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1.
从思维到素养的升华——谈谈大学数学教育的目的
王新春
韩冰
肖继先
《电子制作.电脑维护与应用》
2014,(14)
优秀的数学教育不仅能够培养人的理性的思维品格,同时能够培养人的思辨能力。在当今数学教学的过程中,教学目的之一就是发展学生的数学思维,培养学生的数学素养,引导他们将课堂上学到的数学知识、概念理论以及推理论证方法应用到实际生活中。
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2.
涂抹生命的亮彩——构建人文性的数学课堂浅论
瞿娟
《网络科技时代》
2007,(18):59-59
以人为本,关注个性,构建人文性的数学课堂,是新课程理念所倡导的新数学。教学中,我主要从以下几方面做起。一、挖掘数学教材中的人文因素
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