论主体性视域下的大学生党员理想信念教育

大学生党员是高校学生群体中的优秀分子,党和国家高度重视学生党员的理想信念教育。应从主体性视域出发,对学生党员理想信念教育现状进行研究,明确发挥学生党员主体性的重要意义,提出在主体性视域下加强学生党员理想信念教育的多途径整合。     

新时期高校大学生党员的教育问题与建设的思考

学生党员是高校群体中的先进分子和中坚力量,他们的思想意识和自身素质高低直接关系到党员在普通学生心目中的形象和地位。本文对近年来高校学生党员的发展现状进行了分析,针对目前学生的入党动机不纯,党员的理论教育形式过于单一和不连续,党员模范先锋作用发挥不充分等问题,提出了一些切实可行的政策来保障高校学生党员队伍的质量。     

高校学生党员教育管理工作研究

认为探索新时期学生党员教育的新形式、新方法,使学生党员教育和管理工作有特色、有成效,是当前高校党建工作的重要任务.分析了高校学生党员教育管理工作存在的问题与原因,提出了加强学生党员教育和管理工作的措施.     

加强和改进学生党支部建设的思考

对高校学生党支部建设现状进行分析,就如何加强和改进学生党支部建设做了思考。认为目前学生党员思想政治教育有待进一步提高,党建管理需要进一步完善和提高,健全各项党内规章制度,完善党员发展工作,加强党员思想政治教育等方面加强学生党员管理     

加强经常性教育 保持高校学生党员先进性

加强党员经常性教育是高校基层党组织建设的基础性工作,是创新高校党建工作的重要内容,也是基层党建研究的新课题。通过实际调研,在分析高校基层党组织对学生党员经常性教育与时代要求、与教育对象不相适应的方面,提出创新教育制度、教育内容、教育方法和手段等具体措施,建立学生党员经常性教育的长效机制,保持高校学生党员的先进性。     

高校学生党员马克思主义信仰教育探析

高校学生党员马克思主义信仰教育是一个系统工程,针对目前高校在学生入党动机考察、入党前教育、学生入党考察、学生党员评价体系等四个方面都存在着马克思主义信仰教育不到位的问题,认为应从创新学生党员马克思主义信仰教育的内容和方法,创新宣传方法和宣传载体占领思想阵地,健全监督和批评制度提升信仰教育约束力三个方面,解决高校学生党员马克思主义信仰教育问题,培养高校学生党员做坚定的马克思主义者和中国特色社会主义的建设者。     

以“党员之家”为载体提升大学生党员归属感

党员的归属感是党员对党组织的认同与维系的情感。近年来高校学生党员人数急剧增加,党组织对学生党员的关心、联系力度不够,导致他们对党组织产生了距离感。介绍了建设学生"党员之家"的做法。认为建设"党员之家",改善学生党员教育和管理模式,是提升学生党员组织归属感的有效路径。     

以科学发展观指导高校学生党员教育与管理

以科学发展观指导高校学生党员的教育与管理,就是要坚持以人为本,实现学生党员的全面发展;统筹兼顾,促进学生党员教育管理的可持续发展;与时俱进,不断推动学生党员教育管理的改革创新。     

高职院校学生党员“三联动三融合”教育管理体系实践研究

创新学生党员教育管理模式,提升高校学生党建工作水平已成为高校思想政治教育工作深入研究的一个重要方向。分析了本校学生党员教育管理的实践工作,依托专业党小组、党员教师联系班级、红色社团阵地三方联动,与学生党员教育管理、专业技能提升、综合素质发展相融合,逐步形成较为成熟的"三联动三融合"学生党员教育管理体系,总结了若干经验。     

关于微信议程设置作用机制融入学生党员思想政治教育的探讨

分析目前学生党员存在的问题,结合微信的功能特点与议程设置的"知觉模式""显著性模式"和"优先顺序模式"3种作用机制,对高校学生党员思想政治教育的议程内容进行设置,优化学生党员思想政治教育的内容和方法,探索学生党员思想政治教育工作中微信议程设置的新路径。     

新时期高校学生党员教育与管理工作初探

随着改革实践过程的深入、高校办学形势的发展变化，国际环境和国际政治斗争以及世界科技迅猛发展的深刻影响，高校学生党员的教育与管理工作面临着新的形势和新的任务，贯彻“三个代表”的要求，加强和改进学生党员的教育与管理工作，始终保持学生党员的先进性，是新时期高校党建工作重要而紧迫的课题。     

对确保高校学生党员发展质量的思考

文章分析了高校学生党建工作的意义及主要特征,着重探讨了高校学生党员发展工作中出现的问题,提出了如何确保学生党员质量的解决方法,在实践上有利于进一步增强高校学生党员发展工作的科学性和有效性。     

完善高校毕业生党员教育管理工作探析

学生党员是高校在校大学生中的优秀分子,发挥着模范带头作用,对全面建成小康社会和实现中国梦起着巨大的推动作用。近年来,随着高校扩招和学生党员发展比例不断扩大,导致应届毕业生中的党员数量急剧增加,给高校党员教育管理工作带来了一定的问题,如:管理体系不严、缺乏专业性和针对性、党员自我教育不严等。为了完善毕业生党员教育管理工作,高校应加强制度建设、队伍建设和党员意识教育,提升毕业生党员的教育质量,让学生党员真正成为中国梦的实践者。     

大学新生党员角色意识培养的实践与探索——以嘉应学院创新开展新生党员提前与跟踪培养为例

大学生新生党员角色意识的培养与强化,非常重要也十分必要,它是帮助新生党员成长的基本点,是高校学生党建工作的一项重要内容,也是高校培养合格学生党员的关键所在。嘉应学院创新开展了新生党员入学前培训班,通过提前培训和跟踪培养的方式,对新生党员的角色意识的培养进行实践和探索,为高校加强学生党建工作、培养新生党员的角色意识、作用发挥提供有效借鉴。     

对提高高职院校学生党支部组织生活质量的思考

学生党支部组织生活是加强高校学生党员管理教育,提高学生党员素质,增强党性的有效途径。要使党组织生活充分发挥作用,一是加强教育,提高认识,增强学生党员参加组织生活的积极性、自觉性。二是合理设置机构,加强队伍建设,夯实学生党建工作基础。三是完善责任制度,规范组织生活,加大工作指导和督促检查。四是结合学生实际,努力创新组织生活形式内容。     

对新时期高校学生党员发展工作的思考

高校发展学生党员,不仅是对优秀青年培养和吸收的过程,更是对学生党员进行严格教育管理的过程。当前高校学生党员发展工作中还存在"重视发展结果,忽视发展过程"、"重视发展数量,忽视发展质量"、"重视发展前的考察,忽视发展后的教育"等问题。必须把发展前的细心培养、发展过程中的严格考察与入党后的教育管理有机结合起来。     

高校学生党支部建设创新研究

本文从分析高校学生党支部建设的现状出发,指出了高校学生党支部建设中存在的问题,有针对性地剖析了改进和加强学生党支部建设的四条针对性措施:一是完善教育与惩罚相结合的制度规范,加强领导和监督;二是加强经费投入力度,创新党内活动形式;三是严格发展标准,树立党员楷模;四是建立网络管理,完善党员学习机制,从而使高校学生党支部能够充分发挥它的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用。     

高校学生党员发展重在教育

近年来,随着我国高等学校学生党员人数的不断增加,如何加强对高校学生党员再教育引起笔者的关注和思考。我们应正视存在的不足,采取措施加以改进,以培养适应时代潮流的高素质、全面发展的新时代接班人。     

高校学生党员经常性教育与培训对策思考

学生党员是我国未来事业的中坚和骨干,学生党员队伍能否健康成长,学生党员的素质高低,关系到我国社会主义事业的兴衰成败。对于如何在高校学生党员中开展经常性教育,文章从多个方面作了初步的探讨,构建以综合学分制为基础,考评监督管理、系统教育培训和自主研究性学习相结合的理论学习体系。     

保持高校学生党员先进性的考核评价指标体系的构建研究

在党的系统工程建设中的一个非常重要的构成部分就是保持高校学生党员的先进性,保持高校学生党员先进性不但是在新形势下高校认真贯彻执行党的十七大精神的必然要求,而且也是高校在人才培养战略过程中非常有效的可行路径。但是当前保持高校学生党员先进性建设方面,很多的高校还存在一些突出的问题。鉴于此,首先指出了保持高校学生党员先进性的必要性和积极构建学生党员先进性考核评价指标体系的意义,然后重点探讨了保持高校学生党员先进性的考核评价指标体系的具体构建问题。