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课程改革与实践是高职教育的重要内容,本文通过分析高职基础化学实验课程教学现状和特点,从教材编写、教学内容、教学方法、考核方法等方面的改革,进行了探讨,以提高教学效果。 相似文献
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随着我国对外交流日益频繁,面向留学生的全英文课程在高校中悄然兴起,加强全英文课程思政建设具有重要的意义。文章根据高分子化学全英文课程的内容和授课对象特点,从高分子化学学科的建立、授课内容的提炼、高分子科学家前辈事迹和当前高分子学科面临的挑战等方面,探索了课程思政教学的实施。通过课程学习,学生不仅能够学习科学知识,而且能够提升专业认同度,同时培养刻苦钻研的优良品质。尤其是该课程的教学能够加深留学生对中华文化的喜爱,使其在宣传中华文化方面起到积极的作用。 相似文献
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基础化学实验包括无机物的合成、物质的提纯、基本常数的测定、物质含量的化学分析及仪器分析、物质的性质实验等,其中贯穿了由浅入深、由简单到复杂、融多门课程于一体。其宗旨是使学生掌握实验理论,实验方法和基本操作技能,建立科学的思维方式,为后继课程的学习以及进入专业实验阶段的学习打下前期的基础。 由于基础化学实验是针对大学一年级学生,他们总体的实验能力较为薄弱。在中学时期,有部分学生虽然有一定的实验基础,但多为一些简单的定性实验,没有“量”的概念;而相当一部分学生,限于当时学校的条件,很少亲自动手做实验,动手能力较差,实验方面的知识是一个空白。着眼于培养面向21世纪的跨世纪人才,如何在有限的学时数内,针对课程教学特点,以点带面,完成培养目标,使学生通过一年的化学实验的学习,知识水平和综合能力跃上一个台阶。本人在几年来的教学过程中,边教学、边思考、边提高,着重从以下几方面培养学生,把好教学质量关。 相似文献
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高等有机化学是化工类专业研究生的学位必修课,在当前国际化的趋势下,采用全英文授课高等有机化学是该课程发展的需要,但是在国内实施是一个挑战。如何找到一个合适的教学方式,提高高等有机化学全英文上课的教学效果是目前一个有待解决的问题。本文从教材选用、教学法、多师合授、教学考核等方面进行探索,希望能为高等有机化学全英文课程建设起到一定的借鉴意义。 相似文献
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本文对基础化学实验课程建设做了探索和研究,通过课程教学体系的优化整合、实验教学模式的改革,促进了基础实验课教学体系建设和发展,激发了学生的学习兴趣,提高了实验课程的教学质量。 相似文献
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讨论了药学专业基础化学实验教学存在的问题。通过我院几年基础化学实验教学改革与实践,我们认为要重组化学实验教学内容,革新实验教学手段,建立科学的化学实验考核评价体系,开放化学实验室,提高实践教学质量和教学效率,培养学生科学素养和创新能力。并对今后基础化学实验教学提出建议。 相似文献
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随着"一带一路"倡议的推进,如何更好地培养来华留学生成为许多高校思考的问题。文章结合苏州科技大学环境工程专业硕士留学生的培养实践,阐述了新时代背景下环境工程学全英文精品课程的建设理念、教学实践和思考,就基于留学生现状的教材选择、教学内容优化、教学方法改进、考核方式丰富等方面进行了探讨,并提出了相应的措施。 相似文献
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公安基础化学课程是公安高等院校化学教育的专业基础课。为了激发学生的学习热情,提高学生的学习能力,培养学生的创新意识,我们在公安基础化学课程中开展了课程论文的教学活动,对课程论文的选题、内容、格式、考核等方面进行了具体的实践。实践的结果表明:通过开展课程论文的活动,激发了学生的学习积极性,提高了学生分析问题、解决问题的能力,达到了培养创新型公安人才的目的。 相似文献
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我们的基础化学实验包括无机化学实验、无机及分析化学实验、普通化学实验,是我校非化学专业学生的必修课。要使大一学生顺利完成对化学实验,尤其是实验操作从生疏到认知、熟练的过程,好的实验开端至关重要。文章介绍了我们实验室开设基础化学实验绪论课的意义,内容和授课采用的方法,着重在如何上好绪论课,采取什么方法和具体实施的探讨与实践上,并总结了上基础化学实验绪论课的几点体会。 相似文献
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基础化学实验课程考核评价体系的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
《化学工程与装备》2015,(11)
科学的实验考核评价体系是确保实验课教学质量的核心环节。本文在分析了现行的基础化学实验考核模式及其弊端的基础上,初步探索并建立了新的实验考核模式及实验考核的评价体系。 相似文献
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科学的基础化学实验课程考核评价体系可以让基础化学实验课程教学水平得到提升,可以让学生化学实验操作能力得到提升。本文首先对基础化学实验课程教学现状作出阐述,然后对基础化学实验课程考核评价方法现存问题进行分析,针对问题的产生原因,提出一种基础化学实验课程考核评价体系的构建方法,并对其实践效果进行验证。 相似文献