材料成型及控制工程专业应用型人才培养的探索

结合我国对材料成型及控制工程人才需求现状,提出了材料成型及控制工程专业应用型人才的培养目标及其提高培养质量的实施途径。     

材料成型及控制工程专业应用创新型人才培养模式探索

探讨了材料成型及控制工程专业应用创新型人才培养模式的内涵。为实现人才培养目标,进行实践课程体系建设,坚持以学生为中心教学理念,培育创新型双师队伍等。经过4年来的实践,探索了适合本院材料成型及控制工程专业面向基层、服务地方的工程实用创新型人才培养模式。     

地方高校自动化专业应用型人才培养模式研究

作为具有突出行业背景的高校,必须准确定位人才培养目标,办出特色,才能提高教学质量。西安建筑科技大学自动化专业从准确定位与凝炼特色、教学计划与课程设置、实践教学与校企合作等几个方面,系统总结了在应用型人才培养工作中的经验和体会。     

林业院校公共管理专业应用型人才培养模式探析

构建符合林区经济社会发展需要人才的培养目标,课程体系和实践教学突出林业院校和林区管理特色,推进学校与国有林区合作办学的制度化建设,不断创新教学方法,加强师资建设和积极探索订单式人才培养方式。这些措施不仅有利于提高人才培养质量,而且有利于林业院校公共管理专业的可持续发展。     

工程应用型本科人才培养模式探索

人才培养模式构建涉及高校体制、机制、制度、环境等各种相关要素,是一项系统工程,对于高校整体改革和发展具有巨大的推动作用。从中国高等教育发展的基本情况入手,在分析工程应用型本科发展背景及前景基础上,针对人才培养模式存在缺乏统一认识、教学体系不完善、教学支撑体系薄弱、保障机制不健全等问题,提出了人才培养模式的优化对策,即凝聚思想、统一认识、完善教学体系、改善软硬件环境、深入校企合作以及完善人才培养保障机制等。     

积极探索高职教育的人才培养模式培养应用型高级技术人才

21世纪的钟声已经敲响,我国的高等教育如何转变思想,更新观念,加大改革步伐,主动、全面地适应社会主义市场经济发展的需要,是高等学校面对的一个最重要的课题。长期以来,我国的高等教育一直是在计划经济的模式下进行,其主要弊病之一就是脱离社会经济发展对人才的实际需要,通用一种学科型的人才培养模式,来培养不同类型的人才。特别是高等专科学校,多年来,     

安全工程专业应用型人才培养模式探讨

本文通过对安全工程专业就业现状及安全工程专业在校学生学习需求状况调查,分析了本校现行人才培养方案的特点及存在问题,提出了适应安全工程专业应用型人才培养应改善的环节.     

冶金工程专业应用型本科人才培养模式的改革与实践

阐述了冶金工程专业应用型本科人才培养模式改革定"向"在行业,定"性"在应用,定"点"在实践的"三定"改革思路。通过以专业知识学习为主线构建理论课程体系,以工程能力培养为根本,改革原有实践教学模式;以综合素质培养为目标,加强学科交叉与融合,实施校企联合共同育人新模式,切实提高应用型本科人才培养质量。     

城市规划专业应用型人才培养的实践研究

当前,我国正在经历着深刻而广泛的社会、经济变革,经济的持续高速发展带动了城市化的发展.近十多年来,我国不但城市(镇)数量有了很大增加,而且各类城市(镇)的规模也在扩大,城市(镇)的建设正在以前所未有的速度和规模进行,社会对城市规划人才的需求剧增.同时,由于社会经济条件的变化,特别是由计划经济向市场经济的转变,使得规划的观念、作用、内容、对象和工作方法等也随之改变或调整,社会对规划人才也有新的要求.城市规划专业是我院抓住历史机遇建立起的本科专业,本专业的建设以面向基层、提高人才培养质量为根本目的,以探索有特色的应用型人才培养模式为主题,以产学研结合为主要途径,取得了可喜的阶段性成果,为深化高等教育教学改革进行了有益的尝试和探索,也取得了宝贵的经验.     

材料成型及控制工程专业创新型人才培养

结合对创新型人才需求的现状,对材料成型及控制工程专业创新型人才的培养进行了初步探讨,主要包括人才培养目标的确定、课程体系建设及专业教学改革等。     

地方院校应用型本科人才培养模式探究

根据地方院校拥有的办学资源及主要服务地方社会经济发展的特点,认为地方院校本科教育应主要培养应用型人才.提出了构建地方院校应用型本科人才培养模式的依据和原则,阐述了应用型本科教育在确立培养目标、专业设置、课程体系和培养途径方面应当注意的问题.     

工程技术应用型人才培养模式研究

工程应用型人才和技术应用型人才是经济社会发展需要和高等教育发展过程中形成的特定人才类型,具有不同于学术型和技能型人才的本质规定性,其人才培养模式的构建也不同于其他人才类型。在分析了应用型人才的分类及各自特点的基础上,提出了构建工程技术应用型人才培养模式应该注意的问题。     

石油工程国际化应用型本科人才培养模式研究

油气开发的国际合作发展趋势,对石油工程应用型本科人才规格提出了新的要求.针对油气田对石油工程类人才需求的变化,结合重庆科技学院已有的办学资源的特点,提出了在产学研合作办学基础上构建石油工程国际化应用型本科人才培养模式的思路.     

应用型本科人才培养模式研究与实践

围绕应用型本科院校人才培养模式中培养目标、培养规格、培养过程等要素,结合黑龙江工程学院对应用型本科人才的培养进行研究,探索适合国情的应用型人才培养模式构建。     

金融专业应用型人才培养路径探析

随着中国社会经济与金融市场的不断发展,培养理论基础扎实、实践能力过硬的金融专业应用型人才既顺应当前金融产业发展要求,也符合学校实际情况。基于具有创新精神与实践能力的高级应用型人才的总体培养目标,从课程设置、授课模式、授课内容及实践教学等方面完善金融专业应用型人才的培养模式。     

应用型专业本科人才培养模式的探索和实践

从我国当前高等教育对人才培养与社会需求矛盾的整体情况来看,进一步加快推进本科应用型人才的培养是十分必要的和紧迫的。本文在分析了应用型本科教育的特征和培养模式的基础上,对本科应用型人才"3+1"模式进行了研究,探讨了我国高等教育应用型本科人才培养的应用价值。     

基于应用型人才培养目标的校企合作模式研究

合作教育是地方性本科院校培养应用型人才的重要基础。铜陵学院十分重视校地联合培养人才的工作,从校企合作实际出发,探讨了以应用型人才培养为目标的校企合作、产学结合教育模式,阐述了动态重构应用型人才培养方案、大力建设"双师型"师资队伍、创建实践教学基地的校企合作的具体内容与途径。     

我国南方园艺专业复合型人才培养模式改革研究

针对园艺产业化和都市园艺的发展现状,依据地方经济和园艺产业发展的特点及社会需求的变化,开展人才培养模式改革,突出南方园艺特色,为现代产业园艺和都市园艺培养复合应用型人才.     

机械设计制造及自动化专业创新性应用型人才培养模式分析

本文分析了机械设计制造及自动化专业的特点及发展趋势,探讨了创新性应用型人才培养模式的理论基础和实践策略。自动化专业的教育目标是培养具有创新能力和应用能力的高级工程技术人才,需要围绕这一目标进行课程体系、教学方法、教学组织、质量评价等方面的改革和创新。本文提出了使用多媒体技术、结合学生实际、善于利用辅助性工作、校企协作等具体的教学策略,以期提高教学效果和培养学生的产品意识、工匠精神、工程能力等核心素质。     

新建本科院校应用型人才培养方案构建研究

提出了制定应用型人才培养方案应遵循的原则和程序,阐述了以应用能力培养为主线的理论教学、实践教学和素质拓展课程体系的基本内容和要求.认为培养应用型人才应坚持知识、能力、素质协调发展的原则,以应用能力培养为主线,整体优化人才培养方案,塑造和突出各专业的人才培养特色.