军校为经济建设培养人才有利于促进军事教育发展

本文以军校为经济建设培养人才为切入点，结合工作实践，从服务社会、促进军事专业学科建设和军校全面发展等方面，探讨、论述了军校利用自身资源开展对外人才培养与发展军事教育的关系。     

军校军事技能教员职业发展探析

为了加强军校军事技能教员队伍建设,根据军事技能教员职业特点,分析了军事技能教员职业发展现状,从职业发展阶段划分、优化职业生涯环境和加强职业生涯管理三个方面,提出了军事技能教员职业发展机制的构建,为加强军事技能教员队伍建设提供了参考.     

邓小平军事教育思想与军校改革

本文以邓小平军事教育思想为指导，对军队院校培训体制进行了探讨。     

军事领导人才创新能力的培养

为了有效培养军事领导人才的创新能力,打赢未来信息化战争,我军要开展创新教育,夯实军事领导人才的创新基础;强化创新实践,打造军事领导人才的创新平台;构建创新机制,激发军事领导人才的创新潜能;优化创新环境,营造军事领导人才的创新氛围。     

学报编辑与学报生存

高等学校学报是以反映高校教学科研成果的综合学术刊物。学报自诞生以来，作为时代的产物，历史的见证，在传递科研信息，进行学术交流，传播文化科学知识等方面都起了不可低估的作用。但随着时代的进步，目前高校学报尤其是一些非重点大学的学报正遇到许多的困扰和难题。学报编辑作为学报工作的主体，应充分认识到学报质量对学报生存的影响，增强主人翁意识，要有使命感，危机感，采取必要的措施，为提高非重点高校学报质量作出努力。     

亦谈新世纪学报编辑的素质要求与培养策略

从２１世纪的特点,探讨了新世纪对学报工作者的素质要求,对此提出了新世纪学报编辑的培养策略。     

论高校学报青年编辑的培养

编辑是影响出版物质量的重要因素,特别是正处于编辑新老交替阶段的一些学报,要注重对青年编辑的培养.在充分调查高校学报青年编辑现状的基础上,分析高校学报青年编辑应具备的基本素质,提出了高校学报青年编辑的培养途径,以期对高校学报的长足发展有所借鉴.     

论学报编辑服务工作的创新

编辑职业道德的核心是服务.这不但体现在收稿以后的具体的事务性工作方面,还可以有所创新,加强事前、事中、事后的服务工作,并在服务过程中创新服务方式和理念.编辑只有加强对于作者的服务意识,才能提高学报的声誉和影响力,使学报论文水平的发展进入良性循环.     

高校学报编辑工作的创新

创新是一个民族的灵魂，是一个国家发达的不竭动力。作为传播知识的重要载体和反映知识创新水平的高校学报。面对科学技术的飞速发展和日趋加剧的市场竞争。唯有不断创新。才能更好地发挥其传播人类文明的作用，才能保持强大的生命力和独具特色。而学报创新。主要是学报编辑工作创新。学报编辑工作创新主要包括编辑观念创新、选题策划创新、编辑手段创新、编辑人才创新、编辑管理创新。     

改革军校考试模式 培养创新型军事人才

为培养适应建设信息化军队、打赢信息化战争的创新型军事人才的需要,在剖析传统考试模式7条主要弊端的基础上,就推进军校考试改革提出了6点思考,并以军队某专业技术院校课程教学为例,构建了具有军队专业技术院校特色的、多元开放的考试模式体系的6种考试模式．     

依托国民教育资源培养新世纪军事人才

通过几年来地方大学生班的教学实践，逐步建立了一套针对地方大学生特点、结合部队实际需要、注重创新能力培养的教学方法，即：以爱国、爱岗、敬业为主题，以军人作风为基础，以培养高素质的军事人才为目标，在加强学员专业学习的同时，注重培养其实践及创新能力。     

军事人才价值补偿的制度创新

从社会主义初级阶段的国情和军情出发,实现军事人才价值补偿的制度创新,应确立以按劳分配为主体,劳动、技术、指挥、管理等战斗力要素参与收入分配的原则,以军事人才价值补偿促进军事人才开发,并大力推进军事人才价值补偿法制化。     

军事人才价值补偿的制度创新

从社会主义初级阶段的国情和军情出发,实现军事人才价值补偿的制度创新,应确立以按劳分配为主体,劳动、技术、指挥、管理等战斗力要素参与收入分配的原则,以军事人才价值补偿促进军事人才开发,并大力推进军事人才价值补偿法制化.     

论三类新型军事人才的培养

随着现代军事的不断发展,部队军事实践的广度与深度大为增强.着眼提高新世纪新阶段部队履行历史使命的能力,我军要重视和加强非战争军事行动人才、"三战"人才和军事信息化人才等三类新型军事人才的培养.     

编辑主体定位与学报质量

讨论了学报主体定位与学报质量之间的关系。指出：要提高学报质量,编辑主体要搞好自身定位,在思想境界和业务能力两个方面都极过得硬;编辑主体要明确稿件定位,发挥学报的导向和信息作用,促进学校科技研究和学报的共同发展;编辑主体要突出特色定位,办出特色来,为高校科技成果转化为生产力做出贡献。     

基于新型人才培养的军校案例教学探析

为了发挥案例教学对军队新型人才培养的促进作用,提高人才培养质量,在解析了案例教学内涵和特点的基础上,指出了军校案例教学中出现的一些问题,提出了注重案例库建设、提高教员课堂驾驭能力和实现学员学习模式转变等建议,对促进军校教员正确认识案例教学的作用,并在实际教学中开展案例教学具有一定的参考价值。     

论素质教育与创新人才的培养

素质教育强调学生个性的培养,是培养创新人才的基础和保障.新世纪对人才的素质特别是创新能力提出了更高的要求.因此,教育者应准确理解素质教育的内涵,树立全面素质教育观念,培养学生的创新意识和创新能力.