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在国际留学生《有机化学》课程教学中,深入挖掘以中国科学家名字命名的有机化学反应为思政元素。主要包括:Krische-涂永强醇α-烃基化反应;李朝军偶联反应;陆熙炎-Trost-Inoue反应;麻生明末端炔不对称联烯化;Stork-赵康-Wittig碘烯烃化;Ullmann-马大为反应;麻生明氧化;史一安不对称环氧化;黄鸣龙还原;陆煕炎[3+2]环加成反应;Norrish-杨念祖环化反应;陈德恒重排反应;Roskamp-冯小明反应及张绪穆烯炔环异构化等。通过润物无声的教学传播中国文化,彰显文化自信。 相似文献
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基础化学是医学专业留学生的专业基础必修课程,文章针对基础化学的课程特点和教学现状就留学生英文教学中出现的一些问题进行阐述,主要集中在语言、教学方式、教材和实验课程四个方面展开讨论,力图获得更好的教学效果。 相似文献
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对有机化学研究性教学的实践探讨,我们主要是从以下几个方面进行的。首先,对有机化学教学的现状和有机化学研究性教学的指导思想进行了介绍。其次,阐述了研究性教学的实施方式和研究性教学评价和结果反馈。最后,对有机化学研究性教学的思考进行了说明。通过研究性教学在中职院校有机化学教学中的实践,我们可知,研究性教学对激发学生的学习兴趣和提升教学的质量及对有机化学教学方法的改革具有重要的作用。 相似文献
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有机化学实践教学在开设的过程中会产生各种形式的废弃物,不仅对环境造成污染,也对实验教师和学生的身体健康产生不良影响。本文从实验内容选择的绿色化、实验教学方式的绿色化、废弃物处理的绿色化等方面阐述有机化学实践教学的改革措施。从而既保证了教学质量,也减少了对环境的负面影响,又提高了学生的绿色环保意识。 相似文献
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有机化学研究性教学的点滴实践 总被引:2,自引:2,他引:0
研究性教学是培养创新人才的一条基本途径。本文结合教学实际,有选择地将研究性教学原理融于有机化学教学过程中,从教学观念到内容交叉以及课内课外研究性题材的选择等方面,研讨了其实施过程及其经验。 相似文献
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有机化学是高等院校一门重要的基础课,课程内容多、有些原理和反应机理较难讲解,尤其是对少数民族学生的全中文授课更是如此。文章对少数民族学生有机化学课程的一些教学经验体会进行阐述,并提出了一些具体优化教学效果的办法,希望为培养优秀的少数民族人才提供参考。 相似文献
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