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职业学校《计算机组装与维护》课是计算机专业一门实践性很强的课程，如果仅靠单纯的理论教学和少量的实验，学生不可能系统地、全面地掌握计算机软件、硬件的安装及维护知识。但如何上好这门课，体现职业教育能力培养，让学生能真正的掌握一定的技能呢？本人通过长期教学实践，尝试采用了一种“三维教学法”来构建职业学校《计算机组装与维护》课程的教学，并取得一定的效果。 相似文献
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《计算机组装与维护》是我校计算机应用技术专业开设的一门专业基础课程,目的是为了培养学生的计算机硬件的理论基础、组装及维护计算机的操作能力和团队协作能力.本文主要是介绍利用CDIO工程教育模式对《计算机组装与维护》传统的教学模式进行改革. 相似文献
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《计算机组装与维护》作为计算机专业一门操作性比较强的课程,随着计算机硬件、软件的飞速发展,计算机应用领域的不断扩大,对计算机维护销售人员的技术有了更高的要求.将学习过程、工作过程与学生的能力和个性发展联系起来,基于工作过程系统化项目式课程开发是课程建设的趋势,以组装一台可以使用并熟悉其维护方法的工程项目为例,有助于探讨《计算机组装与维护》实习课程体系开发的途径,更加有效地提高学生实践操作能力. 相似文献
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在中职院校的计算机专业当中,《计算机组装与维护》(下文简称《组装维护》)这门课程是一门具备极强实践性的课程,它强调提升学生们的动手能力以及实际操作的能力,但是在现实情况当中,其对于实践能力的要求并没有在教学中体现出来.针对计算机的组装以及维护的相关课程所具备的高操作性特征以及中职院校学生的学习内驱动力相对较弱的情况,怎样才能够充分发挥出现代化教学的手段和优势,提升实践性教学的模式整体水平,使用比较灵活且切实有效的教学模式提升教材的更新速度以及实训设施建设水平,构建并完善专业技能方面的考核以及职业资质认证具体方式等均为非常值得深入探究的问题. 相似文献
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随着计算机技术的普及和发展,人们对于计算机专业设备的需求也越来越高,计算机组装与维护成为了新的热门的专业技能.中职院校计算机组装与维护实训教学是培养学生实践操作技能,提升学生综合素质的重要途径.本文在论述了中职计算机组装与维护实训教学现状的基础上,进行了中职计算机组装与维护教学中实训教学的必要性和有效性分析,并提出了中职计算机组装与维护教学中实训教学的开展策略. 相似文献
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互联网时代的到来,计算机在社会各领域中得到有效的推广应用.计算机组装与维护是计算机应用过程中尤为重要的一部分.现阶段,计算机组装与维护教学中,学生并不能有效掌握计算机运行原理,最为主要的是学生的实践组装与维护能力得不到有效的培养,违背了现代教育教学理念.VR技术在计算机组装与维护中的应用能够有效提升实践教学质量,与此同时能够有效促进计算机组装与维护的进一步发展.本文在阐述计算机组装与维护中的VR技术的基础上,进一步对计算机组装与维护现状进行了深入分析,并对VR技术在计算机组装与维护中的应用进行了深入探究,以期为VR技术在计算机组装与维护中的应用价值的提升提供具有参考价值的建议. 相似文献
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王志勇 《计算机光盘软件与应用》2014,(12):256-257
在职业学校的计算机专业中,《计算机组装与维护》是一门非常重要的课程,但是在实际教学的时候经常会出现设备比较紧张、硬件经常损坏以及机房维护比较困难的情况,这对《计算机组装与维护》教学的正常进行是非常不利的。若是在进行《计算机组装与维护》教学的时候将虚拟机技术运用进去,不但能够很好的解决上述的一些问题,还能够降低消耗。并且虚拟机技术的运用也在一定程度上丰富了老师的实际教学环境,给学生更多的机会,让学生进行动手实践,教学效果和教学效率也有了保证。 相似文献
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《计算机组装与维护》是高校计算机专业必修的实践课程,它是以培养应用型人才为宗旨,提高学生实践动手能力的一门课程。针对传统的课程教学方法,本文对《计算机组装与维护》这门课程提出了教学的改革方法,对教师的教学和学生的学习都有着非常大的帮助。 相似文献
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《电子制作．电脑维护与应用》2016,(2)
本文主要阐述了项目教学法在《计算机组装与维护》教学中的优势和项目教学法在《计算机组装与维护》中的具体应用,以期激发学生对《计算机组装与维护》课程的兴趣,提高学生的实践操作能力。 相似文献
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《计算机组装与维护》这门课程在广大中职的计算机专业内都有举足轻重的地位和影响.这门课程主要就是为了增强学生的专业性和动手能力,以此来培养高素质专业性人才.但是当前国内中职对于该课程的研究还处在初级阶段,经常出现各种问题,困扰着教师和学生.本文将针对《计算机组装与维护》课程教学提出改革与实践的新方法,意在为我国各大中职计算机专业教师提供参考. 相似文献
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计算机专业一门实践性很强的课程是计算机组装和维护,重视学生的动手能力与实际操作能力.计算机组装和维护课程教学的教学方式、教学方法要以基础的理论知识为基础,计算机的教学模式还要在现实的发展经过中持续地改革与完善,以计算机组装和维护课程的特征为基础,讨论了计算机组装和维护课程的教学模式,为相似计算机课程的教学供应了参考的经验. 相似文献
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随着社会的进步和发展,各行各业的工作越来越多地依赖于计算机,计算机在人们生活的各个方面充分体现。顺应当前职业教育突出技能训练的特点,《计算机组装与维护》课程在教学过程中注重培养学生掌握计算机硬件,计算机常见故障及诊断方法,系统软件等。同时要求学生在了解当前计算机软硬件基础上,能够独立动手组装计算机和解决计算机常见故障。 相似文献
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虚拟机在《计算机组装和维护》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对虚拟机在《计算机组装和维护》的软件系统安装与维护教学中的实践应用,揭示出虚拟机软件搭建的虚拟环境,既丰富了教师的教学环境,简化了实验器材,也为学生提供了一种真实而没有硬件故障的实验环境,使学生能够直观深入地了解并掌握计算机软件安装、调试与维护的整个过程,收到了良好的教学效果。 相似文献
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《计算机组装与维护》是一门实践性很强的课程,着重培养学生的实际动手操作能力。该文针对目前计算机组装与维护教学过程中存在的问题和弊端,然后从教学模式、教学内容和考核模式等多方面介绍了《计算机组装与维护》课程全面改革的实施过程,提高了教学质量,获得了良好的教学效果。 相似文献
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谢家立 《计算机光盘软件与应用》2012,(11):238+240
《计算机组装与维护》课程是高职高专层次计算机专业学生的专业基础课程,通过讲解计算机的硬件组成,软件的维护、管理,使学生对计算机产生宏观上的认识,有利于今后的学习。计算机软、硬件的发展速度很快,因此本门课程存在较强的实用性和时效性,本文从课程所处地位,重要性,硬、软件的发展以及课程的教学现状和教学方法的改进等几个方面进行了教改探讨。 相似文献
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《计算机组装与维护》实训教学的实践与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
《计算机组装与维护》是一门实践性较强的课程,通过设计有效的实验实训,使学生能够熟练地进行计算机软硬件安装、维护及维修,是本课程的实践教学的一个重要任务。从实训室的建设、实训教学方案的制定、教学手段及选择实训教材等方面进行实践与探索．取得了良好的实训教学效果。 相似文献