西部某高校引进高层次人才后评价体系研究

加强高层次人才队伍建设是高校实现创新发展、有效推动综合改革的重要保障措施.受地理位置偏僻、吸引人才能力弱等客观条件所限,西部高校更急需一支相对稳定、学术水平高、持续创新意识和学术素养好的高层次人才队伍.然而长期以来,西部高校在引进高层次人才过程中不同程度地存在着"重引进前考核、轻引进后评价"的弊端.为此,以西部某高校为例,该文在构建该高校引进人才后评价指标体系的基础上,清晰阐述了后评价思路及其变权层次分析结构,并且运用变权层次分析法给出具体的高层次人才后评价方法步骤.最后,结合评价结果给出针对该校引进高层次人才有效管理的相关对策.     

试论高校海外高层次人才引进工作

海外高层次人才的引进数量和质量对高校的可持续发展能力和学校的发展前景起着关键作用,高校在引进海外高层次人才时也存在一些问题,如人才引进困难,尤其是高层次人才,引进后却轻管理使用,以致引进人才没有真正发挥作用,本文针对寻求人才、人才引进后的培养使用等问题提出了看法和对策。     

苏锡常地区高职院校高层次人才引进探讨

高职院校的发展壮大并更好地服务区域经济社会发展,关键是取决于精良的师资,而人才引进则是建设精良师资队伍的最佳捷径。苏锡常高职院校在高层次人才引进的过程中,存在着与所在地方相关部门的融合问题以及学校自身发展的问题。因此,做好高职院校人才引进工作,既需要地方政府的积极作为,包括政策、财政等方面的大力支持,更需要学校自身的积极有为,包括转变观念、科学规划、科学考量以及完善配套工程等。     

以科学成长成才观推进高职院校文化育人工作

文化的深度决定学校的高度。高职院校承担着为社会培养"发展型、复合型和创新型"的技术技能人才的繁重任务,但"重技能轻人文、重操作轻修养、重智育轻德育"的现象一直普遍存在,严重束缚了高职院校文化育人工作的开展。现阶段,发挥文化素质教育在职业教育中的基础性作用,已经成为高职教育界的共识。以科学成长成才观作为高职教育的办学理念,积极构筑全方位、立体式的人文素质教育服务平台无疑将极大地改善高职学生的知识和能力结构。在帮助他们全面发展、人人成才的同时,也将促使高职院校的文化育人工作稳步推进。     

应用型本科院校高层次人才引进的思考

人才是强校之基,立校之本,高层次人才更是高等学校的核心竞争力。由于应用型本科院校自身的特殊性,高层次人才对其发展有重要的战略意义。当前,应用型本科院校在加大人才引进力度的同时,在人才引进的定位、引进的渠道及方法、引进待遇、引进后的考核管理等方面存在一定的问题。这些问题制约了学校师资队伍尤其是高层次人才队伍建设,要解决这些问题,需要应用型本科院校从自身特点出发,从人才引进的实践出发,明确目标、拓宽思路、加强管理。     

职业院校培养高技能型人才现状与对策研究——以××职业技术学院为例

高技能人才是在生产和服务一线从业者中,掌握精深专门知识和具备精湛操作技能,能手脑并用的高级应用型人才。职业院校高技能人才培养存在的主要问题:培养目标偏"专"轻"通",课程结构重"技"轻"文",实施过程重"程"轻"果"。基本对策:引导自我培养,实现协同培养,重视实践培养。     

以科学成长成才观推进高职院校文化育人工作简

文化的深度决定学校的高度。高职院校承担着为社会培养“发展型、复合型和创新型”的技术技能人才的繁重任务,但“重技能轻人文、重操作轻修养、重智育轻德育”的现象一直普遍存在,严重束缚了高职院校文化育人工作的开展。现阶段,发挥文化素质教育在职业教育中的基础性作用,已经成为高职教育界的共识。以科学成长成才观作为高职教育的办学理念,积极构筑全方位、立体式的人文素质教育服务平台无疑将极大地改善高职学生的知识和能力结构。在帮助他们全面发展、人人成才的同时,也将促使高职院校的文化育人工作稳步推进。     

高职院校可持续型校内实训基地建设的思考

高职院校校内实训基地是培养应用型人才的主要场所,如何在新形势下建设实训基地值得思考。分析了当前高职院校校内实训基地存在"重建设,轻管理"、利用率不高、重硬件建设、轻师资管理等问题。针对此,结合新的社会需求对可持续型高职院校校内实训基地概念进行了重新定义。可持续型高职院校校内实训基地在建设时应遵循开放性、实用性和真实性原则。在此基础上,给出了该类实训基地建设的具体建议:首先,基地在建设前要进行针对其实用性与必要性的充分论证;其次,实训基地(即硬件)一旦建成,学校同时要完善校内实训基地管理制度(即软件)的建设;再次,实训基地的建成并投入使用后,学校可设立相应的实训基地建立发展基金,以保证基地的使用效果的最大化;最后,建成的实训基地在使用和管理上要综合考虑学校综合实力等方面的短期利益平衡和长期战略思考。可持续型高职院校校内实训基地的建设,必将为应用型人才培养以及学校发展提供有力支撑。     

新转公办院校高层次人才引进工作的思考

人才队伍的建设是公办院校发展的重点,尤其是对于新转公办院校而言,更应当加快高层次人才队伍的建设,不断引进学校发展所需的高层次人才,从而有效地促进新转公办院校的高质量发展,为学生的专业学习提供坚实的支撑和保障。本文针对新转公办院校在高层次人才引进方面所面临的相关问题进行深入研究,对如何优化新转公办院校的高层次人才引进工作提出了具有较高可行性的措施建议,以期为今后新转公办院校的高层次人才引进工作提供一定的参考借鉴。     

高职院校教工党支部党建工作与业务工作深度融合的路径探索

针对一些高职院校教工党支部存在的重业务、轻党建的现状,分析教工党支部中党建工作和业务工作的辩证关系,从思想性保障、制度化保障、平台支撑和科学考核四个角度,探索高职院校教工党支部党建工作与业务工作深度融合的路径,推动教工党支部党建工作和业务工作融合发展,从而有效促进高等职业教育事业的科学发展。     

完善人才流动机制 促进人才合理流动

针对随着经济的发展和社会的进步中人才流动难、人才流动率低的问题,从完善人才流动的机制入手,对如何为人才合理流动创设一个良好的制度环境进行了分析。     

创新型高技能人才培养的探讨

增强自主创新能力已成为国家的发展战略,高等职业教育如何更好地服务于我国新型工业化进程是高等职业教育理论研究的热点之一。本文首次研究了“创新型高技能人才”的概念,指出了高职高专院校要以培养“创新型高技能人才”为己任,分析了高职高专院校培养“创新型高技能人才”的必要性、“创新型高技能人才”的定位和“创新型高技能人才”的培养方法。     

国际人才流动趋向与各国回流方略探析

人才外流是当今世界上绝大多数国家都面临的共同问题,引起了各国政府的高度重视.初步分析当今世界人才流动的趋向,重点探讨国外争取人才回流的方略和对策,并提出我国如何吸引人才的对策.     

江汉油建公司做好人才管理工作的实践与思考

石油企业要做好人才管理工作,必须树立科学的人才观念、创新人才选拔机制、优化人才成长环境。在树立科学人才观念方面坚持三个观点:即辩证的观点、全面的观点、发展的观点。在创新人才选拔机制方面坚持两条腿走路:一是内部培养;二是外部招聘,并将“内培外聘”结合起来,坚持因事择人、公开平等、用人所长原则。在优化人才成长环境方面,做到四点:1、政治上给予关心;2、工作上重在激励;3、待遇上重点倾斜;4、使用上严格要求。     

高技能人才培养的探索

在技术进步日新月异的高科技时代 ,传统的高技能人才培养思路与方式已不能完全适应新形势的需要。本文在高技能人才的培养评审方面 ,提出了建立技能人才评审体系 ,努力提高理论与操作技能水平 ,制定科学合理三个评审标准。在高技能人才的培养方面提出了考评结合、无纸化考试、建立激励机制 ,充分发挥技能人才作用的思路。     

外军装备采办人才培养与借鉴

装备采办人才是装备采办活动的主体,其能力素质的高低,直接影响装备采办质量和国防经济效益。为加强装备采办人才培养,近年来外军不断完善装备采办人才培养体系和法规制度建设,积极探索新型培养模式,形成了较为先进的管理方法,对我军加快装备采办人才培养具有一定的启示与借鉴作用。     

创新型经济发展对会计人才培养的影响

通过对2l世纪区域经济发展模式的调查,阐述了创新型经济的概念和特征,分析了创新型经济对企业会计业务的影响,研究了创新型经济对会计人员提出的新要求,从而提出了会计人才培养的改革设想。     

关于我国高等教育培养创新型人才的思考

创新型人才的培养已成为各国高等教育关才培养经验的基础上,论述对我国高等教育培养创新型人才的思考.     

浅谈企业人才管理策略

企业管理既是门艺术 ,也是一门科学 ,恰当地运用人才管理策略对企业内部管理具有重要作用 ,由此提出五种人才管理策略在企业中的运用     

谈高技能人才的培养

高技能人才是高生产率的载体,谁拥有高技能人才,谁就有了核心竞争力,就有了市场中获胜的主动权。为此,培养高技能人才是当务之急。培养高技能人才要形成重视高技能人才的氛围,实行积极培养高技能人才的政策等等诸多措施。