"两课"教育与人文素质教育关系探讨

章探讨了“两课”教育与人素质教育的关系。人素质教育是通过、史、哲、艺术等人丈社科方面的教育，培养学生的人素养和审美情趣，它有利于大学生的全面发展，是培养高素质人才的基础，“两课”教育主要目的在于对学生进行马列主义理论的教育，培养大学生正确的世界观、人生观和价值观，坚定社会主义信念，努力使学生成为社会主义的建设和接班人，在对大学生的思想教育上是属于更高的层次。     

"任务型"教学模式及其在大学英语教学中的运用

“任务型教学模式”强调“以学生为中心”，能够有效促进学生学习英语的积极性，提高英语语言运用能力。笔者在文中对教学模式转换的必要性，任务的设置及其在教学实际中的运用等问题作了初步探索。     

从"八荣八耻"谈职业学校的道德教育

道德是一个社会的根基。“八荣八耻”的提出，为社会树立了道德标杆。职业学校学生应以“八荣八耻”为依据，树立正确的荣辱观，培养良好的道德品质，成为社会、企业欢迎的新一代技能人才。     

略谈"长方体"在"建筑制图"教学中的运用

"建筑制图"是建筑工程类专业的核心专业基础课程,针对学生学习中存在的困难,提出用学生熟悉的"长方体"这一元素进行教学,激发学生的兴趣,开发学生的空间想象潜能.     

邹元:将"发烧"进行到底

初见邹元，是在上海的高级视听展上，那天，他穿着红色的拉链服，背着一个双肩包，一笑起来像个孩子．怎么看都像学生，绝对不会让人把他和“发烧友”三个字联系起来，可是后来在朋友的引见下．当我们走进他的家．才不禁让我们深深感慨，真的是“人不可貌相，海水不可斗量”。     

"自主教学"模式与"四则运算"学习方法

"自主教学"模式的特点是以学生为主体,教师为主导,充分发挥学生的积极性和主动性.在教学中要确立以"三主"为方针的指导思想,培养学生的勇气和胆略,提高学生的自学能力、动手能力和创新能力.     

安全生产要"四戒四忌"

运用文献资料法．对中日两国大学生体质与健康测试标准进行比较研究．发现两者的不同之处。借鉴日本大学生体质与健康测试标准，提出我国大学生体质测试应贯彻“健康第一”思想，从健康角度进行评价。测试中重点突出与健康密切相关的心肺耐力测定，大学生20岁后，可取消移位速度和上肢爆发力的测定，采用20m往返跑和快步走替代。     

也谈"成功体育"

成功体育是以重视学生个体、正视学生差异为基点,以培养学生健全人格为目标的教育方法.其基本思想就是相信每一个学生都有成功的愿望和潜能,并相信他们都可以取得成功,这是教学中转化"学困生"的重要途径,也是教育其他学生的主要手段,在教学中,使学生获得"成功"和成功后的快乐,进一步树立他们对成功的自信心、优化学习态度、积极参与体育活动并产生浓厚兴趣,从而获得教育的成功.     

日语教学中的"たのしい"和"ぅれしい"

针对在日语教学中发现的学生对"たのしい"和"ぅれしい"这两个近义词认识不清、运用不合理的现象,通过具体分析教科书中的实例以及生活学习中常用句例,重点阐述两者在词汇意义以及使用上的不同,以澄清学生的模糊认识,提高教学质量.     

岁月有声Tivoli Audio"流金岁月"收音机

“午夜的收音机，轻轻传来一首歌，那是你我都已熟悉的旋律……”每当童安格的这支歌在耳边响起，能将多少人带回到尘封的记忆。在那个时代，有多少动人的旋律，都是通过午夜的收音机传播开来。我想，许多人都应该和我一样，学生时代，收音机是夜晚最亲密的伙伴，正是如此，才会对岁月的老歌情有独钟。如今，当梅艳芳香消玉殒，张国荣黯然而逝，只有在他们的歌声中去追忆昔日的时光，那种岁月的伤感。又需要用最纯正，最富音乐性的味道来表达，于是，半导体发展了一代又一代，在技术全面成熟的今天，我们终于能看到半导体中的“劳斯莱斯”——Tivoli Audio的出现，它有一个非常好听的中文名字，叫“流金岁月”。