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有机化工是一门综合性学科,涉及到化工领域的各个方向,其是一门将课程教学与科研能力培养高度结合的实践性课程。课堂教学与科创研究融合起来对有机化工的发展有着举足轻重的作用,对改造优化拔尖人才培养体系构建具有重要的意义。本文将对高校有机化工课程模式的常见问题进行研究讨论,提出有机化工与科研实践相辅相成的理念,并对有机化工和科创融合的教改内容与模式提出相关建议,为培养更高水平的有机化工人才提供理论基础。 相似文献
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在四川大学本科课程“近代化学基础(Ⅲ)-2”的教学实践中,构建教学与科研互助的教学方式。该种方式不仅使教学与科研相互促进、共同发展,更有利于创新人才的培养。 相似文献
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学基础课程对学生在本科学习期间知识的深化,创新意识的提高起着重要的作用。教学质量的优劣直接影响到学生的学习效果。《物理化学》是大学基础课程教学中难度较大的一门课程,为了提高学生对“物理化学》学习的兴趣以及提高教学质量,笔者在《物理化学》教学中增加了科学探研性教学方法。通过教学内容的选择、查阅文献和讨论等步骤,设计了《物理化学》-电化学章节的科学探究性教学过程。经过教学实践取得了比较好的教学效果。 相似文献
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研究了"能力主线,教学做合一"人才培养模式,阐述了该模式的构建方案和步骤,以职业能力培养为主线,将企业的工作内容融入课程教学中,把教学内容按工作过程展开,让学生在职业性的教学情景中参与学习,实现教学做一体化。在实践中形成了具有自身特色的专业课程体系、实践教学体系、师资队伍建设体系和人才评价体系。 相似文献
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