大学生心理资本的调查研究

为了解大学生心理资本状况及其规律,应用自编大学生心理资本问卷,对北京市3所高校的672名大学生进行了调查.调查结果发现:(1)大学生心理资本现状良好,总分及各维度呈现出明显中等偏上的水平.(2)大学生心理资本总分及各维度得分年级差异显著,且存在一定的发展规律,大一及研究生的心理资本水平明显高于大四学生;大一至大四逐年下降,大四到达最低点,研究生阶段又逐年回升.(3)从心理资本的维度来看存在性别与专业差异:男生的自我效能水平显著高于女生,感恩水平显著低于女生;文科学生的自我效能与韧性水平显著低于理科与工科学生.(4)大学生心理资本总分在性别、城乡、独生子女及家庭社会经济地位等方面未呈现明显差异.     

大学生创业心理素质探讨

主动性人格、成就动机、职业价值观和自我效能感对大学生创业意向和行为有着积极影响和显著预测作用,是构成大学生创业心理素质的重要成分,是重要的个体内环境。创业教育应改变以往单纯教授创业知识、营造创业环境,而是以丰富大学生个体的内环境为主,将创业教育回归本位,从心理动力学视角提升大学生创业心理素质。     

从钻石模型看提升蓟县旅游产业竞争力的路径选择

以钻石模型为理论基础,分析了蓟县旅游产业竞争力的现状及发展瓶颈.根据蓟县旅游业的定位和布局,在发挥规模效应、集群效应的基础上,分析了提升蓟县旅游产业竞争力的路径选择.     

大学生创业能力培养的必要性及其途径

创业能力是指影响创业活动效率、促使创业实践活动顺利进行的主体心理条件,是具有较强综合性和创造性的心理机能,是知识、经验、技能经过类比、概括而形成的并在创业实践中表现出来的复杂而协调的行为活动.培养大学生的创业能力是进一步实施和推进素质教育,为社会主义事业培养"四有"新人的有效途径.     

浅析企业核心竞争力的形成路径

论述了企业核心竞争力的要素,对构建企业核心竞争力的具体路径进行了探讨。     

大学生创业能力提升路径研究

针对大学生创业的优势与劣势,分析了大学生创业应具备的能力,提出了提升大学生创业能力的有效路径,旨在提高大学生创业教育的科学性和实效性。     

世界钢铁企业竞争力新内涵对提升我国钢铁企业竞争力的启示

经过金融危机的洗礼后,钢铁行业的竞争力要素增添了新的内涵,钢铁企业的竞争力更多地体现在对原燃料的掌控能力、降低成本的能力、成熟市场的控制能力和技术创新的能力等方面。这些新内涵对提升我国钢铁企业竞争力的启示：生产规模是提高竞争力的基础,资源保障是低成本竞争的战略要素,降低成本是提高竞争力的永恒追求,下游合作是赢得市场竞争的关键,创新能力是获得持续竞争力的动力、人力资源是提高竞争力的支撑。要想加快提高我国钢铁企业的竞争力,必须加强资源保障体系建设,加强与下游产业合作,加快钢铁企业兼并重组,建立健全钢铁产业创新体系、强化人才培养。     

以创业教育提升大学生就业研究

创业教育,是指通过相关活动开发、培养和提高大学生的创业意识、创业精神和创业能力,帮助大学生实现自主创业的一种教育理念和教育模式.创业教育的实施,对于提高大学生培养质量、促进高等教育的发展特别是对破解日趋紧张的社会就业难题具有非常重要的意义.当前高校创业教育存在诸多的问题.进一步推进创业教育,应当创新运行机制,大力加强大学生的创业实践的力度.     

GEM框架下大学生创业教育的政府介入路径探析

创业教育是时代发展和社会需要的产物,同时随着社会需要不断丰富.创业环境对创业教育的发展有着重要影响,在GEM框架下,从政府角度对大学生创业教育进行外部环境优化和有效推进,旨在为创业教育的方式方法.创业环境优化提供有益参考和借鉴.     

基于SWOT分析的大学生创业技能提升策略

高校并轨后,我国高等教育理念也由精英教育向大众教育转变.大学生创业是高校毕业生就业的一种新趋势,而大学生的创业能力与创业成败直接相关.在运用SWOT方法分析我国大学生创业的内外部环境的基础上,提出构建大学生创业技能体系的措施和提升创业技能的策略.     

浅谈大学生自主创业

大学生自主创业已成为一种潮流和趋势,树立正确的创业意识,提高创业能力,已经成为当代大学生进入社会后实现自主创业的关键所在.本文对大学生自主创业的现状进行了分析,就现存问题以及应该如何看待自主创业,阐述了相应的观点和对策.     

大学生创业成败的理性思考

目前,大学生创业已经成为解决大学生就业困难的途径之一,很多选择创业的学生也将之视为实现自我人生价值的重要方式,得到了社会的广泛肯定和鼓励。然而当大学生真正面临创业时,他们却十分迷茫和困惑。如何理性认识大学生创业,给予大学生创业相对宽松的环境,鼓励大学生端正创业动机、明晰创业方向、调整创业心态、提高创业能力已成为当务之急。     

教育在大学生创业中的作用——创业教育

开展创业教育,培养创新人才是我国高等教育的一项重要内容。本文首先从大学生创业教育对大学生创业的作用开始分析,同时针对当前高校在大学生创业方面存在的不足,提出学校和社会要共同努力,采取有效对策,促进大学生的创业教育,为社会培养合格人才。     

大学生创业能力培养途径探讨

创业能力是一种高层次的综合能力。高等院校的创业教育需融入学校人才培养的全过程,树立创业教育理念,建立健全与创业教育相适应的管理制度,并从校园文化、教育教学、课程设置、科研、师资及学生管理工作等多方面入手,培养学生的创业意识、创新能力与创业能力。     

大学生创业支持体系研究

构建了大学生创业支持体系.通过对辽宁部分高校的问卷调查,分析了大学生对待创业问题的整体态度、对创业支持体系工作的评价与需求等情况.从大学生创业支持体系4个核心要素,即:政策支持、教育支持、资金支持和孵化支持出发,提出了实施与完善大学生创业支持体系的建议.     

中国企业青年职工心理资本维度研究

现今企业核心竞争力越来越取决于员工的心理资源.本文探究了我国企业青年职工心理资本的构成维度及其受年龄、性别、学历、收入水平等因素的影响程度,以期能对企业开发员工心理资源提供理论基础.采用访谈、问卷调查的方法并通过因素分析得到心理资本的三个维度,且问卷的信度和效度都较好.本研究表明,心理资本由为目标感、责任感和回复力三个维度组成,年龄对责任感和回复力有显著的影响,而性别对目标感有显著的影响.     

培育团队精神增强企业竞争力

培育团队精神,是为了持续增强企业竞争力,确保企业在市场竞争中立于不败之地。要培育团队精神,就必须健全团队规章制度,理顺团队操作规程;强化大局意识、统一思想、形成共识,协调一致;加强团队学习,提高团队素质;建立和完善协作机制,促使团队成员养成“分工不分家、互相协作配合”的习惯;疏通沟通渠道,增强团队凝聚力;以更大程度上增强企业竞争力。     

打造教学风格形成核心竞争力

教师是学校的人力资本,打造一批各具教学风格的教师是推动学校发展的措施,也是建造学校的核心竞争力.文中谈了形成教学风格的路径和方法.     

当代大学生综合创业素质探讨

大学生自主创业已成为一种潮流和趋势,树立正确的创业意识,培养综合创业素质,已经成为当代大学生进入社会后创业成功的关键所在.因此本文就当代大学生自主创业应具备的综合创业素质进行了探讨.     

试论大学生创业教育

大学生创业教育是一种新的教育理念.当前,我国高校的大学生创业教育仍处于起步阶段.本文分析了开展大学生创业教育的意义,阐述了大学生创业教育的内容,并提出了开展大学生创业教育的一些有效途径.