专业实训课程教学应注重学生综合能力的培养

专业实验实训课程是高职高专学校实践教学的重要环节。为培养高质量人才,本文分析了当前企业行业对人才的需求,立足行业需求对我校化妆品技术与管理专业实验实训的教学方法进行探索,全面培养学生的综合素质与技能,提高人才培养的质量。     

高职高专医学院校基础化学实验构成与探讨

为适应现代社会快速发展的需要,高职高专应采用基于岗位需求的应用型人才的培养模式。在这个过程中,高职高专教育教学必须不断改革发展,以适应社会对人才模式的需求。在人才培养过程中,课程是学生知识、能力、素质培养的重要载体。因此课程体系、教学内容和实施手段的改革应该是高职高专教育改革的核心。基础化学课程应将学生从过去单纯的理论知识学习和简单实验实训的培养模式转向理论和实践与实际岗位需求的结合;从单纯的知识传授转向适应岗位需求培养。     

高职药学专业药物化学教学改革探究

本文结合高职高专学生的实际情况及药物化学课程内容特殊性的特点,通过有目的删减教学内容,合理采用教学方法,与现代医药行业实际相结合,推动药物化学课程内容及实验实训改革,力求提高教师的教学质量和学生的培养质量。     

化学制药技术专业教学中的绿色环保教育

本文阐述了高职高专化学制药专业的人才培养计划引入绿色环保教育的必要性，介绍了在课堂教学中，通过对反应介质、反应路线、反应方法的选择，使学生具有环保的专业知识；在实验实训教学中，通过对实验习惯的培养，实验方法的改进，使学生建立环保的意识和初步的技能；最后模拟实验的引入，体现了环保的教学方法。通过此教学改革，以期在学校教育阶段培养出具有环保意识和能力的未来生产者。     

“信息化教学方式”的高职高专院校实训课程研究与实践

高职高专院校是我国培养专业应用型人才的重要阵地,其主要以就业为导向,以培养学生的专业能力和职业素养为办学宗旨。因此,在高职高专院校教育当中,实训课程具有非常重要的地位。随着计算机信息技术的高速发展,为高职高专院校的实训课程提供更多的途径和方法,极大的提升了实训课程的教学效果。基于此,本文主要对"信息化教学方式"在高职高专院校实训课程中的有效应用进行了分析和探讨。     

日用化学工业课程实验实训教学创新探索

<正>日用化学工业的发展需要从学校教育抓起,大到专业建设,小到课程设计,都需要经历不断的实践与创新,实验实训教学是培养日用化工专业学生化学理论素养和实践技能水平基本手段。当前,日用化工教育处于变革发展时期,高校必须更加重视化学实验实训教学的创新发展,从改革教学理念、优化课程设置、创新教学方法、合理利用新技术新设备等方面着手,让学生通过实践学习掌握更前沿的理论知识和更完备的产品研发设计能力。     

化学制药技术专业综合实训的设计与教学实践

高职高专院校中,专业综合实训设计与实施管理已成为教学管理的一个重要组成部分。专业综合实训质量的好坏、优劣,直接关系到人才培养质量的提高。本文针对专业综合实训缺乏整体设计、综合度不够的问题,以化学制药技术专业综合实训教学设计与运行管理为例,对综合实训项目设计改革思路进行了初步探讨,列举了高职高专化学制药技术专业综合实训项目实践教学几点改革措施和取得的成效。     

“一体化、三层次”高职化学实验实训教学体系的构建

针对高职院校化学实验实训教学的现状及存在的问题,构建了“一体化、三层次”高职化学实验实训教学体系,主要包括重构实验实训课程教学体系、构建校企合作育人机制、构建多元化考核评价体系和改革教学方法等方面内容。实践证明,新的实验实训教学体系更加适应高职化工技术类专业人才的培养。     

浅谈对金工实习的探索

实践教学是高职高专教学工作的重要环节,随着高职高专教学改革的进一步深入,如何以培养学生能力为中心来安排课程体系,改进教学方法是我们教学改革的难点所在。加强实习、实训教学工作,培养学生的实际动手操作能力,办出高职高专院校的特色,这是近几年来我们应该注意研究、探索的一个问题。     

论高职院校化学实训室安全管理方式

近年来,高职院校更加重视实践人才培养教育,而在医学类高职院校里,化学课40%内容是实践为主,学生在化学实验中学到的操作技能将给以后临床检验、药品分析检验等工作打下良好基础。但是化学实训室使用试剂和仪器较多,使用的化学试剂里大多为易燃易爆,有毒有害物品,有的是腐蚀性强的,而使用的仪器如电炉,电热套,电热搅拌器则涉及到用电安全,这些都会给学生实验带来安全隐患,因此,对于化学实训室来讲,加强安全教育、提高安全管理尤为重要。文章依据近几年从事化学实训安全的经历,给高职院校化学实训管理工作提出一些建议。     

高职院校实训室管理系统的设计与实现分析

现代教育发展中，伴随生产方式的变革，人们的思想也发生巨大改变，在高职院校管理中，越来越多的管理者开始注重实训室管理系统的设计与实现。该项工作顺利进行，不仅可以提升管理工作者的效率，还能为教学提供实训的硬件条件，促进高职院校教学改革。基于此，本文在分析实验实训管理系统需求的基础上，通过对实验实训管理系统的架构进行分析，进一步探究了实验实训管理系统关键技术以及实验室实训管理系统的设计和实现，有望对部分学者提供指导和帮助。     

高职药学实践实训课程改革的探索

根据药学高职高专领域发展的实际需求,我们对药学实践实训教学进行改革,将药学实践实训课单独设置,使其自成一体系。药学实践实训课分三个层次对学生进行培训,使整个实践实训教学成为由挽着学生走到扶着学生走,最后放手让学生练习自己走的过程。     

如何在高职化学教学中融合科学教育与人文教育

随着现阶段我国教学体系的改革和优化,高职院校的课程设置以及教学内容也面临着新的改革。高职院校作为技术型人才培养的摇篮,为我国社会主义建设输送了大量优秀的专业人才。新时期在高职院校的化学教学中,教育领域进一步提出开展科学教育与人文教育的目标。化学专业学生的培养不再局限于传统理论知识以及实验技能的传授,高职院校更加关注对学生综合素质的发展。本文以此为研究切入点,有效分析现阶段我国高职院校化学专业教学的现状,并结合新时期高职院校科学教育与人文教育的内容,对于如何在高职化学教学中融合科学教育与人文教育提出科学的发展建议。     

应用型本科院校普通化学实验教学改革与探索

普通化学实验是非化学专业人才化学教育的重要组成部分。根据应用型本科院校的发展要求,对目前普通化学实验教学状况,教学方法、手段进行了创新改革,以促使普通化学实验教学在培养高素质创新人才中发挥应有的作用。     

“新工科”背景下材料专业实践教学体系研究

以教育部对"新工科"建设的要求和国际工程教育专业认证为行动指南,探索材料专业实践教学培养新模式。通过构建"实验+实训+实习+创新创业+论文"的五位一体的实践教学体系,通过优化某一课程实验内容,改进教学方法,重点突出工程教育的培养,实现学校学生培养与社会用人需求的无缝对接。     

本科院校化工校内实训实习基地建设实践与探索

目前,普通本科院校化工专业实习实训越来越被看重,但联系实习实训单位也越来越困难,这样我校和一些化工类高职高专院校一样,在校内建设了校内实训基地和校内实习基地,打造了进行学生实践能力培养的平台,提高了化工专业本科生实训和实习效果,保障了实践教学的顺利进行。本文对本科院校化工实训实习车间的建设实践进行探讨,为化工相关院校的实践教学提供参考。     

应用型本科院校无机化学实验教学改革研究

无机化学实验是应用型本科院校的化学化工专业学生的第一门实验课程。传统的无机化学实验教学在教学内容、教学方式等存在一些问题,阻碍学生能力提升。近几年我们根据无机化学实验的教学特点和社会的需求,对无机化学实验在教学方法和教学内容上以及考核方式深化改革,夯实学生实验的操作规范与培养学生的探究精神相结合,把教师的科研延伸至无机化学实验的教学,提高学生的科研创新能力,培养出的学生基本功扎实,富有创新能力。     

高职院校分析化学实验的研究与探索

分析化学实验是高职院校轻化工类专业学生必修的一门专业基础课。为了在有限的课时里提高实验教学效果,从实验指导教材、实训项目、实训条件、教学方法和考核制度等方面进行了研究和探索,逐渐建立起了具有高职特色的教学模式。     

高职高专学校化学教学现状和改善策略

高职院校是我国重要的人才培养基地之一,高职高专的教学质量关乎专业人才的培养。高职院校化学教育是高职理工科专业的基础性课程,对于相关专业的知识性学习具有重要影响。基于此,对高职高专学校化学教学工作的现状进行分析,探索出有效的改进方案,以推动高职高专学校的化学教学工作的顺利推行。     

化工电气自动化专业实训室建设探讨

加强实训室的建设,是高职高专院校提高教育教学质量,为社会培养和输送合格建设人才的基本保证。根据高职院校实训室的建设的基本思路和目标,结合学院化工电气自动化专业实训室建设的实际情况,设计了工学结合模式的实训体系,建立了一系列具有多种服务功能的实训室,并按照化工生产任务进行课程改革,实现了真正的理论与实践相结合的教学。