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徐会军 《数字社区&智能家居》2020,(12):95-96,106
在传统教学模式中,JSP课程往往"填鸭式"教学、"以讲代练"和"以考代评"等方式,学生存在学习兴趣不高、实践少、动手能力弱等问题.文章阐述了基于项目驱动的JSP课程教学探索与实践过程,从强化实践实训出发,在教学中引入项目管理理念,以战促学,以期调动学生学习的主动性,充分运用所学知识参与实战项目实施,全面提高学生的软件综合开发能力和创新能力. 相似文献
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目前许多高等院校开设了JAVA课程,如何更好地结合课程特点,培养学生动手实践能力、积累JAVA项目开发经验从而胜任企业需求是亟待研究解决的问题,在多年教学经验的基础上,本文提出了JAVA课程体系教学研究方法及教学方案。 相似文献
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《J2EE架构》是一门实践性、应用性很强的课程,《J2EE架构》课程特点的基础上,结合自身的教学经验,探讨J2EE教学模式上的一些新方法,强调理论教学与实验教学的紧密结合,提出激发学生学习兴趣、有选择地安排内容、倡导合作开发、培养大型软件项目开发经验等措施,为该课程的教学取得良好效果提供一些参考。 相似文献
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为加强学生Java应用能力的培养,分析了Java程序设计课程的教学现状,结合课程的特点,提出以校企共建课程为依托的"项目引领、任务驱动、工学结合"分步迭代教学法,并从教学设计、课堂教学组织实施、教学效果评价三方面进行了论述。教学实践表明,分步迭代教学法的引入有效地促进了学生项目开发能力的培养,提高了该课程的教学水平与教学质量。 相似文献
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文章针对高职学生培养与企业实际需要存在巨大差异的问题展开研究,并以我校网络技术专业"Linux项目实战"课程为例,探讨运用企业案例教学、训练学生实际工作经验来解决实际工作问题,实践证明,该教学法能帮助学生在校积累丰富经验、提高应用能力。 相似文献
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黄武锋 《电脑编程技巧与维护》2012,(10):141-143
在《Web程序设计》课程教学中,采取了"以学生为主体,教师为主导"的教学方式,结合应用"项目教学法"引导学生融会贯通课程的各个基本知识点,对班级进行分组完成课程的网站项目开发。在具体的网站项目开发课堂教学中把理论与实践结合起来,培养学生的开发项目系统的全局观和实际调试能力、创新能力、独立分析和解决问题的能力以及团队互助协作精神。 相似文献
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刘磊 《计算机光盘软件与应用》2013,(16):214-215
《网页设计与制作》课程传统的教学模式是"以教师为主体,培养学生知识体系能力为主,理论与实践教学分开"。这种教学方式过于强调教师在课堂中的主体地位,不利于培养学生开发实际项目的能力。要改变这种现状打破原有的教学模式,而使用"教、学、做"一体的教学模式,必须要有一体化的教师,要有合适的教学案例,更要符合学生的特点。我们结合本课程的特点,将真实的网站项目引入课堂教学,并将网站项目按教学要求分解成若干个教学模块,每个教学模块都设计学生跟随老师共同完成的模仿型任务和学生独立完成的开放型任务,体现出融"教、学、做"于一体的教学方法的优势。 相似文献
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目前许多高等院校针对不同专业开设了"JSP程序设计"课程。针对这门实践性很强的课程,如何提高教学质量,改进教学方法,寻求合理的教学模式是课程教学中着重要解决的问题。在多年教学经验的基础上,本文提出该课程"以设计模式为主线,理论为基础,项目为目标"的教学方法。 相似文献
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针对高校Java程序设计课程的开设和实际开发联系不紧密的矛盾,提出在理论教学过程中穿插讲解游戏项目,同时在教学内容、教学过程、教学情境3个方面总结对这门课程的教学改革过程,探讨在课程教学中,如何培养学生的理论结合应用能力、程序分析能力、项目工程开发能力。 相似文献
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针对信息管理与信息系统专业的程序设计语言课程在培养学生的信息系统开发能力方面效果不理想的问题,提出"自主学习语法知识+信息系统实例教学+信息系统开发实践"教学模式,介绍将该模式应用到JSP网络编程课程的实践过程,最后说明该模式的实施效果. 相似文献
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刘宁 《计算机光盘软件与应用》2013,(17):273-274
项目驱动教学法符合探究式教学模式,适用于培养学生的自主学习能力和独立分析问题、解决问题的能力。"大型数据库设计"是高等教育阶段计算机专业的一门必修课,将项目驱动教学法应用到该课程的教学中,学生以一个或多个项目为主线,通过小组协作方式开发一个系统,掌握利用数据库管理系统进行数据库应用系统开发的知识和技能、积累软件开发的经验,同时培养了学生的自主学习能力以及团队协作能力。 相似文献
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阐述大型网站构建与实践课程教学中组织方式、内容整合及基于案例的教学实施过程,基于大型网站构建的特点,提出校企合作的教学方式,企业教师走进来,给教学带来企业实际项目,增强教学活力,带着学生走出去,增强对软件企业开发流程了解、产品的理解及学习兴趣的培养,从课程进而对智慧产业有进一步了解。 相似文献
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《计算机组装与维护》是一门技能性课程,是一门理论与实践密切结合,并侧重操作技术和应用能力培养的课程。文章从该课程实际的教学现状出发,结合我校学生特点,以及自己教学的经验和体会,提出了若干切实可行的改革建议。 相似文献
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《计算机组装与维护》是一门技能性课程,是一门理论与实践密切结合,并侧重操作技术和应用能力培养的课程。文章从该课程实际的教学现状出发,结合我校学生特点,以及自己教学的经验和体会,提出了若干切实可行的改革建议。 相似文献
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《国际贸易实务》是物流专业的核心课程。本文在全面分析该课程的教学现状的基础上,以培养适合企业需求、实践能力强的技能型物流人才为目标,并结合本人多年的专业教学经验,从教学内容、教学方法、师资培养等方面对《国际贸易实务》课程的教学进行思考与探索。 相似文献