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为提高物理化学教学质量,在课堂教学中应探索新的教学方法。文章主要论述了小组讨论与小组presentation相结合的教学模式的基本内容,探讨了这种教学模式对物理化学教学的极大推动作用。将传统教学方法与小组讨论,小组presentation有机结合起来,培养学生学习兴趣和学习主动性,保证教学质量和教学效果。 相似文献
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CAD课程在工科学习中占有重要的地位,具有实践性强的特点。本文深入分析了CAD教学中存在的问题,提出了基于"三化"全过程管理的CAD课程教学模式,即课前的"强制化预习"、课程中的"专业化学习",以及课后的"自主化复习"。课堂教学中,PBL和TBL结合的教学方法弥补了传统教学的不足。应用结果表明,基于"三化"全过程管理的CAD课程教学模式,有利于强化以学生为中心,以教师为主导的教学理念,培养学生的学习习惯,并促进教师素质的提高。 相似文献
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王凯 《工业技术与职业教育》2019,17(3):59-61
当前高职院校的课堂教学改革已经达成一个共识,就是开展"以学生为中心"的教学模式改革。课堂教学离不开"教"与"学"的互动,教师如何将"教""学"很好的结合是"以学生为中心"教学的基本准则。"以学生为中心"的教学理念起源于西方,只有切身深入到西方课堂教学才能更好的体会如何在课堂上突出学生学习的主体地位,教师如何发挥引导作用,如何帮助学生加强自我学习和管理。笔者通过观摩和旁听NMIT的实际授课情况,观察学生在课堂中表现,学习教师与学生的互动方法等并与国内授课的各个环节进行对比,深刻感受到课堂教学离不开"教"与"学"的互动,教师如何将"教""学"很好的结合是"以学生为中心"这一教学模式能顺利实施的关键。 相似文献
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通过研究课程内容本身特点,对具有开放性问题进行探究和学习,增添贴近学生生活的内容用于探究教学,以建构主义学习理论为指导,通过研究"自主探究"教学模式、教学内容以及教学方法和教学手段的策略改进,探讨《工程制图》课程课堂教学改革方法,使教学活动更具有活力,进以促进教学模式的改进,以期最大限度地提高学生学习的效率。 相似文献
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在食品质量与安全本科专业专业课的课程教学中,采用解决问题的主动探索式教学方法,辅以学生开展项目研究和成果汇报,代替教师"满堂灌"学生被动接受的传统教学模式,提高了学生的学习兴趣。学生分析和解决问题的能力得到了很大提高。 相似文献
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简要介绍了表面活性剂的广泛应用,说明了掌握表面活性剂基本理论的重要性。然后针对"表面活性剂的合成与应用"这一章节内容的教学方法进行了探讨,将传统教学模式和拟构建的教学模式进行了对比。结果表明:拟构建的教学方法在调动学生的学习主动性、兴趣性、科研能力的培养和学生自身的发展,都明显地优于传统的教学模式。 相似文献
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"翻转课堂"是对传统教学模式的一种革新,这种教学模式能够更好地激发学生学习的兴趣和学习的主观能动性。培养学生自学能力和合作精神。本文将"翻转课堂"教学模式引入高职分析化学课程教学实践,讨论了"翻转课堂"的优势及分析化学"翻转课堂"构建过程中教学实践反思。 相似文献
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