电工学双语教材的选用与编译

双语教学教材的选用应当适应教学的基本要求,又要便于课堂教学与课外自学。本文探讨了我国高校双语教学的教材建设和使用问题,提出了一种适合双语教学教材建设的模式,同时介绍了对电工学双语教材的选择,以及编撰原版教材译文的思路、组织编者与文稿审阅等过程。学生对教材的应用与反馈信息表明,该教材模式的可行性和有效性。     

一种新型的双语教材建设模式的探讨与实践

双语教学是目前我国高校教学改革的热点。教材是决定双语教学成效的关键,选用原版教材可以使教师感悟先进的教育理念和教学方法,使学生体验国外自主的学习模式。本文介绍了在专业基础课实施双语教学的难点,在分析比较国内引进的电子技术类原版教材的基础上,阐述了“引进、整合、汉化、重版“的双语教材建设模式,提出了进一步做好双语教学的一些建议。     

电工学"十一五"规划教材建设几点考虑

电工学课程是高等院校非电类专业一门实践性很强的技术基础课.根据电工学课程教学改革和发展新趋势,我们完成了电工学(第二版)"十一五"国家规划教材建设工作.本文简要介绍了新版电工学教材修订的指导思想和结构体系改革,重点讨论了新版教材内容具体处理中的几点考虑与做法,给出了教材在教学中具体使用的几点建议.     

专业基础课双语教学所面临的问题与思考

双语教学是当前高等院校教育教学改革的-个热点问题.在专业基础课中开展双语教学有涉及学生多、对后续专业课影响大等特点,并面临着学生英语应用能力差、课业负担重等突出问题.为此,本文在分析专业基础课双语教学的特点与难点的基础上,对双语教学中的教学计划安排、教学内容取舍、原版教材选用以及教学方式与方法等问题进行了深入的探讨.     

高职院校计算机专业课程层次化双语教学模式探索

双语教学在我国高校已进行了几年,通过调查发现很多关键性的问题仍然存在,如学校对双语教学的态度,双语课的教学目的和教师的教学方法,学生的选课情况及学习目的,国外原版教材与学生母语专业知识体系衔接等问题仍很突出。尤其是教学目标的定位不同必定会导致不同教学方法的选择;在知识学习的基础之上,我们应重视学习方法的学习和思维方式的学习。我们在借鉴国外原版教材的基础上,应立足于本国学生所学专业的知识结构编写更适合的教材。文章研究了目前高职院校计算机专业课程双语教学存在的主要问题,对教学模式进行了探索,最后提出了解决问题的思路。     

电路课程双语教学中对电气工程类外语教材建设的探索与构想

本文将近年来国内外出版的各种电路教材的总体突出特征在五个方面作出了比较,并对所使用的原版电路教材“Fundamentals of Electric Circuits”作出了简评．基于电路课程双语教学中对原版教材作出的一些探索性改革实践,提出了自主编写我国电气工程类外语教材的构想。     

“信号与系统”课程双语教学实践

本文对“信号与系统”课程双语教学的实施情况进行了具体介绍,包括原版教材的选择、任课教师的选择、教学方法和教学手段的改革。文中指出选取合适的教材对于取得良好的教学效果非常重要,授课内容应根据教学大纲的要求作适当修改。在教学实践中应根据教学双方的实际情况合理分配中英文授课比例加强实践教学环节。最后,对教学效果进行了调查分析。     

模拟电子技术双语教学思考与实践

双语教学是目前高等院校教育改革的主要内容之一。笔者通过对电子与信息工程系的学生开设“模拟电子技术”课程的双语教学实践,就专业基础课进行双语教学的意义、可行性、实施的具体措施以及教学效果进行了有益的探讨。文中对原版教材的选择与合理使用,双语教学师资队伍的组建,全英文多媒体课件的制作及双语教学的各个环节实施情况进行了阐述,并对双语教学实践结果进行了综合评价。最后分析了双语教学所面临的问题及发展思路。     

国外电工学课程教学中若干特点及探讨

本文介绍了国外部分大学的电工学课程的教学、实验、教材、学生考核等各个教学环节以及这此教学环节的特点，并与国内大学的电工学教学进行对比和分析。     

"数字电子技术基础"课程的双语教学探讨

主要探讨高校工科专业基础课程的双语教学改革。通过介绍笔者为自动化专业三年级学生开设“数字电子技术基础’’的双语教学实践,就如何在工科专业基础课中融入英文授课、如何提高双语教学效果进行了有益探讨。文中对“数字电子技术基础”进行双语教学的可行性、原版英文教材的选择及合理使用、双语课堂教学的组织形式、合理有效的综合考评方法等问题进行了阐述,并指出了现阶段专业基础课双语教学所面临的主要问题及对策建议。     

电力电子磁技术教学探讨

磁性元件为电力电子电路的关键器件之一.它们在现有教材中的相关内容不仅少而且零散,与其地位不相称.由于电力电子电路的开关方式以及控制方式的多样性,使得电路中磁性元件的工作模式比较复杂,成了学习的难点.为此,笔者在教学中增加了磁基础知识回顾、磁芯损耗和线圈设计技术以及磁性元件设计方法等磁技术基础内容,并积极研究了采用图形法与电磁场有限元仿真软件等磁技术教学方法.教学实践证明补充的教学内容和采用的教学方法均取得了良好的教学效果.     

Oversea radar propagation within a surface duct

In ship-to-ship detectability studies it is important to have a method of estimating oversea radar range distribution. Through the integration of meteorological theory and mode propagation theory, a procedure has been evolved for estimating oversea radar ranges which are found to have excellent agreement with the limited experimental data.     

关于电子技术教材中的符号问题

本文分析了目前在电子技术教材中使用文字符号和图形符号方面存在的问题，以及产生这些问题的原因，并提出了建议。由于“国标”符号的规定过于复杂，导致符号功能的退化，不便于在教学中使用。目前国外大多数电子技术教材和书刊中仍使用国际流行符号，而国内教材中的符号比较混乱。为便于教学，也便于国际交流，笔者建议国内出版的教材也可以采用国际流行符号，以改变目前同一本教材中符号不一致的混乱情况。     

Reverberation-chamber research-then and now: a review of early workand comparison with current understanding

The heart of this paper is an English translation (from the original Italian) of an early (1976) paper. Interspersed with this translation is an original critical review (printed in normal text) of the paper. Much of the current theory, models, and analysis techniques associated with reverberation chambers can be directly traced to the original paper by Corona and Latmiral (1976). The paper also contained a number of interesting suggestions and applications that would make excellent research topics. The original paper is considered a classic, even though (prior to this publication), an English translation is difficult to locate and reference. Publication of this translation will help establish some of the origins of reverberation-chamber concepts that we now take for granted     

信号分析教材中相频谱内容的改进建议

相频谱在频谱分析中占有重要地位,它包含了信号的大量信息。相频谱计算是＂测试技术＂课程教学中的难点,但教科书中对相频谱重视不够,这给教学造成了较大困难。本文在介绍初相位概念的基础上,系统总结了周期信号相频谱求解中的主要问题,并提出了一些建议,以弥补现有教材中这部分内容的不足。     

“自动控制原理”课程的立体化教材建设

本文对"自动控制原理"课程教材建设问题进行了探讨。为了提高该课程的教学水平,本文重点讨论"自动控制原理"教材的立体化建设,从教材裁体、教学环节、教学内容等方面进行了立体化探索与实践,分析了立体化教材的内涵及基本特征及立体化教材的创新问题及创新点等。实践证明,立体化教材是立体化教学中非常重要的环节,它的有效建设可提高教学效果,大大促进大学生创新能力的培养。     

国外"电子技术基础"类新教材的启示

综述了90年代后期到现在出版的国外电子技术基础教材的若干主要特点；更强调实际工程的分析方法和应用；教材中融入应用工具软件进行模拟、分析和应用设计的内容以及配备齐全的教辅工具；教材多样化，不断增加新的教学内容和扩展知识范围；VHDL新体系教材风格各异，更适合进行教学与先进技术能力的培养。并对教材的不同体系和内容进行了分析，指出国外新教材更强调学生实际工作能力的培养和加强工具软件等方面的训练。     

《电工与电子技术》实验系列教材的建设与研究

本文阐述了在科技高速发展的新形势下,高等学校理工科专业加强“电工与电子技术”课程实验教学环节的重要性和进行实验教学改革的必要性;介绍了结合进行省级教学改革试点课程“电工与电子技术”实验教学的实际改革经验,编写出的3本实验系列教材对实验内容的优化与整合、体系的改革、与教材配套的网络电子课件和CAI学习测试软件的情况,以及教材的特点及应用等方面的有关问题;总结了使用该实验教材的教学经验和实际使用结果等方面的情况。     

从数字电子技术教材看中外两本教材的差别

“数字电子技术”是电气工程和计算机学科必修的基础课程,随着众多高等院校双语教学活动的开展,全英文版国外教材开始受到关注.本文从教学内容、体系安排、理论阐述特色及与工程实践的联系等诸多方面重点对两本国内外教材进行了比较研究.总体而言,相较于国内众多的教材,国外教材对问题的论述更加细致,与工程实践和实际应用的联系更为紧密,可作为教学、学生自学和参考的工具.     

电气信息类课程双语教学改革的探索与实践

电路和数据通信与网络是现代电气信息类本科生的两门重要平台课程,因此,这两门课程的双语教学对于培养具有国际竞争能力的人才意义重大。本文根据长期从事这两门课程双语教学的实践,论述了其必要性,讨论了教材的选择、教学风格和方法的不断改革和创新。同时,也阐述了如何依托英文教材组织和建设教学内容的问题以及如何加强双语实验教学环节,并指出了需要注意的问题。