大学科技园视阈下高校科技成果转化路径探索——来自英国剑桥科技园的经验北大核心CSSCI

在知识经济语境下,加快高校科技成果转化,构建开放型自主创新体系,是增强国家和区域竞争力的现实需要和必然选择。剑桥大学主导并建立了剑桥科技园,协同政府、企业群的力量,构建了科技成果转化"生态系统",通过制定灵活的人才管理机制、宽松的知识产权制、与产业界深度互动机制等配套政策,成立"剑桥企业"、"创业学习中心"等企业孵化或创业教育平台,保障这个"生态系统"健康平稳发展,实现了剑桥大学的科技成果快速走出实验室、走向产业化。借鉴剑桥大学依托剑桥科技园促进科技成果转化的成功实践,我们在加快高校科技成果转化的过程中,要在健全高校科技成果转移体系、完善创新人才流动机制、大力发展创新创业教育等方面重点发力。     

论大学科技成果的生产力转化

传统上 ,大学对生产力发展的作用主要是通过培养高素质的人走向社会最终实现的 ,这种作用是间接的 ,现代社会科技进步已从经济发展的外生变量变为内在动力。大学科技成果蕴藏着巨大的先进生产力。大学是新知识、新技术的孵化器 ,蕴含着巨大的能量。近 2 0多年来 ,在世界高新技术革命的推动下 ,作为这种新知识、新技术的集中体现 ,科研成果和科技发明即科技成果能够通过政府、高校与产业的有效合作迅速进入产业化 ,成为经济繁荣的“发动机”。据美国大学技术管理人协会的统计 ,1980年颁布《贝赫 -多尔法》以来 ,大学技术转让为全国经济做出了…     

反极端化背景下的英国高校管理

恐怖威胁越来越多地源自国内极端化分子的现实,突出了反极端化在整个反恐努力中的重要地位,使高校和反极端化问题有了相关性。在这样的背景下,英国从国家层面对高校提出了新的要求和法律义务。国家层面的要求给高校施加了压力,同时也明确了努力的方向。各高校从制度保障和观念应对两个方面,采取了一系列的措施。对英国个案的分析有助于理解在反极端化努力中,国家、社会对高校的期待及高校可能的作为和措施。     

高校分配制度改革的探索--中南大学的经验

分配制度改革是高校深化内部管理体制改革的重点与难点。本文以中南大学为个案 ,着重介绍和总结了以实施岗位聘任与岗位津贴为主要内容的分配制度改革的新模式。     

大学与社会——兼述莫斯科大学的经验

一、大学的“外部问题”归纳全球关于教育问题的主要观点,我们可以选择三个主要的问题。尽管它们差别甚微,却都与各国高等教育系统相关,它们的不同只存在于规模和重要程序方面。问题一:所有大学和其他教育机构——即使在最富裕的国家——都面临着经济困难和限制。这使我们...     

中小型高校改善办学条件的对策——英国高校改善办学条件的启示

(一) 英国有组织的教育是和基督教传入该国同时开始的,从六世纪到十九世纪初的一千多年,英国教育完全由教会控制。1833年,英国议会通过教育拨款方案,国家开始干预教育事业,英国公共教育事业从此兴起。1944年通过的教育法案,把教会学校纳入了国家教育体制,英国从此确立了完整的公共教育制度。     

我国上市公司资产重组扭亏效果研究——来自亏损上市公司的经验证据

为了明确亏损上市公司资产重组的动机,采用财务扭亏效果指标对资产重组给亏损公司带来的影响进行衡量.检验了2002～2004年亏损上市公司在亏损次年的资产重组的扭亏业绩,发现资产重组对亏损公司重组当年以是否扭亏来衡量的业绩有重大影响.区分各种资产重组方式,资产剥离、资产置换和其他方式都对扭亏有显著效果,且资产置换表现最好,但购并表现出不明显的扭亏效果.     

宝钢管理经验的探索和启示——从宝钢经验看德兴铜矿的发展之路

宝钢是新中国成立以来建设规模最大的钢铁企业,自1978年12月23日动工兴建,经过十几年的建设和发展,目前形成了年产650万吨铁、671万吨粗钢、50万吨无缝钢管、400万吨热轧板、210万吨冷轧板的生产规模。他们在建设和发展的过程中,始终以     

大学服务的英国模式在美国——美国大学服务运动发展的早期阶段研究

大学服务的英国模式形成于19世纪70年代的英格兰地区。19世纪90年代,经约翰·霍普金斯大学历史系教授赫·亚当斯大力宣传,美国大学服务教学协会、威斯康星大学、芝加哥大学和堪萨斯大学将英国模式全部或部分地引入美国。在众多著名教授和大学校长的热情推动下,大学服务的英国模式在引入美国后迅速繁荣发展起来,其影响力,尤其是巡回教学课程的影响力,迅速波及美国绝大部分地区。但是,由于英美两国教育理念和社会文化背景存在差异,从19世纪末开始,缺乏教育理念和社会文化支撑的大学服务的英国模式在美国逐渐丧失活力,并在财政、师资、引入策略和管理等众多问题的综合作用下,自20世纪初开始逐渐走向衰亡。1915年,全国大学服务协会成立,威斯康星模式形成,大学服务模式开始美国化,从此,美国大学服务运动步入一个全新的发展阶段。     

现代大学书院的样态与建设路径——促进学生学习的视角

在“时时、处处、人人、事事”学习泛在的新时代,现代大学书院的任务需要跃升为促进学生学习。从促进学生的学习和发展的视角来看,书院呈现出三种样态:辅助学习、分工学习、融合学习。目前三类书院功能层次较低、学习性设计不足、相关要素未能回归学习本义,因而未能充分发挥书院促进学习的价值。为促进学生投入学习,实现书院教育经历最优化,书院要开发和利用学生住宿学校所带来的时间、空间和群居等天然优势,设计书院目的化教育方案、完善书院室友匹配方式、建立有效的书院导师制、拓展互动性的书院教育空间。     

焊接企业调整转型的路径探索——上海焊接行业的实践

自主创新是推动产品结构调整的必由之路,也是企业能在市场竞争中实现转型发展的唯一选择。当前,焊接行业面临着各种新形势、新情况、新矛盾的严峻挑战,坚持创新驱动,加快产品结构调整,促进发展方式转型,是每个企业必须交出的一份答卷。     

促进科技成果向生产力的转化——《特种铸造及有色合金》创刊30周年系列报道之五

改革开放以来,我国科学转化技术研究空前繁荣,第年产生的科技成果数以万计,大批科技成果转化为生产力,对我国经济建设和社会发展起着巨大推动作用.科技期刊肩负着承载和传播科技成果的光荣使命,是科技成果向生产力转化的重要环节.<特种铸造及有色合金>创刊30周年以来,对科技成果作了大量报道,许多科技成果见刊后,引起相关单位的高度关注,通过几方的工同努力,转让与合作水到渠成,科技成果向生产力转化的效果显而易见.     

价值视角下大学通识课程的建设——哥伦比亚大学的启示

通识教育是塑造大学生价值观的重要领域。哥伦比亚大学的必修核心课程以经典文本为素材、以研讨课为主要形式、以现实重大问题为主题、注重本民族的文化传统,既有利于塑造大学生的价值观,又有利于批判思维和创新精神的培养,非常值得我国大学借鉴。     

大学校长遴选:美国顶尖大学的经验——哈佛大学前校长德里克·博克专访

美国大学校长遴选制度是美国高等教育成功的重要基石.尽管公立和私立大学之间董事会的构成存在着差异,一些州因实行《阳光法案》而对公立大学的校长遴选造成了不利影响,但这套制度整体而言还是能够为大学遴选出优秀的校长人选.这一制度的精髓体现在它由来自现实世界的真正关心大学发展的董事主导,同时吸收了解大学内部情况的教师参与,两者共同合作完成遴选.美国顶尖大学在校长遴选时所受的外部干涉较少,董事会决定校长的人选.聘请猎头公司参与校长遴选十分常见.     

优化策略和路径 提升效率和效果——中州铝业党建优势转化为竞争优势、创新优势、发展优势的探索与实践

<正>中州铝业坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,积极探索并固化党建优势向竞争优势、创新优势、发展优势的转化策略和路径,全面提升转化效率和效果。习近平总书记指出,坚持党的领导、加强党的建设,是我国国有企业的光荣传统,是国有企业的“根”和“魂”,是我国国有企业的独特优势。中铝中州铝业有限公司（以下简称“中州铝业”）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,积极探索并固化党建优势向竞争优势、创新优势、发展优势的转化策略和路径,全面提升转化效率和效果。     

美国高校全校性创业教育的发展阶段与特征——基于美国8所高校的经验研究

全校性创业教育理念是当前世界范围内高校创业教育的主要发展趋势。通过对美国8所高校的27位直接参与全校性创业教育的推行者进行深度访谈和相关文献的文本分析,发现美国高校全校性创业教育的发展经过了萌芽、探索和成熟三个阶段,并且在每个阶段都表现出不同的特征。时至今日,全校性创业教育已经成为致力于美国高校构建创业型大学的一种理想模式,其发展态势犹如星星之火,可以燎原。     

供给侧结构性改革视阈下的稀土产业转型升级研究——基于全要素生产率的分析

随着供给侧结构性改革的推进,产业转型升级的工作重心逐步转移到全面提升全要素生产率(TFP)上来。以稀土产业为研究对象,运用DEA-Malmquist指数法测算稀土产业全要素生产率,提出推动稀土产业转型升级的对策建议。     

利益、权力与秩序——大学组织政治视野下的分析框架

政治意味着利益之间的影响与调节.在大学组织政治的场景中,每一个参与方在表达、选择自己行动策略的同时,已经在潜在认可的目标下交换了彼此的想法.政治视角有着基本假设,大学组织中的利益相关者、持久的差异、权力以及实现权力影响的方式即研究的假设前提.利益是大学组织政治研究的出发点和表达维度,分为工作利益、事业利益和个人利益;权力是大学组织政治中的工具维度,权力的可能性来源于利益主体的身份表达;秩序则是调节维度,它决定了大学组织内部全部具有约束力的规则.利益、权力、秩序共同构建了大学组织政治视野下的分析框架.     

德国“卓越计划”行动路径与经验启示——基于“钻石模型”的分析

随着经济全球化的深入发展,由各国政府主导的世界一流大学运动成为高等教育领域的全球性潮流。德国政府于2005年启动旨在创建德国世界一流大学、提升德国高等教育竞争力的卓越计划。在对德国卓越计划的出台背景、行动路径进行系统梳理的基础上,基于迈克尔·波特的钻石模型审视卓越计划对德国高等教育竞争力的影响,进而提出卓越计划对我国双一流建设的启示,主要包括:加强高校核心生产要素建设;引导和支持高校服务社会发展;拓展产学研合作的深度和广度;促进高校之间的竞争,鼓励高校特色发展。     

循环经济产业链路径下镁金属产业发展的新模式——府神模式

府神镁的产业地位2011年中国原镁产量约66．06万吨,陕西作为中国第二大原镁生产省,2011年原镁产量达到25．05万吨,约占全中国份额的38％,且以28．04％的增长速度受到业界瞩目。其中,陕西省的原镁产量绝大部分集中在榆林市的府谷和神木县（以下简称府神）,业界评价“世界镁业在中国,中国镁业在府神”。