关于高等工程教育改革的几点思考

本文论述中国高等共程教育的现状以及今后的发展方向,重点讨论了教育思想、课题体系、教学内容改革的思路。针对机械制造及机电工程专业提出了必须打破原有的理论力学、材料力学、流体力学这种分块式教学的课程体系,建立能够将理论力学、材料力学、弹逆性力学等课程肖机结构起来的工程力学教学体系。     

高等工程教育中实施工程训练教学改革的探索

高等工程教育在我国的工业化、现代化进程中发挥着十分重要的作用。正确认识高等工程教育中存在的主要问题并采取相应措施，提高教育质量，是当前工科院校应着重研究的课题之一，而实施并改进工程训练则是一种有效措施。在分析高等工程教育中存在的主要问题、发达国家工程教育改革和目前相关教学改革实践的基础上，探讨此课题并提出一些改革建议。     

关于就业状况和当前工程教育改革若干问题的思考

以2002—2006年本校机械专业毕业生就业情况为样本,从就业趋向、就业分布和企业反馈三个方面进行了比较分析,结合近年来工程教育改革的情况,指出其中一些容易忽视或不够重视的环节,并作了探讨和思考。     

关于高等工程教育教学质量的讨论

教育质量是高等教育产出的核心问题,是高等教育必须关注和研究的主题。文章对21世纪的教育质量观念、教育质量的内涵与评价、教育质量的属性特征以及高等教育如何提高教育质量等有关问题进行了讨论。指出：高等教育质量的核心是培养人才满足社会需要的程度,21世纪的教育质量观念明显由单一性、学科性、即时性向综合性、适应性、合用性可持续性方向发展,高等教育的评价体系应包括内部质量保障和外部质量监控两个方面,提高高等教育质量要努力转变教育观念,深化教育改革,推进素质教育,实施创新教育,提高教师的职业道德素质,专业素质和教学业务素质,建立健全区别于应试教育模式的教学质量考核体系。     

我国高等工程教育发展速度的回顾与思考

文章对我国40年来高等工程教育的发展速度进行了历史的回顾和反思。文章引用了全国和江苏省大量统计资料充分说明40年高等工程教育发展所取得的巨大成绩，同时也指出由于发展中的盲目性，与国民经济可提供的办学经费不相适应等方面的原因，而出现发展中大起大落的不正常现象，应引以为戒。为了总结历史经验，使我国高等工程教育得到持续，均衡，稳步的发展，文章提出要研究考虑制约高等工程教育发展的三方面因素，社会的需要，办学的经济能力，高等工程教育的规律。除此之外，还必须考虑办学效益，今后不应片面追求扩大规模和发展数量，而是在优化结构，深化改革，改善条件，努力提高教学质量，提高办学效益，办出特色上下功夫，以便使我国高等工程教育得到健康的发展。     

《学理论，促改革，迎挑战》——试论面对知谀经济崛起的工程专科教育改革

本以邓小平教育理论为指导,探讨了高等教育在知识经济发展中的作用和地位,以及面对迅速崛起的知识经济,我国高等教育所存在的问题与面临的挑战,针对高等工程专科教育的特点,为适应知识经济发展的需要,提出了以下改革思路：1、建立正确的质量意识：2、探化专业改革和谭程建设;3、职业素质与技能培养．并且指出高质量的师赍队伍是实现培养目标的关健。     

关于教育教学改革的几个问题

科教兴国战略的制订迎来了我国又一个科技教育的春天。党和国家为教育体制改革指明了方向,为教育事业的发展制订了法律法规、方针政策,创造了良好的外部环境,这对于教育界来说又是一个绝好的机遇。能不能抓住这个机遇发展自己、壮大自己,使学校整体上水平、上台阶是衡量每一个学校班子水平、教职工素质的重要标志之一。1　教育教学改革成了制约我校发展的主要矛盾事物都是矛盾的,矛盾是可以转化的。1995年学校存在基础差、规模小、水平低、人才少,观念陈旧、管理落后、硬件不足、资金拮据等八个方面的问题。八个方面的问题无一不重要,无一不…     

关于高级技校教育改革的思考

世界范围的综合国力竞争空前激烈，许多国家纷纷把加快教育发展与改革作为争取有利地位的国策之一。职业技术教育在国民经济发展中有着举足轻重的作用，高级技校是职业技术教育的一个重要方面军，在新的形势下要更新教学观念，改革教学内容和教学方法。     

关于高等工程教育改革系级办学模式的探讨

庥述我国高等工程教育传统的系统办学模式，分析传统系级办学模式与市场经济及其当前形势不相适应的主要表现，探索系级办学模式的改革途径，提出了以实现学分制为目标带动系级办学模式改革的思想。     

对工科数学教学的思考与改革

对工科数学教学的现状及其形成的主要原因进行了分析研究,提出了改变这种现状的对策,并实施了富有成效的改革实践。     

浅析美国高等工程教育课程设置的特色及有益借鉴

通过美国麻省理工学院和斯坦福大学的计算机科学专业课程设置的目标、结构和内容等方面进行深入分析,进而对我国高等工程教育的课程设置提出有益借鉴。     

高职工科数学教学改革之我见

高等职业技术教育具有高层次学历教育与高层次技术能力训练的双重特征,因此必须根据培养目标,对高职工科数学教学进行改革,优化课程体系、更新教学内容、改革教学模式、大力采用现代教育技术。     

小议高职语文课程的教学改革

文章根据人文素质教育的要求和高职教育发展的趋势，着重从高职语文教学改革的必要性和改革的方法两个方面谈及了高职语文课程的教学改革。     

改革高职教育考试方法的探讨

联系高职教育的特点,分析了现行的高职教育考试方法存在的问题,提出了改革高职教育考试办法的思路。给出了改革高职教育考试模式的案例。     

对中国高等工程教育专业认证的认识与思考

中国高等工程教育专业认证的制度仍然处在试点和探索阶段,没有形成完备的制度。开展高等工程教育专业认证不仅有利于中国参与国际互认,而且能够促进工程教育在中国的协调发展。在分析中国开展高等工程教育专业认证现状、意义和必要性的基础上,从专业认证系统的设计、专业认证的方式和专业认证专家组成三个角度对探索和建立既适应中国国情,又能与国际接轨的高等工程教育专业认证制度提出相关建议。     

高教改革中两个热点问题的思考

本文对高等教育适应市场经济和进行素质教育两个问题进行了讨论,提出适应市场经济和遵重教育规律两者的联结点是培养的人才及其质量、培养高素质创造型人才是市场经济对高等教育的根本要求,要建立多层次的立体交叉的人才质量反馈系统．在素质教育方面提出素质教育的本质是人才的全面发展和可持续发展,解决教学方法是实施素质教育的根本途径,指出一味增加课程门数、增加课时总量是违反教育规律的,强调要把素质教育贯彻到教学工作各个环节．     

工程教育背景下工科院校体育教学改革的对策研究

采用文献资料和逻辑推理等方法,探讨了工程教育背景下工科院校体育教学改革的对策。体育教学要遵循《华盛顿协议》工程教育能力导向的认证标准的改革方向,进行体验分享式教学,培养工程人才的实践能力、创新能力和知识转移能力。     

对工科数学教学的思考与改革

对工科数学教学的现状及其形成的主要原因进行了分析研究,提出了改变这种现状的对策,并实施了富有成效的改革实践.     

关于高等职业教育软件开发专业教学改革的设想

高等职业教育软件开发专业的目标应该定位于培养一大批在软件开发工程中从事程序编写，代码测试，数据录入等工作的基础开发人员。针对目标，在教学体系和课程设置方面应该适应需求，注重技术更新，选择科学的教学体系和教学方式，注意教学内容的取舍。文章给出了一个高职软件开发专业具体的课程体系和课程设置的设计。