CAI在化工中的应用

本文介绍了计算机辅助化学工程教学和生产培训。ＣＡＩ已在高等院校和化工企业中得到广泛应用，主要包括试题库、仿真系统、多媒体技术等。作者通过ＣＡＩ和传统教学方法的比较展示了ＣＡＩ的优点。最后，展望了ＣＡＩ在化工中的广阔应用前景。     

理工教融合的《仪器分析》课程教学团队建设探索

以湖南科技学院生化系仪器分析课程师资队伍建设为例,提出了建设理工教融合的《仪器分析》课程教学团队的思路,为地方新建本科院校《仪器分析》课程教学团队建设提供了参考与示范。     

地方院校《仪器分析》精品课程建设的研究与实践——以湖南科技学院省级精品课程《仪器分析》课程建设为例

针对地方院校《仪器分析》课程教学中存在的问题,进行了教学队伍建设、教学手段更新、教学方法改革,考试方法改革,构建了理工融合的基础仪器分析、现代仪器分析、应用分析检测三个层次的课程教学体系,《仪器分析》课程成为湖南省精品课程。     

化工原理网络远程教学展望

化工原理是研究化学工程问题的技术基础课程,其内容覆盖以传递理论为主线的单元操作,一般包括课程教学、课程实验和课程设计等三个教学环节。化工原理计算机辅助教学(ＣＡＩ)是一项信息系统工程。     

《药物仪器分析》理论课程教学改革

药物仪器分析是药品质量检测等专业的基础课程,基于疫情和高校扩招背景下,结合药物仪器分析课程的特点,尝试对该课程理论教学进行改革。本文从课程简介、课程目标、教学模式、教学内容、教学方法、教学评价等方面对教学进行改革,有利于提高学生综合应用能力,从而可以更大程度的提高专业人才培养质量。也为药品质量检测专业的《药物仪器分析》理论教学工作提供借鉴。     

《仪器分析》精品课程双语教学探索及思考

仪器分析是我校精品课程之一,属应用化学专业的核心课程,开展《仪器分析》课程双语教学势在必行。文章结合我校博士点学科建设优势,对开展《仪器分析》双语教学的课程设置、教材选用、教学模式及师资力量等情况进行概述。探讨了双语教学过程中面临的困难及挑战,并提出了相应的解决思路和建议。     

高职《仪器分析》课程理论教学之思考

本文结合作者在《仪器分析》教学中的体会,对高职《仪器分析》课程理论教学的意义、教学内容及教学目标提出了个人的一些认识.以期引起高职教育工作者对理论教学的思考.     

关于仪器分析课程考核模式改革的思考

针对仪器分析课程,探讨了教学过程中的考核模式改革方法,结合多年改革尝试经验,指出适合考察学生应用能力的仪器分析课程考核模式——《闭卷+半开卷+课堂表现》的全方面考核模式,能够更全面的反映学生的学习过程和效果。     

高职食品分析与检验专业《仪器分析》课程信息化教学改革现状分析与对策研究

《仪器分析》作为高职食品分析与检验专业的核心课程,本文从学生、教师、信息化资源建设三方面剖析了高职食品分析与检验专业《仪器分析》课程信息化教学过程中存在的问题,并针对性的提出了《仪器分析》课程信息化教学改革策略:加强教师信息化教学设计能力培训,构建《仪器分析》信息化教学资源,优化《仪器分析》课程考核标准。     

《仪器分析》理论教学改革初步探讨

随着科学的不断发展和学科建设的深入,《仪器分析》课程对教学提出了新的要求。文章就仪器分析课程在教学过程中出现的问题进行了探讨,并提出了教学改革建议,以确保我校教学质量的改善,保证学生专业素质的提高。     

《化学反应工程》多媒体课件的制作及使用

《化学反应工程》是我校化学工程与工艺专业的核心课程,也是其他高校相关专业的必修课程,对培养化工类高级人才具有举足轻重的作用。《化学反应工程》教学小组设计开发了辅助教学的《化学反应工程》多媒体ＣＡＩ课件,将文字、动画、声音、图像等媒体有效地组合在一起,生动形象地反映了《化学反应工程》的基本内容。该多媒体课件在课堂教学试用过程中取得极大成功,不仅使课堂教学形象生动,内容丰富,课时减     

《耐火材料》稿约

《耐火材料》杂志是由洛阳耐火材料研究院主办、反映我国耐火材料科技发展水平的专业技术期刊。《耐火材料》是冶金学科全国中文核心期刊 ,所刊登的重要文献已被《科学引文索引 (ＳＣＩ)》、《化学文摘(ＣＡ)》、《世界陶瓷文摘 (ＷＣＡ)》、《工程索引 (ＥＩ)》和《陶瓷文摘 (     

《耐火材料》稿约

《耐火材料》杂志是由洛阳耐火材料研究院主办、反映我国耐火材料科技发展水平的专业技术期刊。《耐火材料》是冶金学科全国中文核心期刊 ,所刊登的重要文献已被《科学引文索引 (ＳＣＩ)》、《化学文摘 (ＣＡ)》、《世界陶瓷文摘 (ＷＣＡ)》、《工程索引 (ＥＩ)》和《陶瓷文摘 (ＣＡ)》等世界著名检索期刊所收录。同时 ,《耐火材料》也是《中国科学技术论文统计与分析》的统计数据源。《耐火材料》的读者遍及耐火材料、冶金、建材、有色金属、石化、机电、矿山等行业。《耐火材料》已被全文编入《中国学术期刊》(光盘版 )及其它电子刊物。1…     

“仪器分析”课程实验型教学模式的建立

根据《仪器分析》课程本身的特点和高素质应用型人才培养的需要,将理论教学和实验教学两种方式有机结合,淡化理论教学与实验教学的差别,探索建立《仪器分析》课程新型的教学模式—实验型教学模式。该教学模式的主旨是让理论教学的部分内容走进实验室来完成以及利用先进的教学手段将仪器分析实验室带入理论课堂,优化并利用实验和教学资源来培养应用型的创新人才。     

《仪器分析》教学中化学软件的辅助应用探索

通过对《仪器分析》课程教学的现状分析,针对目前教学过程中存在的理论知识枯燥乏味、抽象难懂等问题,从化学相关软件在辅助教学上的直观性、趣味性以及可以增强学生的理解能力等方面,探讨了化学软件在辅助《仪器分析》教学中的积极作用及应用前景。     

关于仪器分析方法应用的教学探讨

每一种仪器分析方法都包含基本原理、仪器组成和分析应用这三个部分,如何讲好分析应用部分是讲好仪器分析课程的关键。本文以荧光分析法为例,从明确分析方法的应用范围、贴近现实生活、联系专业领域和反映方法的新进展几个角度,对如何讲好《仪器分析》课程中仪器分析方法的应用这一问题进行了探讨。     

ISO《测量不确定度表达指南》简介（上）

ＩＳＯ《测量不确定度表达指南》简介（上）国家技术监督局李慎安ＩＳＯ于１９８６年成立了一个工作组：ＩＳＯ／ＴＡＧ４／ＷＧ３。参加该工作组的国际组织除ＩＳＯ外，还有国际纯粹与应用化学联合会（ＩＵＰＡＣ）、国际纯粹与应用物理联合会（ＩＵＰＡＰ）、国际度量衡...     

“5S”理念在高职《仪器分析》项目化教学中的实践探索

根据《仪器分析》课程教学特点和存在问题,对"5S"管理理念的内涵进行分析,探索了其在《仪器分析》项目化教学中的实施过程。实践表明,通过推行5S管理理念,有助于提高教师和学生的职业能力和素养,从而在根本上提高教学质量。     

过程装备多媒体CAI应用软件的开发

以创作软件３ Ｄ Ｓｔｕｄｉｏ ４．０ 及 Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ Ｐｏｗ ｅｒｐｏｉｎｔ ９５ 与著作软件 Ａｕｔｈｏｒｗ ａｒｅ Ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ３．５ 为开发工具,开发了过程装备多媒体 Ｃ Ａ Ｉ应用软件,它涵盖了《化工设备设计》课程,并增加了生物流化床反应器等方面的内容,动画效果逼真、生动、形象地反映了单元操作设备零部件之间的结构关系。完善的交互设计,界面设计和导航设计极大地方便了用户的使用,尤其适合于课堂教学。     

中药学专业《仪器分析》课程思政案例设计与实施——绪论

思政教育是培养高素质人才的重要途径,而《仪器分析》课程是中药学专业重要的专业基础课之一。作为理工类课程,仪器分析与思政教育的融合具有一定的难度。本文以《绪论》为例,从仪器分析的作用、分类与应用、发展趋势几个基本模块出发,设计课程思政案例并实施,以实现专业知识教育与思想政治教育的有机融合,为中药学相关专业仪器分析课程的思政教学设计提供参考。