对高校大学生党员开展创先争优活动的思考

当前,全国各级党组织和共产党员正积极按照党中央部署,深入开展'创建先进基层党组织,争当优秀共产党员'活动。在此从高校党建工作和学生工作的实际出发,阐述了在大学生党员中开展创先争优活动的重要意义、指导思想、具体措施等问题。     

深入开展创先争优活动 营造学先进当先进氛围

党的十六大以来,党中央先后在全党开展以实践"三个代表"重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动、学习实践科学发展观活动和开展创先争优活动。如何"创先争优",胡锦涛总书记在十七大报告中提出:"全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率",就党员干部、教师如何用实际行动贯彻落实,在创建学习型党组织、做学习型党员活动中,充分发挥党员的先锋模范作用,体现党的先进性进行了论述。     

“创先争优”活动背景下对毕业生党员人格魅力塑造的研究

"创先争优"活动,即创建先进基层党组织、争做优秀共产党员活动。毕业生党员应通过学习、实践、创新等途径,全方位地塑造自身的人格魅力,努力实现创先争优。     

创先争优:构建社会主义和谐社会的精神动力

开展创先争优活动从党的基层组织战斗力和党员先进性的实际出发,推进党的基层组织建设和党员队伍建设。人类社会的发展历程就是一个不断创先争优的过程。创先争优是对马克思主义"精神动力"论鲜活的阐释。社会主义核心价值体系的构建是开展创先争优活动的理论支撑。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量是开展创先争优活动的理论旨归,创先争优活动能够提升广大党员的"精气神",成为推动社会主义和谐社会构建的内生动力。     

关于建立创先争优持续动力机制的探讨

马钢汽运公司自2010年下半年以来,在公司上下轰轰烈烈开展了创先争优活动.并在实际活动中,从建立创先争优持续动力机制不能脱离实际、建立创先争优持续动力机制应注意的问题、建立创先争优持续动力机制的原则等方面进行了深入的研究和探讨,取得了可喜成绩和良好效果.     

分析高校创先争优理论现状研究探讨其发展

以全党和全国各高校创先争优活动为背景,从高校学生党员、教工党员以及创先争优对高校基层党建及学校事业发展的作用三个方面阐述了高校创先争优理论研究概况,并总结了高校创先争优理论研究存在的问题,提出了开展创先争优理论研究的对策。     

落实学生党员“五带头”,树立学风建设新标杆

学生党员是一个具有普通学生和共产党员两重身份的特殊群体。在学生党员中开展创先争优活动,必然要与高校的学风建设紧密结合。学生党员在学风建设中的'五带头',要求学生党员同时发挥作为学生的主体性作用以及作为党员的先进性作用,为推进高校学风建设提供新契机、增添新活力。     

周海江:群众高兴了我最高兴 群众满意是红豆集团党组织创先争优的着力点和落脚点

"红豆集团党委在深入总结学习实践活动经验的同时,深入开展创先争优活动,创先争优,不只是搞活动,而是要让员工真正得实惠选"说起正在开展的创先争优活动,红豆集团党委书记、总裁周海江如是说。     

高校创先争优活动的实践与思考

虽然围绕'确立一个载体、加强两项建设、构筑三大保障、明确四个目标、突出五个结合'的高校创先争优活动正在有目的、有计划、有步骤地进行,但是高校创先争优活动在开展过程中也存在着一些问题从而影响了高校创先争优活动的效果。为了使高校创先争优活动达到预期的理想效果,高校创先争优活动必须着力解决'四个点',即出发点必须紧扣学校发展...     

新形势下共产党员理想信念教育研究

近年来,我们连续开展保持共产党员先进性教育活动和创先争优活动,在加强党的组织建设、作风建设和思想建设方面取得比较好成效。但也存在一些问题,主要是在一些地方,当这些活动深入到一定程度后,要进一步深入就遇到比较大的困难。究其根本原因,与党员理想信念的缺失有关。综观基层党建遇到的困难,加强新形势下共产党员理想信念教育已刻不容缓。共产党员理想信念教育长效机制的建立应注意以下几个问题：一是理想信念教育的核心是＂正确认识社会主义与资本主义＂;二是理想信念教育的手段或关键是＂分层次达标＂;三是理想信念教育的环节是＂宣讲——践行——检验＂;四是理想信念教育的配套措施是严格行为规范。     

深入开展创先争优活动 大力推进和谐校园建设

高等教育是实施科教兴国、人才强国和可持续发展战略的重要依托。因此,在新形势下准确把握"创先争优"活动的内涵,正确认识高等院校的"创先争优"活动的重要性,积极探索高等院校中开展"创先争优"活动的途径是一项十分紧迫而重大的任务。     

高校开展创先争优最佳党日活动的探索与实践

创建先进基层党组织、争当优秀共产党员是推动高校科学发展、促进校园和谐的动力与保证。最佳党日活动已成为江苏高校系统加强基层党组织建设的一个党建品牌,为高校创先争优提供了一个坚实的平台与载体。高校创先争优最佳党日活动重在实践、重在发挥作用;开展活动要主题突出、时代感强,要内容充实、形式新颖、教育意义明显,要计划切实可行、目的明确、注重实效、党员参与率高,要具有典型性和代表性。     

中国工程咨询协会举办创先争优主题党日活动

本刊讯 2010年8月31日,中国工程咨询协会党支部组织党员参加了为期一天的创先争优主题党日活动。此次活动分座谈和考察两部分。座谈部分在北京市工程咨询公司进行,座谈会由中咨协会副会长兼秘书长、党支部书记唐萍主持,北京市工程咨询公司总经理郭俊峰向参加创先争优主题党日活动党员介绍了该公司开展创先争优的做法以及在创先争优活动推动下公司近来的发展情况。     

坚持辩证法保持先进性

开展保持共产党员先进性教育活动,要按照辩证法,从历史与现实的角度,认识到先进性教育活动的政治性、现实性和战略性意义;从静态和动态两个方面,把握“先进”二字的科学内涵和外延;从过程与成效上,明确保持共产党员先进性的方法、步骤。     

在高校创先争优活动中贯彻师德建设工作

创先争优活动根本目的就是加强基层党组织建设,而师德建设是高校基层党组织建设的重要任务,在现实高校中存在的不良师德问题迫切需要加强师德建设,阐述了把加强师德建设贯彻在高校创先争优活动中是结合高校实际开展创先争优活动的必然要求的观点。     

徐特立在高知识群体创先争优活动中的榜样效应研究

高知识群体开展创先争优活动,可充分利用师德楷模徐特立这个红色资源,开展系列活动。通过走近徐特立,实现情感认同;研究徐特立,实现思想认同;学习徐特立,实现行为效仿。在师德楷模徐特立的榜样效应下,高知识群体的师德水准迅速提高,创先争优活动落到实处。     

高校党员教师要立足本职岗位创先争优

开展创先争优活动,是党的十七大和十七届四中全会提出的重要任务,是学习实践科学发展观活动的深化和拓展,创先争优是高校党建工作的一项重要内容,是推动高校各项工作的有力抓手。党员教师创先争优需要通过本职岗位来体现,以本职岗位上创造的良好业绩来检验,创先争优活动重在实践,贵在落实,学校要紧密联系教学科研实际确定活动主题,党员教师要立足本职岗位,充分发挥自己的聪明才智做出不平凡的业绩。     

增强高校创先争优活动实效的思考

党的十八大报告指出要健全党员立足岗位创先争优长效机制.当前高校推动创先争优活动持续深入发展,就是要准确把握高校创先争优活动的深刻蕴涵,立足当前高校创先争优活动的现实境遇,进一步健全抓党风、促政风、带学风的创先争优活动机制,进一步优化创先争优与学习实践科学发展观的功能衔接和承继拓展,进一步深化创先争优贴近实际、推动工作、发展民生的现实效能.     

论创先争优活动的“五个做起”

重机公司坚持创先争优活动从转变观念做起,从开拓市场做起,从降本增效做起,从思想工作做起,从身边小事做起,一个阶段一层收获,一个侧面一处亮点,扎实有效地把活动向纵深发展,将创先争优活动有效地融入生产经营中心工作中。     

高校基层党组织建设与创先争优活动的思考与探讨

结合高校实际,阐述高校基层党组织在推动学校事业发展中的重要作用;对高校基层党组织建设存在的问题进行了客观分析;在深刻领会开展创先争优活动深刻内涵的同时,提出了以创先争优活动为抓手,积极探索加强基层党组织建设和学院内涵建设的途径.