浅析风景园林建筑设计

风景园林建筑设计是城市设计中的重要组成部分,本文主要介绍了风景园林建筑设计的分类、特点和创新。通过分析园林设计的方法和要求,引出了风景园林设计需要考虑的主要因素,以此为实现更好的风景园林建筑设计提供可靠的依据。     

对风景园林学科建筑设计教育的思考

在当今环境保护意识日益增强,技术飞速发展,地域性得到广泛关注的时代背景下,传统的建筑与景观的二分关系被打破,风景园林与建筑愈加密不可分,越来越多景观与建筑的一体化实践,需要跨越两者的藩篱进行深度整合。风景园林专业的建筑设计课程由于课时较短,传统的建筑设计教学必须加以精炼才能适应该专业需求。从当前建筑设计教育的发展趋势出发,提出应着重培养学生的建筑造型设计能力,使学生具备整合设计建筑造型与景观造型的能力。围绕这一主线,提出相关建筑设计课程的教学目标和相关能力的培养;提出应在建筑通识教育的基础上,着力从场地／场所、功能／空间、结构、构造,材料、建筑技术这4个方面培养学生的建筑设计能力：提出将中国传统建筑设计做为风景园林专业建筑设计课的特色。     

浅析风景园林建筑设计

论叙风景园林建筑设计的特点、作用、分类以及设计的方法和技巧。     

风景园林建筑设计中自然因素的应用

当前在我国综合国力不断提高的背景下,国内经济水平的不断提升使得人们的生活质量也有所提高。风景园林建筑设计的出现,不仅改善了广大人民群众的生活环境,还推动了我国环保工程的发展,受到了人民群众的喜爱。结合当前我国风景园林建设设计工作的开展情况来看,自然因素的应用,有效发挥了自身独特的生态价值。本文主要内容研究了风景园林建设设计中自然因素的应用,希望能为我国风景园林建筑设计工作的未来发展有所启示。     

风景园林建筑设计中山石植物的应用体会

对环境美的追求是许多人关注的话题。因此,风景园林建筑设计在当今已经成为了人们重点关注的学科。本文通过理论经验的讨论,分析了风景园林建筑设计中山石以及植物的分类以及应用方法,为构建风景园林提供了建议。     

基于感性与理性思维融贯的农林院校风景园林建筑设计教学范式研究

针对国际工程教育认证新形势,新工科的提出成为高等工程教育为应对全球形势、国内工程教育发展形势和服务国家战略而做出的符合中国特色的高等工程教育改革方案.在此背景下,风景园林学科必然要求与其他学科交叉、融合发展,以培养将创新创造的设计水平与人文艺术精神并蓄的复合型人才.作为农林院校风景园林学科的核心课程与专业必修课程,风景园林建筑设计课程教学改革势在必行.基于此,该文针对农林院校风景园林建筑设计教学的主要问题,从学生自主调查与研究视角分别提出了基于感性思维与理性思维引导下风景园林建筑课程的自主式学习方法,然后在此基础上探索了以感性与理性设计思维融贯为训练目标的渐进式教学范式.最后,以茶室设计教学为实证,验证了该方法的可行性,证明可推广应用到风景园林学科的其他实践课程中.     

风景园林建筑设计中地形、植物、水体的应用探析

随着经济的不断发展,生活水平的不断提高,人们不再局限于物质的满足,开始对生活环境提出更高的要求,以便满足对美的需求。风景园林建筑环绕在人们生活的周围,受到人们越来越多的重视。因此在风景园林建筑设计中,要充分的考虑地形、植物、水体等因素,要有效的利用这些因素,把风景园林建筑更加完美的融合到自然中去,使风景园林建筑设计更加新颖,为居民构建一个和谐美丽的生活居住环境。本文主要分析了风景园林建筑设计中地形、植物、水体的应用。     

风景园林建筑安全设计

风景园林是人们生活中的一部分,其和人们之间的连接关系十分的紧密,安全性的园林设计已经成为了现代风景园林建筑设计重点内容,针对就风景园林建筑的安全设计进行探究,分析目前我国风景园林建筑设计现状,找出其所存在的问题,安全性的开展风景园林建筑的设计工作。     

解析风景园林建筑设计中自然因素的应用

自古以来,我国就存在着一种天人合一的生态环境观念,无比崇尚着自然环境的和谐统一。地形、植物、水体作为生态环境中最具代表的生态环境要素,在风景园林建筑设计中,地形是其建设的根本和依托,植物是展现建筑活力和生态的体现,水体增强着建筑的表现力和可塑性。基于此,文章从风景园林建筑中地形、植物和水体三方面的应用出发,对风景园林建筑的设计进行了深入的分析。     

风景园林动物规划设计研究

动物是风景园林的特殊要素,目前缺少相关系统研究。本文分析了动物在中国古典园林中的应用历史沿革和文化内涵,并研究了风景园林中的主要动物种类。继而分析动物在古典园林中的历史局限性的基础上,以现代学科视角研究了风景园林动物规划设计的要点,对风景园林动物的相关研究及风景园林学科体系的丰富和拓展等具有重要意义。     

新疆传统风景园林研究述略

新疆传统风景园林以特殊生态环境基底、鲜明地域特色、丰富文化内涵形成相对完整的风景园林类型体系。文章在论述背景、概念及其类型的基础上,通过文献计量分析归纳新疆风景园林类型及其特征概况研究,建筑工程营建、林陵墓园、乡村与风景营建的相关性研究,影响新疆传统风景园林的多元文化融合及演进的研究这三个方面,总结新疆传统风景园林的研究成果。在分析新疆传统风景园林相关研究现状后提出当前研究中存在的问题以及对未来研究的展望,为进一步拓展和深化新疆风景园林及其相关研究领域夯实基础。     

风景园林专业教育实践教学体系研究

实践教学是人才培养过程中的重要教学环节,对于实践性较强的风景园林专业而言,需要制定好风景园林专业人才培养的实践教学课程体系,提升人才培养质量。本文从风景园林专业人才培养要求,以及实践能力和教育质量等方面入手,提出了风景园林专业人才的实践能力要求、实践教学体系和实践教学考核评价方式,以期为相关的人才培养提供参考。     

中国风景园林标准体系初步研究

30年来中国风景园林标准体系发展的基本特点是:起步晚发展快,制定快更新慢,管理类多规划设计类少,标准研究少,标准体系不健全,归属部门多,行业标准建设速度滞后于行业发展速度等。从风景园林规划设计的实践范畴出发,将现有的国内风景园林相关标准进行归纳梳理,构建出基于不同类型、尺度对象以及不同级别的风景园林标准体系框架,提出今后我国风景园林标准体系构建的发展方向。     

中国风景园林法制建设的学理与研究方向

风景园林法制是从学科属性出发，探讨与风景园林 实践行为和现象相关的法律制度目标、原理、机制、体系等 议题的一种学理界定，是中国法制建设实践与理论的“横切 片”。法律制度在引导风景园林行业发展，规制规划、设计、 建设行为方面具有基础性地位。提出风景园林法制的立法综合 性、环境部门法两大学理特征，解析中国风景园林法制进程及 存在的典型问题，从目标和制度层面提出面向生态文明建设的 风景园林法制方向，提出制度意识与制度分析在风景园林教学 中的重要性，从法理学、法哲学、法律体系、具体法律制度层 面提出风景园林法制研究的重点领域     

探究植物、山石在风景园林建筑设计中的运用

正植物和山石经常在我国园林建筑设计中应用,以植物的生命力、怡人的色彩、不同的种类和山石本身的形体、质地、色彩和意境作为欣赏对象。这些植物和山石可以单独欣赏,也可以做成假山园,还可以砌作岸石道路,结合地形,进行造景,是园林建筑设计中必不可少的要素。本文简要介绍风景园林学,浅谈植物和山石在风景园林建筑设计中的运用。在风景园林设计中,通常需要用到两大材料,一种是硬质景观材料,主要包括山石、水体和建筑等;另外一种就是软质景观材料,即     

北京林业大学风景园林专业本科教学体系改革的研究与实践

简要概述了风景园林专业的发展历史;经过广泛调研和充分论证,深刻剖析原有的风景园林专业教学体系中存在的主要问题：结合北京林业大学风景园林专业本科教学计划的修订,对风景园林专业本科教学体系的培养目标、培养模式、课程设置、教学方法、教学内容、教学管理等方面进行系统的研究和探索：在此基础上制定与生产实践、社会发展需求相结合的本科人才培养方案和课程体系,期望对于规范我国风景园林的教育体系有所借鉴。     

路易斯安那州立大学风景园林专业教育

美国路易斯安那州立大学风景园林专业为美国最好的风景园林专业之一。本文通过解读其风景园林专业历史、专业学位体系、专业课程设置及专业教学,分析路易斯安那州立大学风景园林专业教育的经验,以供我国风景园林专业教育参考借鉴。     

建筑学与风景园林互助式课程教学改革

在建筑学专业教学相关工作进行的过程中风景园林建筑设计课程占据的地位其实是较为重要的,并且相较于其他专业课程来说展现出来的适应性是比较强的,笔者依据实际工作经验及相关文献资料的记载对建筑学和风景园林互助式课程教学改革工作进行的过程中应当施行的措施进行分析,希望可以在今后相关的工作人员对这个问题进行分析的时候起到一定程度的借鉴性作用,最终在我国教育事业发展进程向前推进的过程中做出一定的贡献。     

湖南城市学院风景园林专业人才培养方案的改革与探索

针对风景园林专业的发展现状以及湖南城市学院风景园林专业教学体系中存在的问题,探讨了风景园林专业培养目标、人才培养模式、课程与实践教学体系、第二课堂素质教育体系等一系列人才培养方案问题,期望对于规范我国风景园林的教育体系有所借鉴。     

天津大学建筑设计规划研究总院有限公司

正天津大学建筑设计规划研究总院有限公司始建于1952年,隶属于天津大学,是国家重点高校中率先成立的甲级设计研究院之一,现拥有建筑设计、风景园林设计、城乡规划、旅游规划、文物保护工程勘察设计等十项设计资质。我们秉承着天大"实事求是"的原则,在风景园林行业前沿砥砺而行。天大设计总院下设风景园林院,主要业务涉及与环境相关的景观规划、景观建筑和文化遗产保护等各个领域。并以我们多专业精英领衔的特点在行