数学课堂教学中人文教育的渗透

数学是科学，又是文化，具有人文教育功能。数学教学中人文教育渗透的重要性，数学教学中渗透人文教育的基本方法以及数学教学中渗透人文教育的内容，数学人文精神的培育是数学教学的重要组成部分，教师应在数学课堂中充分展示数学文化，让学生在数学学习过程中体验数学应有的人文价值，进而对学生进行人格教育。     

浅谈数学课堂教学中的人文素质教育

当今社会，人们越来越认识到人文素质对人和社会生活的影响，本文就如何在数学教学活动中加强和培养人文素质谈一下自己的看法。     

高校体育教育中的人文素质教育思考

当前,我国高等教育正在逐渐的走向大众化和普及化。高等教育已经不再是培养少数精英,当今最重要的是提高国民的素质,这种素质主要包括科学素质和人文素质。所以,在专业教学中加强学生的人文教育,是高校素质教育中需要解决的重要课题。文章主要以文献资料为主,对如何更好的加强高校体育专业学生人文教育等问题进行了深入的分析。     

生物课堂教学中渗透人文教育

人文教育是时代发展的要求。和谐社会的构建离不开人文教育,而生物学本身就蕴藏着丰富的人文知识和人文精神。文章从“人文”和“人文精神”的实质出发,阐明生物教学中实施人文教育的重要性和必要性,以及教师在课堂教学中如何渗透人文教育,使得我们的教育更有生命力。     

职业院校学生的人文素质教育

我国教育自古以来就有重视"人文素质"教育的传统,人文教育深刻影响到一个社会的治、乱、兴、衰。但职业院校的人文素质教育现状仍旧可堪忧虑,笔者指出我国职业院校教育的问题,并提出了解决方法。指出职业院校教育应站在全球竞争、民族振兴的高度,用超时空的眼光来审视人文素质教育的重要性,才能培养出适应社会、推动社会发展进步的优秀人才。     

试析职业教育中的人文素质教育

人文素质教育是教育之魂，是大中专毕业生长远职业规划的重要前提，但是目前人文素质教育在职业院校中却普遍被忽视，其原因是认识上的偏差及客观中的无奈，文探讨了解决问题的对策。     

素质教育、创新教育与课堂教学

文章讨论了实践素质教育的重要性，探讨了创新教育与素质教育的关系，提出了在课堂中进行创新教育的6种方法。     

语文教学中的人文教育初探

所谓人文,就是指人类社会的各种文化现象。它是满足个人与社会需要的终极关怀,是关心个人、关心集体、关爱社会、关爱自然界,是人精神世界的需要。人文要解决的问题是求善,"应该是什么"、"应该如何去做"?人文就是为了人能成为一个对社会负责的人。人文精神是维系人类社会的牢固纽带。人文教育包括人文知识、人文思想、人文方法和人文精神等等。     

数学课堂教学中素质教育的培养

素质教育在数学教学中的作用是非常重要的。从最基本的课堂教学入手,加大教改力度,弃其糟粕,取其精华,才能真正变应试教育为素质教育,实现数学素质教育化。     

高校图书馆与大学生人文素质教育

高校图书馆是高校对大学生实施人文素质教育的重要基地。本文主要分析了高校图书馆对大学生开展人文素质教育的特点,探讨高校图书馆对大学生实施人文素质教育的途径与方法。     

论国学与大学生人文素养的培养

中华民族在悠久的历史发展过程中孕育了辉煌灿烂的文化,这种优秀的文化传统代表着我们民族独有的智慧和悟性,为当代的人文素质教育积累了深厚的资源。当代大学生大多忽视传统文化,造成人文素养和人文精神缺失严重,社会适应能力较低等负面效应,本文倡导弘扬国学,使人文素养与专业知识并行发展,使大学生能有效地运用民族优秀文化,养成大学生全面的人文素质。     

加强艺术生人文素质教育与培养

当前,我国高等教育人文精神的缺失已是一个不争的事实。不少艺术设计院校只满足于专业知识的传授而忽略人文素质的提高,只是一味地在艺术专业知识掌握的专与深上下工夫,而淡化或忽略了对艺术设计生人文知识的教育和人文素质的培养。主要表现在以下几个方面：     

护理专业政治课教学应注重人文素质的培养

人文素质是人的综合素质的重要组成部分,注重人文教育,培养人文素质是素质教育的内在要求,也是政治课教学的重要任务,针对护理专业学生人文素质缺失的现状,笔者在政治课教学中就培养护理专业学生人文素质进行了一点探索。     

加强人文教育是高职院校实现素质教育的必然要求

素质教育是国家提出的一项关系着民族前途的教育方针。高职院校在实施素质教育的过程中，出现了一些有失偏颇的做法，注重职业技能教育的同时，往往忽视了学生的人文教育，使学生成为“工具人”。因此，要真正践行国家的素质教育方针，培养出符合社会需求的人才来，加强人文教育是高职院校的必经之路。     

高等职业教育中如何体现素质教育

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育,当今时代从初等教育到高等教育都在提倡素质教育,但不同阶段的素质教育的内涵是不一样的,从四个方面阐述在高等职业教育中如何体现素质教育。     

古代文学作品选的教学与大学生人文素质的提升

提升大学生的人文素质是近些年来高校教育的主要目标之一。古代文学作品作为民族文化和民族精神的重要载体以及它强大的美育功能,承载着这方面的重任。     

试论体育教师的人文人文精神和素质

以人文精神为价值耿向，树立以人为本的理念，是学校教育改革与发展的关键。体育教育是素质教育的重要组成部分，提高体育教师的人文素质是现代教育改革与发展的要求。     

高师“准幼儿教师”人文教育之我见

从高师学前教育专业人文教育的主要问题入手,分析提高"准幼儿教师"人文教育的意义,并就加强"准幼儿教师"人文教育途径从加强教师职业道德教育、改革教学内容和课程设置、加强教工队伍建设、凸显校园环境的人文教育功能和加强实践性教学环节等五个方面进行探讨。     

中职语文教学与人文素质培养

语文作为一门独立的学科,它是工具性和人文性的统一,在中职语文教学过程中,既要注重它的“工具性”,也应该注重将学生人文索质的培养落到实处,在重点培养学生语言交际能力的同时,还要与专业结合起来,为专业教学服务,来全面培养和提高学生的人文素质,而中职语文教学具有其他学科无法比拟的优势,在教学中应充分发挥培养学生人文素质教育的因素。