结合岩矿课程特点 加强学生能力培养

岩矿实验课是石油地质专业和石油工程专业的一门专业基础课,是学生学习矿物学、岩石学和沉积学的一个重要的实践教学环节。其目的就是在学习有关专业知识的同时,培养和提高学生的观察和动手能力。我们结合岩矿课程的特点,从改善实验室条件、优化环境、补充实验设备、规范实验教学入手,进行实验课的改革,加强学生动手能力的培养。一、不断改善教学环境,激发学生兴趣实验室是大学生实验教学活动的重要场所,实验室的环境、实验设备和标本的配套是否合理对提高学生的学习兴趣、提高实验效果有重要作用。为此,我们重新装修了实验室、挂置…     

石油及天然气地质学课堂实践教学内容重构及教学方法改革

构建新的石油及天然气地质学课堂实践教学内容体系和改进教学方法是中国地质大学(武汉)开展的新一轮课程改革所提出的要求,主旨在于强化专业理论课教学和专业技能培养,加强该课程的实验实习课教学内容建设和教学方法改革,提高专业课教学水平,培养学生分析问题、解决问题以及创新能力。在实验实习课教学中运用"项目教学法"既能激发学生的学习兴趣和积极性,又能够培养学生的动手能力和专业思维能力,促使学生成长为具有动手能力和创新意识,专业特色突出的高素质人才。     

刍议结晶学与矿物学的实践学习

"结晶学与矿物学"是地质类各专业重要的专业基础课程之一,是学好晶体光学、岩石学、地球化学、材料学及宝玉石学等课程的前提与基础。没有牢固的结晶学与矿物学基础,这些课程很难学好。同时,矿物学作为研究固体地球物质成分的基础科学之一,其本身也具有为地质找矿服务的性质。     

关于高校实验教学建设的探讨

高校实验教学是为了实现专业人才培养目标,有目的、有计划地指导学生完成一系列经过精心设计的实验项目,培养学生开展科学实验的意识、技能和严谨求是的科学精神。加强实验教学建设就是要实现实验教学目标、教学内容、教学队伍、教学条件、教学质量保证等子系统在内的实验教学体系的整体优化。     

改进物理教学适应市场对人才的需求

借鉴美国、德国和日本等发达国家的先进教学经验,根据我国的教育发展特点及存在的问题,承德石油高等专科学校对物理教学进行了改进:理论课和实验课有机结合,注重培养学生的实践能力和创新能力;结合培养学生能力的需要,调整教学内容;采用灵活多样的教学方法。     

柴达木盆地北缘冷湖七号地区下干柴沟组上段沉积—成岩特征

综合岩石学、矿物学和元素地球化学等研究方法,对柴达木盆地北缘冷湖七号地区下干柴沟组上段(E32)碎屑岩的岩石学特征、成岩作用、沉积微相以及沉积环境进行了综合研究.结果 表明:冷湖七号地区下干柴沟组上段碎屑岩以长石质岩屑砂岩为主,其次为岩屑质长石砂岩;孔隙类型多为原生粒间孔和粒间溶蚀孔,胶结物多为方解石;黏土矿物含量平均...     

在课堂中积累 在实践中锻炼——以“沉积岩石学”学习为例

沉积岩石学是地质类专业的一门重要基础课,涵盖知识面广,内容繁多。本文从本科生教学实践的角度出发,提出对课堂教学、课内实验、野外实习、科研培养等方面的看法,探讨本科生提高学习热情与学习质量的途径,着重强调作为本科生应该具备的实践能力与探索精神。     

初探结晶矿物学的实践学习

针对结晶矿物学实验教学中存在的问题,从实验教学内容、方式及实验考核方式等方面进行了改革与尝试,从单纯的验证型实验到综合性或研究型实验教学的转变,进行了综合性或研究型实验课程的设计及教学实践,增加了学生的学习兴趣,提高了学生的综合能力。     

机械类专业学生创新能力培养的研究与实践

学生创新能力的培养,是在理论学习和实践应用过程中进行的。这必然牵涉从教学观念到教学内容、教学方法、教学体系的改革。我们从系统工程的角度出发,探索培养机械类专业学生的创新意识和创新能力的创新教育方案,将创新能力的培养贯穿在相应教学环节之中。     

工科专业经济学原理的教学实践

文章明确了课程的教学指导思想 ,总结了以下几点教学实践的经验 :一是贯彻教学指导思想 ,把握大纲和教学进度 ;二是加强沟通 ,了解工科学生学习的特点 ,改进课堂教学方法 ;三是培养学生的自信心 ,激发学生的参与意识 ,倡导自主式的学习方法 ;四是结合国内形势 ,更新教学内容 ,提高教学质量     

在实验教学中培养学生的科学素质

随着教育改革的深化,培养学生的科学素质被提到了日益重要的位置。生物学实验是教学的重要一环,学生对实验的态度、对实验现象的观察、对数据的处理、对实验结果的分析等都是培养学生科学素质的很好途径。本文从实验教学的角度,阐述了如何培养学生的科学素质,包括科学态度、科学方法、团结协作的精神、科学的世界观等等。     

对高职院校美术课教学的认识与思考

高职院校美术课教学应拓宽视野,开拓思路,提高学生的综合美术素养;要坚持为社会服务的办学方向,了解市场的需求,把握好教学内容,教学内容要与艺术设计技能的培养紧密衔接。今后美术教学的重点:艺术设计将成为重点;设计心理学更加广泛应用;计算机绘画技能的分量逐渐增加。     

做好石油工程课程设计的一些思考

课程设计是工程类本科教学的重要环节,为了适应培养石油工程专业人才的要求,针对石油工程课程设计目前现状和存在的问题,以培养学生的工程实践能力和创新意识为目的,进一步改革课程设计教学内容和教学模式,对提高学生的主观能动性、独立自主的完成课程设计任务、深化理论知识、培养实践能力和思维创新能力具有一定的指导意义。     

石油工程专业实验教学中学生实践能力培养

实验教学是石油工程专业教学实践中的重要内容,积极的讨论实验教学的具体开展以及教学实践中的注意事项,这于教学进步来讲意义显著。就石油工程专业的具体分析来看,其是非常重视实践的学科,因此在教学的过程中需要关注学生实践能力的培养。实验教学作为加深学生理论认知,提高其实践分析和操作能力的重要教学内容,对学生的实践能力培养有着非常显著的影响,所以在实验教学中,基于学生实践能力培养的目标采取教学方法和手段具有必要性。文章分析研究石油工程专业实验教学中学生实践能力的培养,旨在为实践教学提供帮助与指导。     

就《内燃机原理》课的教学谈实践能力的培养

《内燃机原理》是一门理论性很强的专业课程。怎样通过这门理论性较强的课程的教学来培养学生分析、解决工程中实际问题的能力？怎样在教学中体现出高等工程教育的特点即培养应用型高级工程技术人员？为此，笔者在教学内容、教学方法、实验、毕业设计诸方面都进行了一些改革尝试。一、理论教学与教师的实践经验密切结合笔者从事多年的内燃机研究、设计工作，积累了一些经验。在教学过程中我注意把《内燃机原理》的理论与实际经验结合起来，传授给学生，给枯燥无味的理论教学增添了活力。另外，利用启发教学方法，充分发挥了学生学习的主动性…     

在化学教学中实施环保教育

结合教学内容,从课堂、化学实验和课外活动中对学生实施环保教育,有助于环保意识的培养,加深对所学知识的理解,起到理论联系实际的作用。     

土木类创新型实践教学体系构建

实践教学体系是培养学生创新精神的必由之路,本文通过构建创新型实践教学体系;改革传统实习方式,建立稳定的实习基地;改革实验教学,培养综合能力;加强开放性实验室的建设,创造自由的实验环境;深化课程设计和毕业设计改革,强化创新能力培养等方面的阐述,对培养新世纪的土木创新人才进行了研究和探讨。     

中学诗歌教学管见

诗歌是用凝炼、形象和有韵律的语言,集中地反映生活、抒发作者思想感情的一种文学样式。入选中学语文教材中的诗歌,都是古今中外的名篇。这些作品对于培养学生美好的情操、提高他们的审美能力和语言表达能力,都起着重要的作用。中学语文教学一般不要求学生写诗歌,因此,诗歌教学的目的主要在于培养学生对诗歌的阅读和鉴赏能力,根据以上的教学目的,中学诗歌教学应重点把握以下几个环节：在教学内容方面,研究诗歌的形象,领会诗的意境,并从中概括出主题思想;在篇章结构方面,分析其急骤变化与跳跃的特点;在语言方面,理解音调、节奏…     

石油钻井专业制图教学模式的探讨

石油钻井专业制图教学应体现专业性。在教学内容上融合专业特点,采用现代化教学手段,注重学生的能力培养,使制图教学更好地为专业服务,提高学生的综合素质,适应石油行业对技能型人才的需要。     

物理教学中能力的培养

素质教育的核心是对学生能力的培养。物理教学中的能力培养分为理解能力、推理能力、设计和完成实验能力、获取知识的能力、分析综合能力。学好物理,重在理解并习做一定量的练习题;解题要遵循一定思路和步骤。非智力因素是物理教学中能力培养不可忽视的、有时甚至起至关重要作用的因素。