《圣经》的英译对英语语言发展以及表达的影响

语言是人类社会的一种特殊现象.语言与社会的密切关系使语言在发展过程中深深地烙印着社会生活的各个侧面.<圣经>作为基督教的一部经典,在世界上广泛传播,对西方乃至世界的文学艺术、语言以及整个社会的发展都曾产生过极大的影响.至今,人们还用基督教文明来指西方文明.本文试图回顾<圣经>的英译历史,解读在<圣经>的翻译过程中圣经典故如何在英语语言发展过程中积淀并影响丰富英语语言的表达.     

圣经新约与现代英语之间的探究

《新约》是基督教的经典,新约全书包括福音书、历史书、使徒书信和启示录。新约和旧约相对,记载耶稣出生,在传道,钉十架,受死,升天,复活。西方传统的思维特色、主题特色、及语言特色,在很大程度上源于新约。《新约》不仅是英语世界的文化源头,也是英语习语宝库,其中丰富英语典故对英语语言表达产生深远影响。     

也谈基督教在西方市场经济形成过程中的作用

基督教(特别是新教)在西方市场经济的形成与发展过程中起到了重要的作用,但这并不是人们的本来意图,而是它的客观效果。从根本上讲,西方市场经济的形成与发展是西方社会经济、政治与思想文化等综合因素的产物。基督教在这一过程中仅仅是起到了加速的作用。     

从佛经翻译与《圣经》翻译看中西翻译理论之相似性

佛经翻译与《圣经》翻译是中西方历史上两项规模宏大的翻译活动。通过对这两项翻译活动的对比研究,总结出佛经翻译与《圣经》翻译理论发展的共同规律并结合不同时期译文的特点、译者的观点和当时的社会历史背景,试图得出这样一个结论：即翻译理论的不断更迭与发展是由人类知识的不断丰富和社会政治、文化、意识形态的发展所决定的。     

中西方文化差异对外语写作教学的启示

语言与文化密不可分,本文从文化对语言的影响出发,分析了中西方文化差异对大学生在英语写作过程中语篇组织方面产生的影响.并且要以此让学生都注意到这种差异,以便写出符合英语思维习惯的更加地道的文章.     

论口译中的中国英语与文化输出

英语代表西方的强势文化。作为世界性的大语种，它已成为现代与文明的标志。随着中国国力的不断增强，汉语也逐渐成为一门重要的国际语言。许多英语词汇其实来源于汉语，欧洲学者于20世纪九十年代的统计显示，1994年以来加入国际英语行列的词汇中，中国英语贡献了5％到20％，超过任何其他来源。本文通过对中国英语的成因、定义及其特点的分析，着力论述了口译过程中适当使用中国英语对准确表现中国文化、促进国际文化交流所起的积极作用。     

浅析中西思维差异对英语口语交际的影响

思维方式与语言密切相关,是语言生成和发展的深层机制,语言又促使思维方式得以形成和发展。在母语的思维方式影响下,中国学生在与西方人用英语交流时,常常遇到思维方式不同造成的交际障碍,影响实际的交际过程和效果,文章试图通过分析中西思维差异对英语口语交际的影响,提高口语交际的实际效果。     

浅析提高日语学习者听力的方法

语言是社会文化和文明的传承载体，而运用和理解语言则是传承载体的关键。运用语言的前提是要理解语言，即听懂别人的话语。因此，听力在学习语言的过程中尤其重要。     

加强英语教学中中国文化的输入

语言与文化的相互依存关系决定了语言教学中文化的重要地位，然而，多年来我国的英语教学注重介绍西方世界的社会和文化背景，却忽略了对自己母语文化的介绍与传播，因此应从几个方面着手加强英语教学中中国文化的输入，利用英语有效传播中国文化。     

论口译中的中国英语与文化输出

英语代表西方的强势文化.作为世界性的大语种,它已成为现代与文明的标志.随着中国国力的不断增强,汉语也逐渐成为一门重要的国际语言.许多英语词汇其实来源于汉语,欧洲学者于20世纪九十年代的统计显示,1994年以来加入国际英语行列的词汇中,中国英语贡献了5%到20%,超过任何其他来源.本文通过对中国英语的成因、定义及其特点的分析,着力论述了口译过程中适当使用中国英语对准确表现中国文化、促进国际文化交流所起的积极作用.     

英文原版电影与大学英语教学

英文原版电影语言真实、诙谐幽默，通过有声有色的画面反映英语国家的社会文化和风俗习惯。在大学英语教学过程中，英文原版电影欣赏有助于学生掌握一定的英语基础知识和听、说以及写作方面的技巧，从而使学生形成一定的综合语言运用能力。英文原版电影还能从学生的学习兴趣和生活经验出发，使英语语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。大学英语教师在利用其他方法指导学生学习英语的同时，还可以把欣赏英文原版电影作为大学英语教学的一种新的有效的教学方法。     

论《圣经》对当代犹太作家创作的影响

《圣经》作为见证人类历史的一部书,充斥其内的受难与救赎思想对犹太民族产生了深远的影响。在分析了几位犹太作家的作品后找出其作品展示的共同主题,从而揭示《圣经》与犹太作家作品之间存在的千丝万缕的联系。     

建构主义学习理论在高级英语多媒体网络教学中的应用研究

《高级英语》是一门英语专业必修课程，着重提高学生的英语综合运用能力，随着多媒体网络技术的快速发展和应用，高级英语的教学理念和学习方式也相应地发生改变。本文在总结高级英语教学经验的基础上，依托多媒体网络教学平台，探讨建构主义学习理论在高级英语教学中的应用，从而以建构主义学习理论为指导，将多媒体网络技术真正融合到教学过程之中，改进高级英语的教学方式，提高教学水平，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的主动性、交互性和创新性，增强学生的欣赏理解能力和语言应用能力。     

现代西方文明从何而来

在《文明：西方与其他国家》一书的开篇，尼尔·弗格森借用了塞缪尔·约翰逊在其著名哲学爱情小说《拉塞拉斯》中提出的问题：欧洲人凭什么如此强大？他们为了通商或征服可以轻而易举地踏足亚洲和非洲，为什么亚洲人和非洲人不能侵犯他们的海岸，在他们的港口拓殖并对欧洲王公发号施令呢？     

《网络与道德》教学案例

《网络与道德》（浙江教育出版社《信息技术》七年级上册11课），主要内容是让学生了解《全国青少年网络文明公约》，了解知识产权的概念和保护知识产权的重要性。课题的价值在于让孩子从小就懂得虽然网络是一个“虚拟社会”，但与现实生活一样，我们在这个虚拟社会中也要遵守社会公共道德问题，培养学生网络道德文明意识。     

浅析思维方式对英汉语篇结构的影响

思维方式是语言生成和发展的深层机制，语言反过来也影响思维方式的形成和发展。东西方的思维方式存在明显差异，这种差异必然反映在语篇组织结构上。本文试图通过比较中西方思维方式，对英汉语篇结构进行了跨文化比较研究。     

从佛经翻译与《圣经》翻译看中西翻译理论之相似性

佛经翻译与<圣经>翻译是中西方历史上两项规模宏大的翻译活动.通过对这两项翻译活动的对比研究,总结出佛经翻译与<圣经>翻译理论发展的共同规律并结合不同时期译文的特点、译者的观点和当时的社会历史背景,试图得出这样一个结论:即翻译理论的不断更迭与发展是由人类知识的不断丰富和社会政治、文化、意识形态的发展所决定的.     

浅谈英语习语的翻译方法

习语通常包括成语、俗语、格言、歇后语、谚语、俚语、行话等。其表现形式音节优美、音律协调，或含蓄幽默，或严肃典雅，言简意赅、形象生动、妙趣横生，给人一种美的享受。习语是语言发展的结晶，它带有浓厚的民族色彩和鲜明的文化内涵，英语习语纷繁浩瀚，渗透着浓郁的西方文化气息，交织着其他民族的影响。因此对汉语读者来说，做到彻底精确地理解蕴含深刻文化内涵的习语是比较困难的。本文根据习语的特征，指出了习语的几种常见翻译方法，希望对英语语言学习者有所帮助。     

高职高专精品课程建设的思路

教育部从2003年开始启动的国家精品课程建设计划是“质量工程”的重要组成部分，也是每个高等学校非常关注的一项重要工作。我校从2003年开始，陆续启动了《电机学》、《热力发电厂》、《C语言程序设计》、《英语》、《微机原理》、《电子技术》等五门课程的精品课程建设工作，其中《C语言程序设计》获得了2004年重庆市精品课程，《电机学》获得了2005年重庆市精品课程高职高专第一名，并推荐到教育部参加全国精品课程评选。     

浅析提高日语学习者听力的方法

语言是社会文化和文明的传承载体,而运用和理解语言则是传承载体的关键.运用语言的前提是要理解语言,即听懂别人的话语.因此,听力在学习语言的过程中尤其重要.