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土建类专业工程应用型人才培养机制研究 总被引:1,自引:1,他引:0
文章基于各高校土建类专业面临向应用型专业转型的巨大挑战,结合大连海洋大学土建类专业实际情况,针对现有人才培养机制存在的诸多问题,提出以执业资格注册工程师制度为导向,定位人才培养目标和能力要求、优化课程知识结构和内容、善用互联网创新教学方法、强化实践教学环节管理、完善人才考核与评价机制、加强双师型师资队伍建设等方面对土建类专业进行全方位的工程教育改革,实现与最新执业注册知识体系的合理衔接,并构建区域性高校特色鲜明的工程应用型人才培养体系,以期提高学生工程综合实践能力和就业竞争力,也为全国同类院校土建类专业建设提供思路和参考。 相似文献
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俄罗斯高等院校土建类专业实践教学调查研究报告 总被引:1,自引:1,他引:0
本文综述了俄罗斯高等院校土建类专业设置的概况,重点分析了土建类专业教学计划特别是实践教学环节的安排情况及特点并与我国高校土建类专业实践教学作了简要的对比分析 相似文献
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土建类学生工程合同管理能力的培养与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
章通过建设工程合同管理的教学实践,论述了土建类专业大学生工程合同管理能力的具体要求,培养工程合同管理能力的难点和重点以及培养工程合同管理能力的途径和教学实践。 相似文献
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建设类专业建设法规课程教学改革探索 总被引:3,自引:1,他引:3
建设法规课程是高校建设类工程管理专业及建筑、土建类专业学生的专业基础课程,在培养学生的建设领域法律意识和能力方面具有重要作用。根据课程内容条文多、专业性及综合性强的特点,广州大学从教学内容、教学方法、实践教学等方面对《建设法规》课程进行了改革探索,取得了明显的教学效果。 相似文献
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“新工科”建设对高校工科人才培养提出了新的更高层次的要求,作为传统工科土建类专业在这一形势下亟需进行实践教学体系改革。围绕新工科内涵和土建类专业的培养目标,探索改革土建类专业实践教学体系,在分析实践教学现状的基础上,重新梳理各类实验课程和实践训练环节,融合“新工科”建设创新理念,形成课程实验、集中设计、集中实习、创新创业四大教学模块/平台,以及实践教学的基础认识、综合应用、研究创新三个层次,构建“一条主线、四个平台、三个层次”的土建类专业实践教学体系,力求为培养创新型、交叉型、复合型的高素质工程技术人才提供参考。 相似文献
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试论工程质量、工程投资、工程进度之间的关系 总被引:2,自引:0,他引:2
工程质量、工程成本、工程进度三者之间有着密切的关系,本文将阐述如何对工程项目进度计划方案进行优化来确保工程质量,控制工程成本。 相似文献
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随着我国建筑技术的不断发展,工程测量在工程建设中的作用日益增加,其应用也越来越广泛。本文首先谈了工程测量的作用,然后论述了工程测量在工程建设中的各项应用,例如轴线和标高传递、平面控制测量、放样等,以供读者参考。 相似文献
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随着社会的不断发展,我国的建筑业也迈向了一个新的台阶。然而,从建筑行业的整体技术水平来看,生产手段还普遍落后,没有强大的技术支撑,在工程管理方面也相对落后。本文通过对价值工程的概述,对价值工程在建筑工程中的应用进行了分析,对提高建筑企业的核心竞争力有非常重要的价值。 相似文献
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近年来,随着城市化面积的扩展,建筑业也随之迅速发展起来,而人们对建筑的质量问题也是日益重视。本文主要针对在建筑工程中,电气工程与土气工程的施工配合事项进行分析探讨,并就施工过程中常见的问题提出了相应解决措施,以保证工程的顺利完成。 相似文献
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“工欲善其事,必先利其器”,各项工程想要顺利及良好的发展,其中的测量技术的高效准确是必不可少的。以下对测量在建筑工程中的应用进行阐述和分析,了解建筑工程测量的概念和建筑工程测量在建筑施工质量建设中起的作用。 相似文献
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建筑工程质量检测是工程建设过程、质量控制竣工验收和工程使用过程中质量管理的主要手段。工程检测的开展能有效地控制建筑工程质量,也是规范建筑工程质量行为,特别是检测机构行为监督的有效技术手段。 相似文献
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岩土工程措施有排水降压、刷方减重、支护加固等,措施选择依据不同边坡类型、不同灾害类型选择。工程地质勘察资料的准确性直接关系到岩土工程措施选择的正确性、合理性。因此,工程施工质量是治理工程成功的决定因素。 相似文献
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对国际工程中工程建设标准问题的形成原因,从推动我国的工程建设标准"走出去"和提高对国外先进工程建设标准的应用能力两个方面进行分析研究,并从加强我国对外承包企业自身建设,提高标准的应用能力的角度就解决国际工程中工程建设标准问题提出相应的对策。 相似文献
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对新设置的土木工程专业下的工程地质学教学,从教学内容、教学方法、教学手段及实验课调整等方面的改革,进行大胆尝试,获得了良好的教学效果。 相似文献