高职高专学生体质健康现状及运动量的调查分析

通过文献资料、体质测试、调查问卷等方法针对高职高专学生与同年龄段的本科生体质健康水平进行了比较与综合评定,并对照、分析了强、中、弱三类不同体质健康水平的状况及原因,得出结论:高职高专学生体质健康水平低于同年龄段本科大学生;体质健康水平弱类者在体育锻炼时间、强度、次数明显不足,是影响该类学生体质健康水平的重要因素.     

南昌工程学院学生体质健康现状与对策研究

运用文献资料法、测试法和数理统计法等方法,对学生的身体形态、机能和素质三方面的测评得分及成绩分布等结果进行分析,得出南昌工程学院学生体质的总体水平处于良好水平,但是台阶、立定跳远等指数有所下降.针对该学院学生体质健康现状,提出相应对策.     

成都纺织高等专科学校学生体质跟踪测试结果的分析与研究

以我校08级全体学生为研究对象,按照《国家学生体质健康标准》的测评标准,分别在2008年、2009年、2010年对学生的体质健康状况进行跟踪测试,获取学生的体质测试数据并进行分析研究,发现我校08级学生体质总体处于良好水平,学生的体质变化规律与我校体育课程的开设情况和要求相符。08级学生的身高标准体重呈偏态分布,趋向体重较轻一侧,并逐年明显;学生的心肺系统机能状况一般,心肺系统机能呈现的是"先明显得到改善,后又略微下降"的变化规律,且女生的心肺系统机能普遍要好于男生;所有测试指标中握力体重指数成绩最好,反映下肢力量及爆发力的立定跳远成绩最差。     

对实施《国家学生体质健康标准》问题的几点思考

针对在实施《国家学生体质健康标准》过程中出现评价等级偏高,与学生实际的健康状况不符这一现状,采用实验、数据分析、比较等方法进行剖析后,认为原因在于《国家学生体质健康标准》评定标准较低,评定学生健康水平内容不全面,评定时误差较大以及认识不深刻等。提出了提高评定标准等相应措施,确保在实施《国家学生体质健康标准》的过程中,真实地反映学生的健康状况,促进学生积极参加体育锻炼,树立健康第一的观念,切实保障学生的自我保健能力和体质健康水平的提高。     

遏制学生体质下降刻不容缓

学生体质健康问题是个老生常谈的话题。针对近30年来学生体质与健康水平处于持续下滑的状态,通过对专家访谈和调研,从现代生活方式、学校教育、社会因素等方面分析影响我国学生体质健康水平的形成因素,并提出加强对学校体育卫生工作的督导和管理,改进和提高学生现有体质状况的对策建议。     

新生体质健康测试数据统计分析研究——以2009年浙江省高校宁波籍新生为例

根据浙江省学生体质健康与研究中心提供的2009年浙江省高校宁波籍新生体质健康测试数据,我们对宁波市所属的直属与各县市区生源学生的数据进行分区汇总,并对所属学校的测试成绩进行全面对比分析。通过本次数据统计分析对比宁波籍学生与先进地区的差距,寻找我市在高中学生体质健康管理、教学、训练中存在的问题,探索增强学生体质的成功经验,以期全面提升宁波市学生体质健康水平。     

株洲师专《学生体质健康标准》测试结果分析与评价

运用测试、数理统计等方法对株洲师范高等专科学校实施<学生体质健康标准>的测试结果进行了统计分析与评价.总结了经验,找出了问题,提出了改进意见,为全面落实<学生体质健康标准>,提高学生体质健康水平,跻身全国高校体育健康先进之列提供了科学依据.     

西安邮电学院2011年学生体质测试数据分析

采用测试法、文献资料法和数理统计法,对西安邮电学院2011年在校大学生体质健康标准测试数据进行分析与研究。结果表明:学生的体质健康状况不容乐观,男生肥胖及女生体重较轻情况严重;低年级学生肺活水平较差;各年级耐力水平普遍较低;女生50米合格刚刚过半,各项素质能力有待提高。为此,应更新教学理念,深化体育教学改革和贯彻落实《国家学生体质健康标准》,制定针对措施,建立分析、反馈方案,已切实提高学生体质健康水平。     

实施《国家学生体质健康标准》的研究与实践

通过对《国家学生体质健康标准》新的评价体系研究与分析,探索《国家学生体质健康标准》的作用与功能,提出了实施《国家学生体质健康标准》的组织、管理与要求,从而进一步加强学校体育工作,促进《国家学生体质健康标准》健康有序的实施。     

高职院校学生体重指数影响因素的实证研究 ——以S职业技术学院为例

BMI指数是反映人体体质健康状况、筛选肥胖的重要指标.通过对高职院校在校学生的体质状况进行研究,定量分析并研究学生BMI指数的显著性影响因素,旨在引起相关部门对学生体质健康水平的重视,提升学生的体质健康水平,并为高职院校的体育课程教学改革提供一定参考.     

高职高专学生体质与健康状况分析

对河北省某市高职高专学校2007年实施《学生体质健康标准》的情况进行了分析,在对该校学生体质与健康指标数据统计的基础上,全面了解目前学生的体质健康现状,发现了高职高专学生体质健康中存在的问题,同时提出了建议。     

吉林省青少年体质下降原因分析及对策研究

通过研究发现吉林省青少年在身体形态上都有着不同程度的提高,但在身体机能和身体素质方面仍有一定的下降。究其体质下降的原因主要表现为:高中体育教学的忽视、现代生活方式中的恶习、课程设置趋于集中、软硬件条件对学生参加体育锻炼的限制以及课余体育活动的缺乏等问题,严重影响了青少年的体质健康水平,为此,本研究认为:加强青少年体质应重视学生体育运动兴趣,优化学生体育意识培养方式;加强体育文化的开发与运用,加深学生体质健康路径;加强科学健康的生活教育,捍卫青少年体质健康的生活保障。     

基于健康行为改变理论的学生体质健康促进策略——以浙江省为例

本文采用文献资料法、专家访谈法对"健康行为改变理论"进行了述评,同时通过体质测量法对浙江省近6年大一新生体质健康测试数据进行比较与分析,研究了浙江省实施"浙江省学生体质健康监测体系与公布制度"的现状、成效及存在的问题,并基于健康行为改变理论的启发,着重在学生个体因素方面及宏观教育管理方面提出了促进学生体育行为与改进学生体质健康工作的主要对策。     

关于高校开设体适能课的思考

当前大学生的体质与心理健康水平不容乐观。树立健康第一的思想,帮助提高学生的体质与心理健康水平是高校体育的终极目标之一。高校开设体适能课,有利于体育教育目标的实现。探讨了体适能课的教学内容设置、教学模式改革及教学效果评价方法。     

对成都纺织高等专科学校大学生体质健康测试成绩的研究与分析

根据教育部、国家体育总局为了贯彻<中共中央关于深入教育改革全面推进素质教育的决定>及<学生体质健康标准(试行方案)>的精神,我校于2007年上学期对大一到大三的学生进行了体质健康测量.测试结果表明,我校大学生体质的总体成绩处于及格水平.     

大学生体质健康现状与体育课程干预的研究

通过分析和总结几年以来我国普通高校《国家学生体质健康标准》测试工作实施的概况,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对大学生体质健康现状进行调查研究,旨在探讨高校体育选项课程设置与大学生体质健康两者之间的关系。结果显示:我国大学生总体体质健康水平呈下降趋势,男女生之间在形态、机能、身体素质方面都存现显著性差异。最后,针对大学生体质健康现状对高校体育课程改革提出相关建议。     

大学生体质健康及体育锻炼习惯培养探析

通过对学生体质健康标准测试之身体形态测试以及学生体育锻炼习惯问卷调查数据进行统计和分析,调查可知学生身体形态状况和体育锻炼习惯较差,提出促进学生体育锻炼习惯的培养和提高体质健康水平的途径和方法。     

大学生体质健康标准测试的调查报告

从大学生实施《学生体质健康标准》测试的数据分析中得知:大学生体质健康的总体水平处于良好状态,但是反映大学生身体形态和身体素质情况的项目测试成绩仅达合格水平。究其原因,与学生学业任务过重,生活方式和生活习惯欠佳以及缺乏体育锻炼等关系密切。     

河南省高校学生体质健康现状调查与分析

为提高河南省高校学生体质健康,本文依据河南机电高等专科学校实施《学生体质健康标准》的具体措施与方法,对2008年该校大学生测试的各个项目数据进行统计、分析和评价,研究结果表明学生的各项指标数据均有明显下降,并且优秀率、良好率、及格率、不及格率也远远不能达到设计水平,针对研究中出现的问题,本文提出了相应的合理化建议,旨为全面提高河南省高校学生体质提供实践依据。     

高职学生体质健康状况现状分析

通过对重庆电力高等专门科学校2004级专科学生在校三年期间体质健康标准的测试,参照国家《学生体质健康标准》的评分标准对学生的体质健康进行评价,全面了解和掌握学生在校期间的身体健康素质状况,探讨大学期间影响学生体质健康的因素,并找出与体育教学密切相关的体质健康指标作为体育教学改革的切人点,为今后体育课教学和体育活动提供科学的理论依据;在全面推进素质教育的基础上,学校教育要树立健康第一的指导思想,为提高大学生的身体素质采取有力的措施.