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"数字信号处理"课程教学改革实践 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从"数字信号处理"课程的教学现状出发,对本课程的理论教学、实践教学和教学方法进行了一些有益的探索,详细阐述了各部分在教学中的具体操作及作用,旨在寻求一条适合于"数字信号处理"课程教学发展的有效教学途径,从而提高该课程的教学质量和教学效果. 相似文献
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针对独立学院“本科应用型高级专NAS”这一人才培养目标,笔者在认真分析“数字信号处理”课程的特点和独立学院学生特点的基础上,遵循“因材施教”的教学思想,采用立项研究的方式在该课程的教学目标、教学内容、教学手段、实验教学和成绩评定等方面进行了改革。实践证明,通过改革增强了教学效果,提高了教学质量。 相似文献
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本文分析了当前"数字电子技术"课程教学过程中存在的问题,结合现代电子技术发展的需求,从教材、教学内容、实验教学等方面阐述了课程教学改革的思路和设想,特别是引进了EDA技术,并且从学校已经实行的教学改革效果上分析了"数字电子技术"课程教学改革的必要性和可行性。 相似文献
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"数字信号处理"课程与Matlab软件的联合教学 总被引：2，自引：0，他引：2
针对"数字信号处理"课程理论性强、概念抽象的特点,利用Matlab软件强大的数据处理和丰富的图形可视化功能,笔者提出了"数字信号处理"课程与Matlab软件的联合教学,即在课程的几大教学阶段有机地嵌入Matlab实验课程.教学实践证明:联合教学对于提高"数字信号处理"课程的教学效率,提升学生的学习兴趣是非常有效的. 相似文献
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首先对电路课程的性质及其重要性进行了阐述,结合独立学院现状提出改革研究的必要性,然后就教学方法、教学手段及实践环节等三个方面进行了较为深入的探讨,最后谈及了教学改革的部分成效和心得体会。 相似文献
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为培养具有高素质双语兼通的复合型人才,实施双语教学是我国高等教育发展的必然趋势.针对"数字信号处理"课程双语教学中存在的问题,确定"数字信号处理"双语教学的定位;详细分析在"数字信号处理"双语教学实践过程中的立体化教育资源、教师队伍、教学理念与现代教育技术以及双语教学方式四个方面的建设;探讨了双语教学中的制约因素. 相似文献
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"语音信号处理"是电子工程专业本科生的专业必修课,在该课程的教学改革实践中,从课程的教学内容和方法、实践教学、课程考核等方面进行了探索和实践,激发了学生的学习兴趣和创造力,取得了较好的效果. 相似文献
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《数字信号处理》的优化教学研究 总被引：4，自引：0，他引：4
《数字信号处理》是电子信息等学科专业的基础课,它是多门课程相互连接的桥梁和纽带,在培养工科学生理论分析和综合应用能力中起着非常重要的作用。针对《数字信号处理》传统课堂教学中存在的,诸如教学内容多数是烦琐的公式推导和抽象的物理意义的介绍的现状,提出了使用MATLAB仿真软件优化理论教学的方法,使理论教学形象化、直观化。教学实践反馈表明,教学改革方案效果良好,达到了设计目标,可为同类型教学改革提供借鉴。 相似文献
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本文客观地分析了经济数学的地位、作用及教学现状,同时结合笔者的实际教学经验,探讨了搞好经济数学教学改革的可行性策略. 相似文献
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应用型本科院校"数字信号处理"课程改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
结合教学实践,分析了目前应用型本科院校"数字信号处理"课程教与学存在的问题.通过从课堂教学和试验教学两方面进行了探索,目的在于培养学生的学习兴趣.实践中将教学与科研相结合培养学生参与项目研究,提高学生分析问题和解决问题的能力,增强学生的动手实践性. 相似文献
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涡街流量计数字信号处理方法分析与比较 总被引：1，自引：0，他引：1
涡街流量计有许多优点, 近年来应用广泛。但它易于受到由管道振动和流场扰动引起的噪声干扰。用传统的处理信号电路制成的流量计在工业现场测量精度不高, 抗干扰性能差, 无法准确测量小流量。而数字信号处理技术可以弥补传统方法的不足。归纳了数字滤波器、谱分析、自适应陷波以及小波变换等几种方法, 介绍了每一种方法的具体实现, 并作了性能分析和比较。指出数字信号处理方法可以很大程度上提高测量精度, 实现真正小流量测量。但实际应用中需要考虑到准确性和实时性要求。通过MATLAB仿真实验, 验证了采用变采样频率和频谱校正等措施对经典周期图法进行改进, 既可以达到较高的精度, 扩展了量程下限, 又能够满足以单片机为核心的流量计低功耗和实时性要求, 实用性较强。 相似文献
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交互式教学在“数字信号处理”课程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
从"数字信号处理"课程教学现状出发,分析了目前教学模式在培养学生思维能力与创新能力方面的不足,提出了将交互式教学应用于"数字信号处理"课程教学中的思路,并构建了交互式教学的要求与具体的方案,开发了图形交互式数学信号处理虚拟教学平台与网络实验室。通过教学实践发现,图形交互式教学模式有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力与创新能力。 相似文献
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大学物理作为理工科非物理专业开设的基础课程,有其特有的学科地位和意义,作为"年轻"的独立学院,其物理教学中存在着一系列问题.针对这些问题进行了探讨.并提出了与之对应的解决措施. 相似文献