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Proteus虚拟仿真在单片机实验教学中的应用研究 总被引:3,自引:0,他引:3
为了解决单片机实验教学中实验类型单一、实验设备更新快和成本高等问题,在单片机实验教学中引入Proteus软件仿真,获得了很好的教学效果,同时将该仿真软件用在学生的电子设计竞赛和课程设计中,提高了学生的动手能力。以数字电压表实验为例,介绍了如何利用Proteus软件进行单片机实验教学的方法。实践证明:该方法可提高单片机实验教学的效果,加深学生对单片机原理及应用的理解,激发学生学习的兴趣,锻炼学生进行软硬件开发的能力。 相似文献
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本文介绍了一种PIC单片机实验系统的设计方案,选用高速、低功耗和高性能的8位PIC16F877A单片机。我们采用模块化的设计方法,注重硬件设计,同时还提供比较丰富的接口,便于扩展。实验系统提供了16个实验项目,可用于PIC16F87X系列单片机实验教学、课程设计及电子竞赛赛前培训等。教学实践表明,使用该系统可以提高单片机课程的教学效果。 相似文献
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单片机是普通高等院校电子与电气信息类专业的专业基础核心课程,具有很强的实用性。实验教学作为单片机教学的实践部分,对学生实际操作能力的提高、学生创新思维的培养起着十分重要的作用。聚焦单片机线上教学中实验教学方面缺少硬件环境的问题,提出使用Proteus仿真软件和Keil C51构建单片机虚拟仿真实验室的方式,以基于单片机的温度监控系统为例,阐述了单片机虚拟仿真实验室的具体方法。该实验教学设计能够大大提高学生对单片机的学习兴趣及项目开发能力,提高了线上教学的教学质量。 相似文献
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本文介绍了我校"单片机"课程教学中进行实践和创新能力培养的若干教改措施。其涉及理论教学、实验教学、课程设计、考核方式与学科竞赛等多个方面,着力培养学生的创新意识与思维,增加学生的实践与创新机会。实践表明,这些措施有效培养了学生的实践和创新能力,提高了学生的综合素质。 相似文献
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日本单片机汽车竞赛模式的教学实践研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文简要地介绍了日本单片机汽车竞赛的竞赛规则和举办情况。文中结合电子类课程教学实践的要求,制定了适合我国电子专业教学特点的单片机汽车竞赛规则和奖励办法,提出了举办本校单片机汽车竞赛的方式,鼓励学生参与创新型电子设计,以培养带动竞赛、以竞赛促进培养,为工科大学生实践教学提供了一条新思路。 相似文献
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基于Proteus和Keil的单片机实验教学改革 总被引:8,自引:2,他引:6
本文分析了目前单片机实验教学中存在的主要问题,提出一种基于"Proteus+ Keil+单片机开发板+学科竞赛"的教学模式.该模式将EDA仿真、电路制作与学科竞赛有机的结合起来,注重实践和创新.首先通过Proteus仿真和基于开发板的实际电路设计制作,让学生掌握基本的设计方法和技能.最后通过电子设计竞赛,培养学生的创新能力、合作精神,检验教学效果并反馈,促进教学质量的提高.该模式提高了学生学习的热情,较好地培养了学生的单片机综合应用能力、创新能力和协作精神. 相似文献
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<正>单片机课程是高等学校电子信息类专业的核心课程,且对学生具有较高的理论和实践要求,因此对培养学生实践能力和创新能力也具有非常重要的作用。单片机的课程性质及应用属性决定了单片机课程实验教学的重要地位,通过实验教学不仅可以加深学生对理论知识的理解和掌握,巩固所学理论知识,而且还有助于培养学生的学习兴趣,提升学生分析问题、解决问题的能力,增强学习的积极性和主动性。 相似文献
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本文探索了一种新的单片机实验教学模式:理论教学与实验教学融合,从学习单片机的硬件电路设计和软件编程调试入手,充分调动学生的学习积极性和主动性,提高学生的学习兴趣,培养学生的实践创新能力和团结协作能力,为以后的就业打下基础. 相似文献
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针对仅用高级语言开发实验教学平台所面对编程复杂、开发周期长的问题,笔者提出利用VC++将Keil、Proteus和STC-ISPV3软件集成,构建单片机实验教学平台.通过点击教学平台上相应的菜单或工具栏图标,能快速阅读实验内容和设计要求,而且可进行单片机程序编写、电路仿真以及程序下载,使一个教学平台具有多种软件功能.教学实践证明,该实验教学平台减少了单片机的教学时间,提高了教学效果. 相似文献
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作为单片机教学过程中极为重要的组成部分,实验教学直接影响着课程教学效果.近年来情境教学设计在单片机课程实验教学中得到了广泛地应用,并取得了一定的成效.本次研究中将着重对网络实验教学进行深入分析,探究了单片机虚拟实验教学系统的设计要素,并提出了情境教学设计在单片机课程实验教学中的应用,为单片机课程实验教学提供参考. 相似文献
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目前市场对从事单片机开发人员的需求与日俱增,对于技术类院校的教师和学生来说,如何在有限的教学时间内,使得学生尽可能多地掌握理论知识,又能很好地将所学的知识点应用于实践环节,这就需要从事单片机教学工作的教师针对教学上存在的客观问题进行分析和调整,因此教师更应该重视对单片机实验教学的改革与创新,以满足日益提升的市场需求。本文探讨了单片机实验教学的改革方案,以适应创新人才的培养需要。 相似文献
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本文基于CDIO理念,对单片机实践教学构建了以课内实验、课程设计、课外实践(大学生创新、科技竞赛、科研项目)、毕业设计为核心的实践教学体系。实践结果表明,该体系充分调动了学生的学习热情,不仅有效提高了学生的单片机技术应用能力,而且培养了学生的实践创新能力,提升了学生的综合素质和市场竞争力,取到了较好的教学效果。 相似文献
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为了改变传统单片机实验教学平台扩展资源和创新性不足,本文开发了一种基于STM8S单片机的教学平台,以满足持续创新的嵌入式系统开发需求。本文阐述了STM8S单片机的特点和平台的具体实现方案,并分析了该平台在单片机教学中对提高学生实践能力和创新能力的作用。 相似文献
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本文在分析《单片机原理与应用技术》课程教学目标与教学标准的基础上,根据实际教学需求,将电路仿真软件应用于单片机课程网上教学中,开发了基于Proteus软件的网上单片机实验环境,重点介绍其仿真环境的建立、实验项目的开发以及教学环节的设计。该实验室以学习者为中心,具有直观、灵活、开放和资源丰富等特点,为单片机远程实验教学提供了一个良好的解决途径,为培养学生的分析设计能力和单片机开发技能提供了一种新方法。 相似文献