化工类专业“认识实习”课程的改革与实践

文章针对化工类专业"认识实习"课程存在的问题进行了分析,结合学院实际资源提出了课程改革思路,并进行了实践探索。     

生物工程专业多元化实习模式的构建

生物工程专业实习是培养学生应用能力、创新能力的关键环节,文章分析了现有的专业实习模式在学校、企业、学生层面上存在的问题,建议构建实践教学与计算机虚拟仿真结合、校内与校外相结合、多方位产学研合作的多元化实习模式,培养生物工程专业创新型人才。     

提高生物工程专业毕业实习质量的探索

毕业实习是高校实践教学的重要组成部分,针对当前生物工程专业毕业实习过程中存在的问题,从优化课程体系、加强实习基地建设、注重实习动员、加强实习指导教师队伍建设、加强实习教学设计及管理等几个方面进行了讨论,对提高生物工程专业毕业实习质量的方法进行了探索。     

生物工程专业实习模式的探索与实践

根据最近5届学生的实习情况,在实习基地的建设、实习的组织实施方面进行了有益的探索。针对实习教学环节与正常教学秩序、学生求职就业、企业招工用人等方面的关系,提出了一套适合生物工程专业实习教学的模式,并对一些突发情况提出了相应的应对措施。     

化工原理认识实习改革的探索与思考

化工原理认识实习是理论联系实际的重要教学环节.我们针对近年来在教学实践中碰到的问题,结合我校的具体情况,对化工原理认识实习进行了一些改革和探索,以不断提高认识实习的质量.     

生物工程专业综合改革的思考

湖南科技学院生物工程专业是国家级特色专业建设点,2012年又被确定为教育部普通高校"十二五"专业综合改革试点项目。如何进行综合改革,作者通过认真学习高教"三十条",反复思考,准备从修订教学方案、创新人才培养模式、加强师资队伍建设、强化实践育人环节、科学进行管理等五个方面进行改革,全面提高教育教学质量。     

生物工程专业实习教学中凸显的问题及思考

实习教学是生物工程专业学生培养教学体系中核心性的实践教学环节,是培养工科学生实践操作能力和创新能动性的根本手段。文章全面分析了武汉科技大学生物工程专业实习教学过程中凸显的诸多问题及弊端,并对这些问题产生的原因进行了思考,为深化高校实习教学改革提供思路和建议。     

建立新的工科院校生物工程专业生产实习考核评估体系探索

生产实习是工科院校重要的实践性教学环节。本文分析了当前生物工程专业生产实习考核存在的问题,提出了建立较为全面的新的考核评估体系方案和实施细节。新的评估体系将实习分为基本实习和课题实习两部分,从实习日志、考试和课题实习等六个方面对学生进行考核,并提出了对指导教师实习教学的评估考核方法。新评估体系能真实反映学生的实习效果,有利于促进学生工程能力、创新能力的培养和教师实习教学质量的提高。     

提高生物工程专业生产实习质量的实践和思考

本文分析了生产实习的重要性,就考核指标体系、实习基地建设、实习教学内容和教学方法改革、实习成绩评定等方面提出了提高生物工程专业实习质量的措施。     

生物工程专业实验教学体系的改革与实践

为提高生物工程专业实验教学质量,促进学生专业知识体系的构建和实践技能的提升,本文以湖南中医药大学生物工程专业实验教学改革为例,从课程体系、教学内容、实验项目、教学条件、教学方法、考核方式等六个方面讨论了基于课程体系整合和实验项目设计的专业实验教学体系改革。通过实验课程体系的调整优化,学生的学习积极性显著提高,综合素质和水平也明显上升,取得了良好的教学效果。     

生物工程专业英语课程教学改革与实践

专业英语是高等院校的一门重要课程。针对专业英语教学中存在的一些问题,实施了转变教学目标、组织多层次教学内容、建立五步教学法、理论结合实践、多种考核方式等改革措施。通过对专业英语教学的全方位改革,课堂教学质量得到了明显提高。     

生物工程综合性专业实验的教学改革与实践

生物工程专业是以培养应用型人才为目标。从改变实验设置方式、优化实验教学体系及教学内容、改进教学方法入手,对生物工程综合性专业实验进行教学改革与实践,取得了良好的教学效果。     

材料科学与工程专业认识实习教学改革的探索

专业认识实习是培养学生专业知识水平和综合素质的重要环节,是促进理论与实践相结合的重要途径。认识实习的质量也直接影响着专业培养目标的实现和学校培养的专业工程技术人才的质量。我们根据连续多年的经验,结合本校具体情况,针对实习中存在的一些问题,对材料科学与工程专业的认识实习教学进行了探索和实践。     

生物工程专业化工原理课程教学的改革与实践

化工原理是生物工程专业的一门重要专业基础课程,根据课程特点及生物工程专业的专业特点,在总结多年教学经验的基础上,进行了化工原理课程教学内容、教学方法和考试方法的改革尝试和实践,收到了较好的效果。     

化学工程与工艺专业认识实习的探索

认识实习是工科院校整个教学工作中一个重要的实践性教学环节,是培养现代工程需要应用型人才的重要途径。通过对传统认识实习形式的分析,从认识实习前准备、认识实习过程中提高效果、和认识实习后的考核等方面进行探索和改革,提出了具有良好效果的认识实习模式。     

生物工程专业分子生物学课程设计和教学环节的改革

针对生物工程专业的特点,以及目前分子生物学教学中存在的问题,对分子生物学的课程内容及教学方法进行重新设计和改革,提高了学生的课堂注意力和学习热情,取得了较好的教学效果。     

精细化工专业毕业实习教学改革的实践探索

毕业实习是培养合格的工科学生的重要环节,它为学生创造即动手又动脑的实践条件,改进实习课教学,强化工程训练、提高学生适应工作岗位的能力,具有深远的意义。目前我校化工类毕业实习的问题较多,现状不容乐观。作者通过亲历几届化工专业实习教学,对改进今后我校毕业实习教学方式,提高毕业实习质量提出了具体的建议:(1)应事先制定出化工类学生毕业实习详细的教学指导大纲;(2)要发挥好学生在实习中的主动性作用;(3)同时也要发挥好实习教师的主导性作用;(4)最后还要有实习教师对学生的定期检查及对实习成绩建立评估制度等。