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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 35 毫秒
1.
大学精神是大学的灵魂,大学文化是大学长期积累形成的一整套价值观念,行为方式等的集合体,大学精神养成与大学文化建设息息相关.中国人民大学分别通过精神文化建设、物质文化建设和制度文化建设三个方面,诠释了大学精神的养成,丰富了大学文化建设的内涵.  相似文献   

2.
大学文化是大学之所以为大学的因素,通过大学精神、制度、行为和物质四个层面呈现出来。新近建立的独立学院和具有深厚文化底蕴的大学相比,尚有较大差距,表现在文化底子薄,大学文化建设方向不明确,缺乏人才保障等诸多方面。  相似文献   

3.
大学校训是大学理念和精神的集中反映。本文首先从校训的内容和来源出发,刻画中国大学校训的总体特征;然后从文字构成、文化积淀和价值取向三个方面对中西大学校训进行对比分析;最后提出目前中国要建设世界一流大学,应当重视大学的求真精神、学术自由和独立精神。  相似文献   

4.
大学理念、大学精神以及由此形成的大学文化,是一所大学的核心价值和本质特征的体现.三者是既有联系又有区别的概念.明确大学理念、大学精神与大学文化之间的联系与区别,对于我们正确运用概念,引导高等教育基本理论创新,探索三者之问和谐发展的路径具有重要意义.  相似文献   

5.
大学可持续发展是大学基业长青的基础和保证,是社会可持续发展的前提。大学文化在大学可持续发展中发挥着不可替代的作用。本文从大学文化提升大学吸引力、影响力、竞争力和凝聚力四个方面论述了大学文化的作用,并就如何建设优秀的大学文化提出建议。  相似文献   

6.
大学可持续发展是大学基业长青的基础和保证,是社会可持续发展的前提。大学文化在大学可持续发展中发挥着不可替代的作用。本文从大学文化提升大学吸引力、影响力、竞争力和凝聚力四个方面论述了大学文化的作用,并就如何建设优秀的大学文化提出建议。  相似文献   

7.
本文针对目前高教理论界对大学理念、大学精神、大学文化几个概念非科学化运用的情况,对这三个概念的本质内涵进行梳理和分析研究,在抽象概括的同时,阐发了三者之间的关系,力求建立起一个概念体系,从而使这三个概念的本质规定更加确定和清晰。  相似文献   

8.
多元文化是当代大学精神文化育人功能发挥所不可回避的历史文化背景。在这一背景下,各种文化相互碰撞、相互渗透、相互融合,势必对大学精神文化及其育人功能产生深远影响。以多元文化背景为基础,对大学精神文化育人功能的内涵及其与多元文化二者之间的关系进行了分析,并对多元文化背景下促进大学精神文化育人功能的发挥提出了相应建议。  相似文献   

9.
大学是一个具有独特功能的学术组织,从系统论的角度来看,大学精神是大学组织内稳态的体现,而大学组织维生结构的破坏则会导致大学精神的遮蔽或丧失。  相似文献   

10.
大学文化冲突与大学发展的相关问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
文化冲突是不同文化群体交往过程中产生的一种不可避免的现象.大学里的文化冲突主要包括两类:教师、学生、行政管理三大群体之间的文化冲突;不同学科群体之间的文化冲突.在大学改革发展过程中,应该重视大学文化冲突在大学制度改革、大学文化建设、学科交叉融合等方面的影响.  相似文献   

11.
本文首先探讨了大学的存在方式并由此探讨了综合性大学的评价标准,接着通过对西方大学发展历程的简要追溯进一步引出大学精神的意义,以此为基础深入揭示大学精神的哲学底蕴,最后通过对于哲学根本精神的探讨揭示出大学精神实质上是一种哲学精神。  相似文献   

12.
文化是国家和民族的精神与灵魂,创新型文化构建是创新型国家建设的迫切需要。研究社会转型期中国大学创新文化发展方面面临的困境和问题,以及探寻大学在文化传承创新的规律和途径,这不仅丰富了高等教育的文化功能,而且对于深化大学职能的重要认识也具有重要的理论价值和实践意义。  相似文献   

13.
大学精神产生于现代大学制度之中。大学制度蕴涵滋养着大学精神。现代大学制度为大学精神传承与发展提供保障。探析了大学精神的丰富内涵与本质,揭示了当前大学精神的衰微现象,提出了从弘扬学术自由精神、人文精神、创新精神三方面来提升大学精神,从而推进现代大学制度的机制创新。  相似文献   

14.
中国革命的胜利离不开井冈山精神,新时期继续推进现代化建设、高等教育发展、公民实现个人价值仍然需要弘扬井冈山精神。北京信息科技大学传承和发展了原两校的优良办学传统,铸就了新大学精神,并将继续弘扬井冈山精神,坚守新大学精神,努力推动学校科学发展、创新发展、和谐发展。  相似文献   

15.
多校区大学建设是我国教育行政部门和各学校普遍关心的问题。由于校区间地理位置分散,各校区文化的独特性和差异性,对多校区的统一管理、政策实施形成一定阻碍。大学是一个具有文化属性的系统,它的管理是一种文化管理。从大学文化的视角分析多校区大学文化特性、冲突的原因、多元文化融合的对策,从而促使多校区大学协调发展。  相似文献   

16.
传统的大学职能包括人才培养、科学研究和社会服务。随着经济社会的迅速发展,新时代的大学被赋予新的使命,进而大学诞生了其第四大职能,即文化传承职能。大学将成为文化传承的基地,大学的发展将指引文化社会的发展。在分析大学基本职能及其演变路径的基础上,进一步探讨大学文化传承职能的重要性。最后从审视西方高等教育发展路径、分析我国大学的发展史以及培育新文化精神三种途径出发,分析了实现大学第四大职能的方法和路径。  相似文献   

17.
本文首先探讨了大学的存在方式并由此探讨了综合性大学的评价标准,接着通过对西方大学发展历程的简要追溯进一步引出大学精神的意义,以此为基础深入揭示大学精神的哲学底蕴,最后通过对于哲学根本精神的探讨揭示出大学精神实质上是一种哲学精神。  相似文献   

18.
文学对于大学的人才培养、精神文明建设、文化传承创新等方面具有重要的意义。当前大学的校园文学活动走向低谷,有着社会、体制、学校、学生个人等多方面因素的作用和影响。立足民族未来和大学自身发展,必须以高度的文化自觉推动大学的校园文学建设。  相似文献   

19.
大学精神的实质是"大学人"的精神,大学精神的失落与重建也与"大学人"的重要作用密不可分。承担"大学人"角色的是大学领导者、大学教职员工和大学生。大学领导者是大学精神构建的倡导者和创造者;大学教职员工是大学精神的实践者和传播者;大学生是大学精神的继承者和辐射者。大学精神是大学人共同创造的,但同时又是社会所体认的,是大学与社会共同的精神财富。  相似文献   

20.
大学文化在培养人才、引领和创新社会文化发展方面起着十分重要的作用.但大学文化的育人功能减弱、引领功能不明显、创新功能不足削弱了大学的主导地位.导致大学文化功能衰微有思想认识、制度体制以及工作偏差等原因.必须以社会主义核心价值体系统领大学文化建设.  相似文献   

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