水产院校热能与动力工程专业教学改革的探索与实践

分析了大连水产学院热能与动力工程专业教学改革的背景与依据,明确了专业教学改革的基本思路,阐述了专业教学改革的具体做法及工作成效,为进一步培养适应动力和船舶行业需要的高级应用型人才奠定了较好的基础.     

以技能大赛推动中职汽车运用与维修专业教学改革研究

技能大赛开展的作用不只是为了培养和发现人才,还对教育教学改革有着很大影响.对于中职汽车运用与维修专业来说,借助于技能大赛促进专业教学改革可以使人才培养更加能够满足企业需求.基于此,本文针对技能大赛对教学改革所发挥的作用进行了研究,对中职汽车运用与维修专业教学现状进行了分析,最后提出了以技能大赛推动中职汽车运用与维修专业...     

互换性与技术测量课程教学方法的探讨

高校教学改革中,缩减理论教学课时,导致了教学内容多课时少这个突出矛盾.从专业的角度出发,按照"必须"、"够用"的原则,结合教学实践,对一些与专业培养目标关系不大的内容进行删减,从而突出改进这门专业技术基础课程中重点和难点的教学方法.通过教学改革,大大提高了学生的动手能力.     

高等农林院校"有限元法与车身设计"课程实践教学改革与探索

论述了应用型专业群建设背景下高等农林院校车辆工程专业本科"有限元法与车身设计"课程进行实践教学改革的必要性及存在的问题,重点从实践教学内容优化、工程实际案例反哺教学两方面介绍了实践教学改革内容。实践表明,通过一系列的实践教学改革,教学效果良好,学生的CAE综合能力得到真正提高。     

高职汽车检测与维修专业实训教学改革探讨

通过对高职汽车检测与维修专业实训教学效果的背景、实训教学现状及存在问题阐述,提出高职汽检专业实训教学改革的思路;并从更新实训内容、改变传统的实训教学方法及手段、注重专业教师综合实践能力的培养,加强实训基地及实训室的建设等几个方面阐述实训教学改革。     

汽车检测与维修专业教学改革探究

近年来,随着我国生活经济的快速发展,汽车已经从以往的高消费品,走到了千家万户中,我国的汽车保有量大幅提升,这也就产生了大量的汽车检测与维修需求。在这种情况下,诸多职业院校纷纷开设汽车检测与维修专业,更好的适应当前社会的发展要求。而随着汽车工业的快速发展,各种新技术、新材料与新架构的出现,对汽车维修人员提出了更高的要求,致使职业院校必须要加快汽车检测与维修专业教学改革,提升维修人员的专业技能。因此,必须要加强对汽车检测与维修专业教学改革的探究,针对目前职业院校在汽车检测与维修专业教学中存在的问题,采取有效的应对措施,提升专业教学水平,为行业发展输送专业的人才。     

用反向设计法构建高职数控专业课程体系的实践与探索

结合学校数控专业课程教学改革的工作实际,应用反向设计法,以能力为本位,以就业为导向,进行专业教学改革的实践与探索,并就高职学校专业课程的改革作了分析和探讨.     

电气控制与PLC课程项目化教学改革

随着我国机械化水平的提高,对电子技术专业技术人员的需求增加,使得电子专业社会定位比较准确、就业前景广阔。电气控制技术在专业上需要一定的实践动手能力,和PLC课程一样是一门理论性和实践性很强的专业技术课。根据我国对专业教学目标的改革,各大学校也在积极探索项目化教学改革,通过选择适合的教学项目来提高专业性知识和技术。本文首先介绍了电气控制技术以及PLC技术的基本概念,针对当前院校"电气工程控制与PLC技术"课程的现状,提出了以工作任务为导向的课程项目化教学改革的具体思路。     

自主互助式实训教学组织模式的研究与实践

在机械制造与自动化专业中建立教学改革试验班,将企业管理模式引入试验班实训教学中,参照工厂组织管理制度,在学生实训时采取分角色分组自主互助式组织形式,进行了三个学年探索与实践,以期全面提高学生专业能力、操作能力及实践能力。通过对实训教学改革实践介绍与分析,探索培养高职人才新方法,为职业院校校内独立实训课程组织实施提供了有益借鉴。     

项目化专业核心课程设计与实施

文章介绍了西安航空职业技术学院机电一体化技术专业核心课程的教学改革,以《机电设备故障诊断与维修》核心课程建设与实施为例,探讨了项目化专业核心课程设计与实施。在课程改革建设中,以突出学生专业能力,方法能力,社会能力培养为目标,体现工学结合,校企合作的思想,真正使课程教学内容和企业实际项目融为一体。     

工程力学专业的发展与展望

本文以吉林工业大学工程力学专业为例总结了力学专业发展、教学改革的情况，并提出了工程力学专业建设的展望和建议。     

《机械制造基础》教学内容与教学方法探讨

结合笔者多年的教学实践,就工业工程专业《机械制造基础》课程教学内容与教学方法进行了总结和探讨,提出了教学改革的相关措施,力求获得良好的教学效果。     

数字化视域下《互换性与技术测量》课程教学改革

分析了《互换性与技术测量》课程教学现状,并指出其不足之处,建议在数字化视域下对课程进行教学改革,包括拓展数字化公差技术知识,引入数字化测量实验,实现数字化教学模式.这些改革对高校工科类专业课教学改革亦具有一定的借鉴价值.     

高职机电一体化专业教学改革探索

文章从岗位需求和专业特点出发探究了高职院校机电一体化专业教学改革方向,从课程体系、实践体系以及师资队伍建设方面提出了教学改革建议,以期对教学改革起到一定的参考作用。     

职业技能大赛对机电一体化专业教学改革意义与实践研究

职业技能大赛作为教改风向标对高等职业院校人才培养的引领作用日益明显。结合成都农业科技职业学院机电一体化专业师生参赛的经验,从专业建设的角度,对职业技能大赛对机电一体化专业教学改革与实践进行了初步研究,总结归纳了职业技能大赛对教学方法与手段改革、课程体系与教学内容改革及考试、考核改革等方面的推动作用。     

高职《植物保护》课程教学改革实践与探究

课程教学改革是当今职业教育加强内涵建设和提高教学质量的重要环节。通过高职涉农专业《植物保护》课程教学改革的实践,探究适应当前农业发展需求的植物保护相关岗位的知识技能,针对《植物保护》课程在教学过程中出现的一些问题,研究探讨并落实高职涉农专业基础课《植物保护》课程的教学改革措施,为提高高职涉农专业教学质量,提升学生职业能力,培养更多的优秀植保技术人才提供有益参考。     

项目教学法在中职汽车维修专业探索与实施——以贵港市职业教育中心为例

随着汽车行业的发展,只有通过教学改革,才能有效地解决中职汽车维修专业教学教学现状存在的问题,提升汽修专业人才培养质量。文章阐述了项目教学法的概念,提出了广西中职汽车维修专业项目教学法的开发与实施的原则、思路,针对项目教学法研究与实施过程中的教学内容开发、教学实施设计、教学评价等多方面进行分析与探索,同时还参与教学改革实践进行反思,获得了可借鉴、可推广的案例及经验。     

基于一体化教学模式的机械工程专业教学改革探索与实践

目前,机械工程专业教学过程中存在教学内容与实际需求脱节、教学方法缺乏创新性以及实践环节不足等问题,需要通过教学改革来适应社会发展的需求。基于一体化教学模式的教学改革探索包括整合课程和教学内容、创新教学方法和手段以及将实践与理论相结合。通过实践证明,基于一体化教学模式的教学改革具有良好的应用效果。但是,在教学改革过程中依然面临着课程和教学内容整合难度大等挑战,建议通过建立教学资源共享平台和制定学习能力培养策略等措施,促进教学改革的顺利实施。     

基于UG NX软件的《机械制图》教学改革研究

机械制图是机械、机电专业学生的必修专业基础课程,在传统的教学过程中经常遇到很多教学困难,需要积极开展课程教学改革以提升教学质量与效率。简述了传统机械制图教学的不足,提出了机械制图改革的必要性,进一步研究了UG软件在机械制图中的教学应用与实践,并探讨了教学改革的相关成效。     

汽车发动机构造与维修教学改革探究

随着经济的发展和我国居民生活水平的不断提升,当前小汽车已经成了城市道路上非常常见的东西。也是在这样的背景下近年来与汽车相关的专业也成为了我国各学段的热门专业,职业院校一直被称作是我国专业化人才培养的主阵地,随着汽车专业的爆红其对各院校教学方式也有了新的要求,本文就在这样的背景下谈汽车发动机构造与维修教学改革探究。