高校党建创新路径研究

高校党建工作创新是实现高校健康发展的政治保障,高校党建工作必须与高校发展目标紧密结合,与教学科研活动紧密结合,与学生工作紧密结合,与大学文化创新紧密结合,把"四个结合"作为党建工作创新的载体,从而为高校的改革发展提供切实有力的政治保障。     

区域性高校建筑环境与设备工程专业课程体系研究

根据我国区域性高校建筑环境与设备工程专业(本科)人才培养的现状及实施的国家注册执业资格中与建筑环境与设备工程专业联系紧密的相关执业资格考试大纲知识点的分析,提出基于人才培养现状的完善区域性高校建筑环境与设备工程专业(本科)课程体系的探讨。     

论高校辅导员专业课程建设

高校辅导员队伍走职业化、专业化、专家化道路已成为普遍共识,但目前专业化之路还缺少必要的专业课程支持。根据部分高校教育学一级学科下开设"少年儿童组织与思想意识教育"二级学科研究生专业的案例,可尝试在我国高等教育中开设高校辅导员专业课程,真正打造出高素质、高水平且专业化的辅导员队伍。     

论高校青年教师师德修养

不同的历史背景下关于师德修养的内容和要求有所不同。新形式下,明确青年教师师德修养的具体内容是高校自身发展的必要前提,是培养青年教师师德修养的重要环节。就目前高校青年教师应具备的师德修养,从道德规范和行为规范两方面进行了初步论述,以期为今后高校青年教师师德建设指明方向。     

高校反腐倡廉的制度建设探究

制度建设是科学有效防治腐败的重要保障。依靠制度反腐败是做好反腐倡廉工作的根本途径。党的十八大对当前和今后一个时期党风廉政建设和反腐败工作作出新的部署,强调反对腐败、建设廉洁政治。高校在党风廉政建设的工作中要以制度建设制约和监督权力为核心,以提高制度执行力为抓手,深入推进反腐倡廉制度建设,构建具有高校特点的惩治和预防腐败体系,不断提高反腐倡廉建设的科学化水平,为高校的科学发展、健康发展和稳定发展提供政治保证。     

新媒介环境下高校突发事件应对机制的构建

在新媒介快速发展的背景下,高校由于成员素质较高而对新媒介的依存度也较高,因而高校在应对突发事件过程中也面临着更加错综复杂的内外部环境。要完善高校危机管理体系、提高高校应对突发事件的能力关键在于加强高校危机预警、信息沟通和善后恢复三大机制的构建。     

高校绿色素质教育模式的研究与实践

在分析高校绿色素质教育的研究内容基础上,提出了通过构筑"绿色"课程体系平台、开展绿色素质讲座、绿色教育主题活动以及对教学模式进行改革等举措来践行绿色素质教育,提升学生的综合素质,最终使学生成长为尊重生命、热爱自然并具有完善人格和可持续发展的创新型人才。     

新形势下对创新高校德育工作的思考

新形势下,由于社会环境的不断变化,高校德育工作的开展面临着各种严峻的挑战,高校德育工作所达到的效果不容乐观。创新高校德育工作的理念、方法和内容成为高校德育工作发展突破瓶颈的必然途径。总结高校德育的现状,深入分析,树立时代性、针对性、丰富性发展理念和思路,以推动高校德育工作的创新和发展。     

普通高等学校学生军事训练运行机制研究

普通高等学校学生军事训练是全面贯彻党的教育方针,推进学生素质教育,培养"四有"新人的客观要求,是为国防和军队建设培养造就大批高素质后备兵员的重要措施。探索有效的组训方法,构建科学的高校军训运行机制,对提高大学生军训水平,推进高校军训工作服务大学生成长成才具有重要意义。     

对我国高校人力资源配置问题的分析

高校作为特殊的单位,拥有在数量比较占优势的人力资源,但由于各高校内部及外部人力资源配置不当,存在着一些问题。通过对目前高校存在的人力资源比例严重失调和人力资源配置不当等各种弊端的分析,在借鉴的基础上尝试性地提出一些应对及改革措施,以达到优化我国高校人力资源配置的目的。     

基于创新人才培养模式的环境艺术设计教学实践

以武汉职业技术学院艺术学院环境艺术设计项目式教学课程改革为例,对环境艺术设计的课程改革进行了深入剖析。该培养模式以科学发展观为指导,以市场需求为导向;以能力为本位;以岗位需要和职业标准为依据;以培养学生综合职业能力为目标;结合我国目前环境艺术设计领域当前技术发展的新要求,按照工学结合的理念,构建特色鲜明的环境艺术设计专业课程体系,创新人才培养模式,全面实现环境艺术设计专业高技能人才的培养目标。     

应用型高校实践教学质量信息反馈体系的探索

应用型高校实践教学的重点是培养学生的实践动手能力、工程认知能力和创新能力,实践教学质量的水平通过信息反馈体系评估。在借鉴课堂教学信息反馈的基础上,分析了实践教学信息反馈的特点,构建了适应应用型高校实践教学质量的信息反馈体系,使教学质量管理呈现出边运行、边自我完善的良性循环发展态势。     

高校国防教育现存的问题分析及对策研究

高校国防教育作为一种综合性教育,也是素质教育的重要内容之一,在培养国防后备人才、促进大学生的全面成才中起到了其他教育方式和手段不可替代的重要作用。新形势下,高校的国防教育中还存在不适应现代化国防建设要求的方面和环节,在分析现存不足和问题的基础上提出了加强、改进高校国防教育的对策建议。     

学生自我管理团队应对高校突发事件的实证研究

通过对山西医科大学自律委员会的调研并对其社团进行分析测评后给出了高校学生团队预防和应对突发事件的具体建议,从实证角度为高校学生社团的自我建设提供了帮助。     

高校服务地方经济发展的对策和实践探索

高校如何有计划地为地方经济服务、增强服务地方经济发展的能力是当前中国高校非常关注的问题,是高等院校必须完成的一项具有重大意义的任务,对构建服务型教育体系、创新型城市和高校谋求自身发展具有重大的意义。高校必须以教学科研并进、注重教育特色、规模质量并重的服务型高校为目标,大力培养适应当地经济城发展的留得下、待得住、用得上、干得好的"落地"人才,为当地经济服务。东北石油大学从规划层面对接黑龙江省及油田经济社会发展对学校的需求,立足本土,转变办学理念,以学科建设为龙头,走特色办学之路;以学生为育人之本,建立长期稳固的实习实训基地,强化实践教学环节;突出特色优势,走特色发展之路,拓展外部市场,增强办学实力和服务能力。     

我国高校学分制本土化及影响因素分析

学分制是高等教育发展历程中的重要产物,在各国得到了广泛的适用和发展,在高校人才培养中发挥着重要作用。中国学分制本土化经历了较为曲折漫长的历程,各高校从形式上基本实现了学年制向学分制的转变,但是也面临着一些困境。最大限度发挥学分制功能,不仅要借鉴国外先进经验,还应对学分制在中国本土化进程中的重要影响因素进行分析,包括高校外部的经济、文化环境,以及高校内部的管理体系、资源保障、课程、学生以及教师等多方面因素。研究并分析这些因素对推进和完善学分制有着更为重要的意义。     

钢管塔全环板节点极限承载力的试验研究与有限元分析

对影响节点极限承载力的一些因素进行了研究与探索,结果表明极限承载力与主材壁厚、管径、环板高度和厚度等有关。通过对钢管塔全环板节点极限承载力进行的试验和数值研究,所得数值结果和试验结果吻合良好。通过理论分析,提出了钢管塔全环板节点极限承载力设计的建议公式。通过和其他研究结果以及日本有关规范的对比,阐明了所提建议公式是安全可靠的,为钢管塔节点设计以及节点极限承载力的确定提供一定的设计参考依据。     

地方高校机械工程领域工程硕士培养模式探讨

分析了机械工程领域工程硕士的培养背景,探讨了地方高校机械工程领域工程硕士培养中存在的问题,从培养体系设置、教学管理、导师体制、质量管理体系等方面提出了改进工程硕士培养质量的措施。     

高校研究生群体生存状态研究

以研究生的生存状态——学习、生活、情感、工作、心理等为研究内容,通过对某高校238位研究生进行问卷调查,客观分析了高校研究生群体的生存状态、差异以及主要影响因素,并有针对性地提出了提高研究生生存质量的措施。     

企业文化建设研究

企业文化建设是明确企业存在意义、性格特征的历史责任,是打造企业核心竞争力、建设百年老店的迫切选择,是规范内部管理、提升工作效率的客观要求,是彰显企业负责任、有实力、可信赖企业形象的现实课题,是引领员工行为导向、树立规范原则的精神标杆。