《网络综合布线技术》创新教学提升职业能力

文章结合作者亲身体验,从制定培训方案、建立实训室、项目教学方法、校企联办、考核办法等方面,论述了培养具有综合职业能力的网络综合布线技术人才的教学模式。     

浅析护理教育教学中如何培养学生综合职业能力

对于大学护理专业的学生来说,出色的综合职业能力,能够帮助其在未来的就业生涯中更加快速地融入工作环境,更好的胜任工作任务。因此在大学护理专业的教育教学之中,必须要重视对学生综合职业能力的培养,以更加强而有力的手段对学生进行教育培养,让其在专业学习中获得更好的能力提升。     

基于职业能力培养的高职综合实训课程建设研究

高职综合实训课程建设是高职院校教学体系的重要组成部分,是高等职业教育区别普通高等教育最鲜明的特征之一。基于职业能力培养的综合实训课程是高职院校培养学生技术应用能力及职业素养的重要途径,是高等职业教育不可缺少的重要环节。     

《综合布线技术》课程的创新与实践

传统的教育方式已不能满足当今信息化技术的发展,对综合布线技术课程的改革与创新迫在眉睫,该文根据广州工程技术职业学院实际情况,对现有课程标准、教育模式、人才培养模式进行改革与创新,实现人才培养与就业零距离。     

基于SYB培训理念的综合布线课程教学设计

综合布线系统设计与施工是高职计算机网络技术专业的一门核心课程,具有实践性、可操作性比较强的特点,本人在实际的教学过程中,尝试利用创业培训(SYB)理念进行综合布线课程教学设计,每一步都出具一份报告,完成学习将能提供验收所需要的各项文档资料。     

基于SYB培训理念的综合布线课程教学设计

综合布线系统设计与施工是高职计算机网络技术专业的一门核心课程,具有实践性、可操作性比较强的特点,本人在实际的教学过程中,尝试利用创业培训（SYB）理念进行综合布线课程教学设计,每一步都出具一份报告,完成学习将能提供验收所需要的各项文档资料。     

基于“工学结合”的《电工基础》教学中学生职业综合能力的培养

高职《电工基础》课程对电专业学生形成相关的职业能力起着至关重要的作用。在教学中,培养学生职业综合能力的关键是要结合课程特点和现有教学条件灵活选择教学方法和手段,坚持理论联系实际的原则,加强实践教学环节,着重培养学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。本文结合具体实例总结了《电工基础》教学中培养学生职业综合能力的有效途径。     

新型职业农民的经营管理能力培养

农民总体素质偏低、培训认识尚不到位、对农民培训理论研究尚显薄弱、培训目标不明确、培训内容陈旧、培训效果不佳、农民培训方式与农民的学习特性结合不紧密、农民的需求与培训方式之间不对等、注重技术培训而忽视非技术培训。因此对职业农民的培训是很必要的,而且特别是新型职业农民的经营管理能力的培养势在必行。     

浅谈高职“综合布线工程”课程的教学改革与实践

本文以高职“综合布线工程”课程为例，介绍了我院培养高层次复合型人才、体现专业课以“应用为目的”，结合项目教学法的教改实践。     

中职园艺专业学生综合职业能力的培养

根据国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》纲领要求与文件精神,对高职院校园艺技术人才培养的质量与效果进行深刻反思,在培养热爱社会主义制度、支持拥护党的方针路线的学生的基本目标下,潜心修研,创新教育模式与人才培养体系;将理论与实践相结合,制定适合学生、知识技术能力水平并举的园艺技术专业课程体系,大量地为学生创造实践活动、实践课程和实践岗位,尽可能地将区位优势、地缘政治与园艺技术培养相结合;从而做好高职园林技术学生综合职业能力培养的教学改革与探索,让学生一方面适应社会,融入社会,为社会所用!     

项目教学法在综合布线课程上的应用

介绍项目教学法在综合布线课程上的应用,总结了项目教学法在提高学生工程实践能力上所起的作用.     

江苏财经职业技术学院综合布线系统案例

江苏财经职业技术学院是一所以培养财经类应用型技术人才为主的全日制普通高等学校。学院位于周恩来总理的故乡——淮安。学院目前在淮安高教园区投资近4亿元，建成能够容纳8000名学生，占地751亩，总建筑面积达21万平方米的新校区。在新校区的信息化建设中，选用了美国奇速公司的专业布线系统。江苏财经职业技术学院的布线系统架构为：主干选用美国奇速公司10GBE等级的万兆光缆连接中心机房及各教学楼、宿舍楼；各大楼内部选用美国奇速公司的非屏蔽六类布线系统；跳线使用美国奇速公司的六类原厂跳线（部分使用美国奇速公司带指示灯的POE设备专用跳线）。下面将介绍各个子系统设计与选型。     

高校青年教师职业能力的培养方案的探讨

为了使高校青年教师教摆脱困境,实现教学素养的全面提升,本文提出了一种有效的方案来提高青年教师的自信心和进一步激发教学兴趣。首先,提出了一套方案来克服青年教师的心理障碍,实现其自信心的提升。青年教师除了利用学校的提供的一些平台和措施来提升自己教学能力之外,更重要的是各青年教师所在的学院应该根据青年教师的自身情况合理的安排教学任务。其次,采用一些措施进一步激发青年教师的教学兴趣。兴趣是最大的老师。学校和学院都应该以多种形式来激发老师的教学兴趣,让青年教师能够从教学上实现自己的价值,学有所用。最后,在具备前两种的基本素质后,引导青年教师提高一些教书技能,促进职业能力的全面提升。     

基于职业能力培养模式的《计算机应用基础》课程改革研究

《计算机应用基础》课程是高职院校的一门公共基础课程,目前,该课程培养的学生还存在动手能力不足、应用能力欠缺等不足,与企事业工作岗位的能力要求存在一定的差距。为了加强学生应用能力的锻炼,提高教学质量,同时结合企业岗位能力需求以及综合各专业特征,从教学方法、教学内容、培养方式以及考核方式做了深入的研究,并取得了不错的效果。     

浅谈高校《综合布线实训》课程教学

随着信息化的快速发展,市场对于综合布线专业人员的需求不断增多,因此综合布线人才的培养备受关注。该文中,以综合布线工程项目为基础的实训课程,体现"学生为主体,教师为主导"的教学模式,给学生一个真实的实训情境,探索如何对学生进行专业岗位技能培训,让学生尽快掌握、熟练综合布线的各项基本技能。     

课程创新与综合布线

目前全球的经济处在深度调整期,而中国为了应对这种形式迎来了供给侧改革,在供给侧浪潮中创新是个重要无比的话题.笔者作为一名职业教育工作者,又参与过综合布线课程的教学和比赛,对这门新学科比较了解,深感这门学科是时代的产物,顺应了信息化社会的要求,可以向社会提供急需的应用型人才.所以把技能比赛项目带动的综合布线课程与创新的关系的以及该课程特点,以个人的体会进行梳理.     

基于专业和职业核心能力培养的计算机基础课程教学的探讨

针对高职院校,计算机基础课程教学与专业脱节且不能很好为学生职业能力培养服务的现状,提出课程教学应紧密结合学生专业,并注重学生职业核心能力的培养。     

对网吧综合布线的认识

在对网吧进行装修前一定要全盘考虑网吧的综合布线问题。网吧综合布线分为电源系统综合布线和网络系统综合布线两个大部分。网吧电源系统综合布线,有设计、施工、验收三个过程,其中,设计和验收是最为关键的两个过程。网络系统的综合布线,也分为设计、施工和验收三个过程。网吧经营者必须谨慎对待网吧综合布线问题。     

中职开设《综合布线技术》课程的需求

网络综合布线是一门新发展起来的工程技术,是一个多学科交叉的新领域,是计算机技术、通信技术、控制技术与建筑技术紧密结合的产物.其技术在计算机网络中得到了广泛应用,其他行业也在大量应用其技术,最典型的代表就是智能大厦和智能小区.社会需要大量综合布线技术人才,但现有的教学体系不能很好的满足社会需求.     

基于能力培养的程序设计基础课程教学探讨

程序设计基础课程是大学非计算机专业学生的公共基础课程,选修该课程的学生绝大多数未接触过程序设计语言,计算机编程实践能力相对较弱。文章对程序设计基础课程的教学方法、教学手段及考核评价方式作了系统探讨,内容包括教学组织与实验内容,培养学生的自主学习与探索创新能力,采用灵活多样的教学方式、规范考核方式等;提出了基于能力培养的程序设计基础课程教学的理念,并通过教学实践有效地培养了学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力,取得了较好的教学效果,为研究型本科教学进行了有益的探索。