操作系统课程设计的实践教学尝试

针对操作系统实践教学环节存在的不足,提出利用设计简易操作系统来完成操作系统课程设计的实践教学模式:通过搭建操作系统虚拟实验室环境,在Bochs平台下完成操作系统设计的5个"机器问题",加深学生对操作系统重要概念和原理的理解。     

《操作系统》的实践教学研究

该文分析了目前《操作系统》课程开展实践教学的主要方法及存在的问题,提出以教学操作系统GeekOS构建实践教学平台,并采取逐步扩展GeekOS的方法,让学生实际参加操作系统功能的理解和扩展,使学生能更好地理解操作系统的理论知识,达到更好的教学效果。     

操作系统课程设计考核体系的构建与实践

本文以提升学生综合能力为目标,分析了操作系统课程实践的现状,探索该课程实践考核体系的思路与原则,提出了量化的考核测评环节和指标。结合学生的具体实践案例及分析,说明该体系的有效性,为农林类院校操作系统实践课程考核进行了有益的探索。     

操作系统课程设计实践体系的探索与构建

文章阐述课程设计在操作系统教学中的重要性和目前的发展现状,并从搭建实验平台、设计实验内容和改进考核方法等方面探索如何构建合理的实践体系,通过分析南京理工大学计算机学院操作系统课程设计的实施方法,探讨该课程设计实践体系的特色。     

“操作系统”全英教学研究与实践

在分析全英教学与"操作系统"课程特点的基础上,提出了在"操作系统"课程教学中开展全英教学改革的必要性,以及在全英教学改革过程中可能出现的若干问题和应对方法。根据教学实践经验和总结,也阐述了"操作系统"全英教改过程中教学对象的选择、教学内容的安排、课内课外学习的引导等方面应当注意的问题。     

操作系统实验教学研究

对操作系统实验教学的内容、方法进行探讨,指出针对不同的学生设王不同的实验项目.充分调度学生的积极性,提高操作系统的实验效果.     

基于Linux操作系统的Shell程序设计实践教学研究

本文对基于Linux操作系统的Shell程序设计实践教学进行了研究,首先介绍了shell程序设计的教学基本情况,之后介绍了相应制订的教学目标,接下来详细介绍了针对任务展开的教学设计。本实践教学研究成果已经应用到实际的教学环境中,授课效果良好,能够达到预期的实践教学目的。     

操作系统课程的教学研究

本文针对高等院校计算机操作系统课程的教学研究和课程建设,分析了教学对象和职业领域对课程内容和人才能力的要求,分别就学生、教师对操作系统的看法和关系进行了讨论,同时根据作者的实践过程,就建立操作系统课程体系和课程建设的问题给出了建议。     

智能手机操作系统教学研究初探

随着智能手机和系统的普及和发展,对其的开发和教学逐步深入。通过对智能手机操作系统的比较和分析,对学习和教学进行了探讨。     

计算机操作系统启发式教学研究

在教学实践中"操作系统"的教学不易落到实处,即原理容易讲,但要让学生"体验"这些原理却并不容易。文章通过一个启发式教学设计的实例,阐述对于该问题的一些思考。     

应用驱动的操作系统教学研究

针对目前操作系统课程教学中存在的不足,提出一种应用驱动的操作系统教学模式,即教师布置一些有针对性的实验,促使学生学好操作系统基本理论并用理论知识指导编程实验,通过编程实验加深对理论知识的理解。     

计算机操作系统课程的教学研究

阐述操作系统课程体系、课程研究及教学情况,通过对操作系统教学情况的详细分析,提出对不同教学对象选择不同的教学内容和方法的观点。     

面向大数据技术的Linux操作系统课程实践教学研究

以晋中学院信息技术与工程系网络工程专业为例,对“Linux操作系统”课程的实践教学设计与实施方案进行研究,从满足大数据市场需求的角度出发,探讨了面向大数据技术的Linux操作系统课程的实践教学改革。将Linux系统基础知识、Shell脚本编程和大数据技术有机结合,把实践项目贯穿于整个教学过程。     

Android平台下操作系统课程设计的教学改革

针对目前操作系统中实践环节存在的问题,结合"卓越计划"的培养目标,提出利用Android平台实施操作系统课程设计的实践教学模式。通过构建Android虚拟实验室,帮助学生完成Android平台下的系统调用与进程、同步、调度、虚拟内存和文件系统5个编程项目。     

任务驱动的Linux操作系统的教学研究

Linux操作系统是一门实践操作性强的专业课程。本文通过分析Linux操作系统课程当前教学过程中存在的问题,从Linux操作系统教学方式的改革出发,提出一种基于任务驱动的教学方法,并根据教学内容提出设计具体任务的指导方案。     

高校Linux操作系统课程设计与教学策略研究

Linux操作系统作为计算机专业的一门重要课程,目前面临着教学手段单一、学生实际操作能力太差等诸多问题。本文提出以工作需要为导向,在课堂教学中合理选取课程内容;以学生为核心,理论教学与实践教学并驾齐驱,同时有效运用多种教学策略贯穿到整个教学活动当中,激发学生自主学习的积极性,最终提高学习效率。     

操作系统课程的启发式教学研究与探讨

本文针对操作系统课程传统课堂教学方式存在的缺陷,通过分析启发式教学特点,指出在操作系统课程运用启发式教学模式的重要意义;并以请求分页存储器系统为例,详细说明启发式教学在操作系统课程中的实施方法;最后探讨了启发式教学对教师知识提出的新要求。     

面向运维的Linux操作系统课程实验教学研究

Linux操作系统课程是信息管理及信息安全专业必修的一门重要课程,其主要内容是操作系统安全管理及应用系统运行维护,在教学过程中,特别是实验教学中往往存在诸多问题,使得教与学都面临困境。基于此,笔者从教学内容、实验方式革新等方面提出改革措施。     

以云计算为导向的计算机操作系统教学研究

计算机操作系统作为计算机类各专业基础课程,其教学内容应密切结合新技术。云计算是当前应用最广泛的技术,并有着广泛的发展空间。本文介绍了云计算的概念和对计算机操作系统教学的影响,并分析了现有计算机操作系统教学纲要,然后,进一步说明了云计算中的关键技术并分析与计算机操作系统教学的联系,最后,重点从处理机管理、内存管理和I/O设备管理三个方面系统阐述了云计算对计算机操作系统教学的导向,作为对该门课程教学的初步研究。