高校师资博士后培养模式探析——以燕山大学为例

以燕山大学为例,介绍高校师资队伍建设和博士后工作发展的现状,分析了高校发展师资博士后制度的原因,研究了高校实行师资博士后制度的现实条件和基础,并探讨了未来高校师资博士后人员的培养模式。     

独立学院大学生职业化教育师资培养的研究与实践

建立具有自身特点的、适合民办体制和市场需求的、具有良好素质的独立学院职业化教育教师队伍,是独立学院开展职业化教育的基础。研究独立学院大学生职业化教育的必要性及其师资情况,独立学院大学生职业化教育师资培养原则,独立学院大学生职业化教育师资培养策略。通过教学实践摸索出一些适合大学生职业化教育师资培养的方式方法,这对于在我国各类大专院校开展大学生职业化教育师资培养工作具有指导意义。     

我国今年启动“农村高中教育硕士师资培训计划”

为解决农村教师匮乏和整体素质偏低问题，加快农村教育发展、全面提高农村教育质量，教育部决定从2004年开始实施“农村高中教育硕士师资培养计划”(教师函[2004]1号《教育部关于做好为农村高中培养教育硕士师资工作的通知》)，每年选拔一定数量的推免生，到中西部地区“国家扶贫开发工作重点县”高中任教。     

非重点高校师资队伍建设之我见

本文采用解剖麻雀的方法，全面分析了非重点高校师资阶段和师资伍建设所面临的问题，提出了“依托重点高校，抓紧中青年学这头人培养”等师资队伍建设的对策。     

“外聘导师”是新办普通高校加快青年教师培养工作的有效措施

本文通过考查分析文革过后新办的普通高校，青年教师队伍现状以及重点高校师资现状和趋势，指出新办普通高校到重点高校聘请一些身体健康、具有丰富教学经验和较高科研水平的退休教师来校工作，是加快青年教师培养工作的有效措施     

中国体育师资培养课程中教育专业课程改革的探讨

本通过对我国体育师资 培养课程中的教育专业课程在整个师资培养课程中所占比例偏小；教育基础理论知识与教学实践脱节；教育基础理论知识的滞后性；教育见习和教育实习周期短，效果差等问题进行对比分析，并提出了具体的改革措施与建议。     

石油高校双语师资培养与双语教学的关系

培养国际化石油专业人才,需要大力推进石油高校的双语教学。阐述了双语师资培养与双语教学的关系,分析了我国高校双语师资培养的几种模式。结合双语教学现状和石油人才国际化需求特点,总结了适合石油高校双语教学特点的师资培养办法。     

影响新建本科院校成教师资的因素及对策

分析了新建本科院校成人教育师资队伍建设存在的问题.提出了加强成人教育师资队伍建设的途径与措施:引进和培养相结合;建立评估体系,完善激励机制;加强师资培训,提高师资质量;改善工作条件,营造良好环境;完善聘用机制,实行资源共享.     

据民族院校化学专业特点谈学生“师能”的培养

本文结合《化学教学法》课程的四年教学改革实践，据民族院校化学专业中学师资培养的特点，探讨了学生从教能力的培养问题。     

本科职业教育师资培养体系构建路径

高水平的职业教育必须依靠高质量的职业教育师资。针对我国职业教育起步较晚,本科职业教育师资培养难度更大,通过研究本科职业教育师资培养现状,发现我国本科职业教育师资培养方面存在着制度体系不健全、数量比例失调、评价标准不统一等问题。本科职业教育师资要在培养体系构建路径上借鉴德国的“双元制”,通过“校内理论知识的学习”和“校外企业经验的积累”来解决上述问题。