自我主体意识的觉醒以及幼儿自觉自省的良好品行的过程。因此,在幼儿园进行德育教育,是必要的,也是行之有效的。一、环境创设中的熏陶教育环境的教育功能是润物细无声的渗透式的教育,对幼儿园的教育工作具有举足轻重的作用。良好的教育环境有助于幼儿品德的形成和发展,幼儿在与环境的相互作用中,不  相似文献   

2.
《Planning》2019,(30)
幼儿园是幼儿长期学习和生活的地方,幼儿园的学习教育、健康教育对于幼儿的发展起着重要的作用。幼儿教育要以幼儿的身体健康为基础,因此幼儿园要通过不断地创新幼儿课间活动方式、开展特色幼儿活动、利用游戏活动的方式来提升幼儿参加体育的激情,并在日复一日的健康活动中促进儿童的健康发展。  相似文献   

3.
孙嬿 《山西建筑》2024,(6):41-44
在现今社会,教育一直是人们所关注的问题。而幼儿园教育可以说是人生的第一课,对幼儿的成长和发展具有极大的意义。长期以来,对于幼儿的教育局限于课程设置上,往往忽略了环境这一因素对于幼儿生理和心理上的影响。通过对儿童心理的研究,从儿童心理的角度,以实例的方式论述了幼儿园室外环境对于幼儿成长所发挥的作用。提出了以儿童需求为基础的幼儿园环境设计方法,以达到更有针对性地指导设计落成的效果。  相似文献   

4.
《Planning》2018,(31)
素质教育的纵深发展带动了幼儿园教育教学的变革,幼儿园是幼儿走向社会的第一步,其教学目的在于培养幼儿的个性,塑造幼儿良好的行为规范等等,促使幼儿全面健康的成长。然而,幼儿对于事物的认知是不同的,区域个别化活动基于差异性的状态开始出现在教育教学中,主要是通过个别化学习教育让全部幼儿得到发展,它尊重幼儿的差异性,结合幼儿的实际情况规划活动、选定材料等等,分层投放,彰显教育的有效性。  相似文献   

5.
《Planning》2015,(10)
<正>家庭教育与幼儿园教育是两大教育幼儿的方式,对幼儿来说尤为重要。重视家园共育,以实现幼儿园教育与家庭教育的结合互补,可使幼儿得到最完美的教育,实现最长远的发展。一、幼儿园教育、幼儿家庭教育和家园共育幼儿园教育是根据国家的教育目标与任务,结合社会的需求,以幼儿园为主体实施得系统的、有组织的、促进幼儿身心全面发展的教育活动。幼儿园教育掌握幼儿身心发展的  相似文献   

6.
《Planning》2020,(30)
幼儿园教育对于幼儿来说具有举足轻重的作用,影响幼儿身心健康的发展,能切实提升幼儿各项基本生活与学习能力。因此,在幼儿园教育活动中,幼儿教师首先要明确自身角色与功能,为幼儿开展自主游戏提供强有力的支持和引导,确保不过多干涉幼儿自主游戏行为,促使自由性与创造性得到保障。主要研究与分析如何在幼儿园自主游戏活动中开展相关内容教学,以推动游戏内容多样化发展,并合理化确保幼儿教师发挥自身的指导作用,推动自主游戏科学化发展。  相似文献   

7.
赵鹏  戴芳 《建筑技术开发》2020,47(12):21-22
随着当前社会的发展,人们对于教育的关注度逐渐提高,因此相关教育工作水平也在逐渐提升,教育工作应从幼儿阶段入手,完成较好的幼儿教育平台建设,提升幼儿的学习质量,最大程度保证幼儿教学水平的提升。所以在当前的幼儿园建设过程中,需要对整体建设进行合理的规划,最大程度完成幼儿心理教育与知识教育的同步发展,保证幼儿得到良好提升,幼儿园规划过程中,需要结合实际情况完成建设,最大程度地保证建筑规划的合理性,同时结合整体的科学设计理念,全面提升幼儿园规划设计水平。  相似文献   

8.
《Planning》2019,(20)
随着教育事业的不断进步发展,幼儿园教育受到越来越多人的重视,幼儿园教育除了对幼儿进行智力启蒙,提高幼儿认知,更应保证幼儿的身心健康,培养幼儿良好的行为习惯。《幼儿园教育指导纲要》也明确指出"幼儿园应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,关注幼儿个体差异,促进幼儿个性发展",所以课程游戏化已然成为幼儿教育的必然趋势,幼儿园在教学中应采取有效策略,将游戏贯穿在幼儿的一日活动中,促进幼儿身心健康成长。  相似文献   

9.
《Planning》2019,(17)
社会领域教学作为我国幼儿教学重要的一部分,其具有良好的历史积淀,对于我国幼儿教育的发展具有不可替代的重要意义。社会领域教育的科学性、发展性、灵活性是我国幼儿园教学开展教学实践活动的重要基础,对于完善幼儿园教育和促进幼儿人格健康成长具有重要的促进作用。  相似文献   

10.
《Planning》2020,(39)
对于幼儿园体育教育而言,其主要目的就是促使幼儿身心健康。足球运动可以将无穷的乐趣带给孩子,让幼儿获得快乐,增强体质,提高竞争和公平意识,培养幼儿对体育运动的兴趣,促使幼儿身心健康,丰富幼儿园文化生活,为幼儿提供展示才能的舞台,对发展体育特长及幼儿成长具有重要意义。  相似文献   

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