高校在建立国家创新体系中的作用

近年来，随着信息技术的发展，使全球经济的增长方式正日益向更高级的以知识为基础的经济形式转变，知识经济正成为新一轮国际竞争的焦点，知识经济所具有的强大生命力将主宰21世纪的世界经济。以美国为首的发达国家正抓紧制定面向21世纪     

弘扬创新精神 推进教育事业跨越式发展

在科学技术迅猛发展、知识经济扑面而来的新世纪，尤其是加入WTO以来，社会发展对教育事业提出了前所未有的挑战和变革要求。了解全球教育发展形势，以创新精神应对国际教育竞争，全面、认真地把握国家加快发展教育事业的政策和机遇，创造性地开展工作，是推进教育事业跨越式发展、赶超世界先进教育水平的重要策略。     

适应21世纪经济发展改革我国高等院校科技人才培养模式

一、21世纪经济发展的特征。(一)21世纪是知识经济的时代。在迈向21世纪之际，一场新的革命正席卷全球，这一革命将知识、经济同信息技术三股力量溶为一体。人类正步入一个全新的时代——知识经济时代。知识经济的特征是：无形资产(信息、知识、智力)为决定性投入要素，创新是经济效益的来源，是知识经济的灵魂。因此，在生产中，知识经济以高技术产业为支柱，即推动知识经济发展的原动力是科研的开发及其成果的转化。美国《商业周刊》的调查表明，知识和信息对美国经济增长的贡献率已达50％。     

塑造知识经济的微观主体—[知识企业]：湖南冶金与[知识企业]

当今，世界经济正在转型，即由能量驱动的物质经济转向由知识驱动的经济─—知识经济。它正悄悄地向人们走来，向全球走来，它将对各国政府、企业、个人生存产生重大影响。了解和把握知识经济，就等于获得了一张进入对世纪的通行卡。知识经济的浪潮冲击着方方面面，当然同样会冲击到湖南的企业，作为工业经济时代的支柱产业之一的冶金产业，更是首当其冲。但冲击既带来挑战，也带来新机遇。湖南冶金企业应该大步迎上去，接受挑战，创造机遇，塑造未来─—走“知识企业”之路。知识经济的微观主体─—知识企业用一句话来概括：如果说，传统企…     

推行敏捷制造模式 提高企业市场竞争力

随着全球经济一体化和知识经济的到来，世界制造业的重心正在向中国转移。一方面我国制造业迎来了新的发展机遇，另一方面市场竞争也变得日趋激烈，信息技术迅猛发展，用户需求个性化增强，我国传统制造业的管理模式对这些变化表现出极为不适应。作为大型钢铁集团的制造基地，莱钢集团机械制造公司也同样面临着机遇和挑战，需要一种适合企业自身特点又是时代前沿的管理模式作支撑，较为合适的管理模式就是敏捷制造模式。     

具有冶金特色图书馆发展趋势初探

21世纪是以信息技术为先导的知识经济的时代,全球性知识经济的浪潮推动着当代社会文明日新月异地向前发展。进入20世纪90年代以来,全球的传统工业包括冶金工业受到了严重的挑战,由于行业效益下滑,被称为“夕阳工业”。在我国,冶金工业也面临同样的问题,具有冶金特色的图书馆应该制定怎样的发展战略,为冶金行业服务,     

深化成人高教改革 迎接知识经济的挑战

知识经济取代工业经济无疑是人类历史上一次深刻的变革，这场变革将对人类社会的方方面面产生巨大的影响，也必将给成人高等教育带来巨大冲击。如何迎接知识经济的挑战，在诸多因素中，核心是人的素质问题，是人的知识、智力、技能等方面综合发展问题。面对迎面扑来的知识经济大潮，作为培养知识型管理人员和劳动者的成人高教，如何转变观念，进行相应的改革和调整，使其能够适应知识经济社会发展的形势，从一个更高的起点上推进成人高教，这是每个成教工作者都十分关注的问题。     

企业要面向知识经济朝代制定发展战略

通过介绍知识经济的含义、特征和知识在经济发展中的巨大作用，论述了企业在深化改革中在向知识经济的时代制定发展战略的紧迫性和重要性，并提出了建议和设想。     

加速我国硬质合金工业的知识型转变

继农业经济、工业经济之后，人类社会正以不可逆转的步伐进入技术和知识密集的知识经济时代。对此，我国的工业企业要作重大调整，以顺应历史的发展，适应知识经济时代的要求。我国硬质合金行业更应迅速调整自己的结构，理顺各种管理体系，加快软、硬件的完善，造就一批高素质的符合知识经济时代要求的人才，从而为我国硬质合金工业在下世纪的稳定发展和壮大奠定可靠的基础。     

试论知识经济与高等教育改革

进入2l世纪，世界经济已经从传统的工业经济转向知识经济，知识经济格局的形成促使资源配置和社会分配的总趋势产生了根本性的变化。由于知识经济是以知识资源的占有、配置、生产和使用为最重要因素的经济，它相对于依靠土地和种养殖业的农业经济、依靠大量消耗能源和原材料发展的工业经济，是更为先进的新兴经济。它的重要标志是市场化和信息化，它的发展的最大动力是知识，所以它的最大资源是人力资源，是具有广博知识的人才。随着经济的发展和科学技术的进步，     

浅析知识型企业的人力资源会计

知识型企业是知识经济时代的一种企业制度安排形式，也是知识经济实现的一种主要形式。知识型企业以知识经济为依托，以知识创新为导向，知识创新者成为主体，强调通过知识创新来获得生存和发展，企业治理结构将要发生深刻变化，传统的企业管理模式、生产方式、人力资源管理方式因此受到了挑战。     

知识经济对高校德育工作的启示

江泽民同志在今年上半年，三次谈到知识经济问题：2月4日，江泽民就中国科学院《迎接知识经济时代，建设国家创新体系》的研究报告作了重要批示：“知识经济、创新意识对于我们21世纪的发展至关重要。东南亚的金融风波使传统产业的发展会有所减慢，但对产业结构调整则提供了机遇。     

关于培养学生创新精神和创新能力的思考

21世纪是知识经济的时代，知识经济的发展将以日新月异的速度改变我们的社会。要赶上知识经济这趟车，就要不断创新。江泽民同志指出，“迎接未来科学技术的挑战，最重要的是坚持创新。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，“一个没有创新能力的民族，     

知识经济时代科技期刊编辑部文化的构建

针对知识经济时代科技期刊发展的特点，分析了科技期刊编辑部文化构建的必要性，阐述了科技期刊编辑部文化的内容，并指出了知识经济时代科技期刊编辑部文化构建应注意的问题。     

加强国际合作办学 创新高等工程教育

随着知识经济、信息技术的飞速发展和全球一体化进程加快，科技与人才的竞争日益激烈，在以科学技术迅猛发展为主导的综合国力竞争中，教育的基础性、全局性、战略性的地位日益突出，社会对教育创新的要求也日益强烈。可以说，没有教育创新就没有国家的强盛未来。我们必须适应时代发展和社会进步的要求，放开眼界，破除因循守旧的教育观念，大胆地借鉴国际上先进的教育观念、教育方法和教育模式，勇于探索，勇于实践，走出一条适应时代要求和中国教育特色的创新之路。     

论高等教育创新中的管理创新

随着人类社会向21世纪迈进，世界将进入知识经济时代。面对知识经济的挑战，各国都在积极制定自己的发展战略，力争在新的世纪里使本国处于竞争的有利地位。     

跨越发展 迎接知识经济的挑战

就知识经济的由来、概念、特征和现状作了科普性评述，结合云南新材料和矿业发展，讨论了高新技术产业发展和传统产业改造问题，对迎接挑战提出了一些看法。     

知识经济时代人力资源的开发——对上海院人力资源开发的研究

知识经济时代对人力资源开发提出新的要求。本文以如何应对知识经济对人力资源开发提出的新挑战为出发点，借鉴上海院的实例，分析研究知识经济时代人力资源的开发。希望通过这项分析研究。对上海院在未来知识竞争中以较清晰的人力资源开发的价值流引导人才资源开发，为实现企业发展战略提供高层次的人才资源保障。     

知识经济对专业技术人员的冲撞和作用

此篇从文化程度视角，阐述了安钢干部队伍结构形成，发展轨迹，提出现代企业干部队伍知识经济结构调整产生作用和影响。     

知识产权工作在企业科技进步中的作用

世界经济正在从工业经济向知识经济转变,知识经济的源泉是创新,创新产生了对知识产权保护的需求,形成了当今社会日趋完备的知识产权保护制度,知识产权已成为知识经济的基础制度条件和发展战略。为迎接知识经济的到来,应抓好创新工程,完善知识产权制度,为发展知识经济提供条件。