企业高职院校的发展策略

企业高职院校面对没有财政拨款的挑战,应采取特殊的策略促进发展。其策略包括：争取将学校发展纳入企业发展规划,以得到企业的全面支持;充分利用企业的技术、资料、人才、实习基地等资源,实现优势办学;培养极具企业个性化村征的人才,大力实施企业职工培训,履行企业教育的职能;加强与企业的科研合作,实现校企双赢。通过这些策略,努力提高办学效益,形成办学特色,促进学校的良性发展。     

企业高职院校的发展策略

企业高职院校面对没有财政拨款的挑战,应采取特殊的策略促进发展.其策略包括:争取将学校发展纳入企业发展规划,以得到企业的全面支持;充分利用企业的技术、资料、人才、实习基地等资源,实现优势办学;培养极具企业个性化特征的人才,大力实施企业职工培训,履行企业教育的职能;加强与企业的科研合作,实现校企双赢.通过这些策略,努力提高办学效益,形成办学特色,促进学校的良性发展.     

高职院校就业服务体系的构建与完善

本文通过分析高职院校就业指导与服务工作中存在的问题,提出了构建与完善高职院校就业服务体系的途径主要有:就业指导向生涯辅导转化、多渠道培养学生的综合能力、树立创新创业教育的全新价值观、组建专业化和专家型队伍以及完善就业跟踪调查网络.     

高职院校就业服务体系的构建与完善

本文通过分析高职院校就业指导与服务工作中存在的问题,提出了构建与完善高职院校就业服务体系的途径主要有：就业指导向生涯辅导转化、多渠道培养学生的综合能力、树立创新创业教育的全新价值观、组建专业化和专家型队伍以及完善就业跟踪调查网络。     

高职院校学生就业心理及对策探析

通过对贵州省某高职院校学生进行就业心理问卷调查,分析出高职院校学生的就业心理情况,针对学生就业心理问题,结合学生对高职院校发出的内心声音,对高职教育进行拷问和再审视,从而提出深度解决高职院校学生就业心理的相应建议与措施。     

高职院校毕业生就业质量分析及价值初探

如果说就业率反映的是就业的量,那么就业质量反映的就是就业的质,即反映了就业的“优劣”、结构、层次和性质等。某种意义上来说,就业质量无疑比就业率更重要。本文试就高职院校毕业生就业质量及价值体现进行剖析并展开论述。     

高职院校毕业生就业质量分析及价值初探

如果说就业率反映的是就业的量,那么就业质量反映的就是就业的质,即反映了就业的优劣、结构、层次和性质等.某种意义上来说,就业质量无疑比就业率更重要.本文试就高职院校毕业生就业质量及价值体现进行剖析并展开论述.     

浅议高职院校班主任在学生就业工作中的指导作用

目前,就业形势越来越严峻,如何使大学生顺利就业,已经成为高校面临的主要问题之一。高职院校的学生不同于本科学校的学生,他们在校时间短,如何在有效的时间之内培养学生正确的人生观、价值观及就业观,不仅是学校就业指导部门的事。作为班主任,一个班级的组织者、领导者、教育者,学生成长道路上的引路人,在学生职业定位、职业发展与就业指导工作中起着不可低估的作用。班主任应该将就业观念渗透到管理班级的日常教育中去,树立全程就业指导意识,在不同的时期有重点地进行就业教育,帮助学生进行职业生涯规划、培养职业素质和增强就业意识,转变就业观念,提高就业能力。     

浅谈高职院校毕业生就业核心竞争力的培养

高等教育由精英化向大众化转化,高职生要想在优胜劣汰的社会上立足,就必须有自己的核心竞争力。高职生在就业中能否达到自己所期望的职业,取决于其核心竞争力。核心竞争力是影响就业质量的决定因素,直接关系到高职生的就业层次和今后的发展。     

高职院校毕业生就业困境及对策研究

高职院校毕业生的就业问题关系到高职教育的生存和发展,为了深入了解我国高职院校毕业生就业现状,对所调查的毕业生进行了问卷调查,针对目前存在的问题及原因进行分析,提出建立与完善以就业为导向的高职教育模式,以供决策参考。     

论高职院校社会服务的准确定位

高职院校作为一种有别于其他高校的教育类型,决定了其社会服务有着自身的特点,社会服务有着与其他类型高校不同的特征,对高职院校的社会服务进行科学准确的定位,才能进一步拓展高职院校社会服务的功能。     

论高职院校社会服务的准确定位

高职院校作为一种有别于其他高校的教育类型,决定了其社会服务有着自身的特点,社会服务有着与其他类型高校不同的特征,对高职院校的社会服务进行科学准确的定位,才能进一步拓展高职院校社会服务的功能.     

高职院校毕业生就业质量评价指标体系的探索与实践

本文阐述了毕业生就业质量的内涵,提出了构建就业质量评价指标体系的基本原则,构建了高职院校毕业生就业质量评价指标体系,对开展毕业生就业质量监控与评价工作具有一定的指导意义。     

以就业为导向的高职院校职业能力评价方法研究

针时目前高职院校培养出来的学生就业难以及就业后不能很快适应工作岗位需要的现状,剖析学生职业能力培养过程中缺乏有效教学评价手段存在问题的原因,根据学生职业能力的组成及发展过程,构建职业能力的评价体系,并以电子应用专业为例,提出一种职业核心能力的评价方案.     

高职院校专业发展的战略思考

对当今高职学院专业发展战略进行了归纳,将其划分为资金推动型战略、设备推动型战略、文化推动型战略、行业企业合作发展战略、从社会需求出发的专业发展战略以及国外合作办专业的战略等几种战略,并指出在专业发展中应利用各战略的优点,回避不同战略的缺点,根据自身资源和环境状况来发展专业,且各专业的应用并不互相冲突。     

我国高职院校社会服务的不足及对策

我国高职院校受社会和自身因素影响,总体上看社会服务存在不足.因此,应通过营造促进高职院校社会服务工作正常进行的外部环境,明确高职院校自身办学指导思想和为地方经济社会建设提供全方位的服务等对策来加强.     

我国高职院校社会服务的不足及对策

我国高职院校受社会和自身因素影响,总体上看社会服务存在不足。因此,应通过营造促进高职院校社会服务工作正常进行的外部环境,明确高职院校自身办学指导思想和为地方经济社会建设提供全方位的服务等对策来加强。     

志愿服务机制与高职院校育人功能的实践探索

人才培养必须与经济社会发展相适应,这既是全面建设小康社会对高等职业教育的要求,也是高校为经济建设和社会发展服务的必然选择。作为学生群体中的骨干力量,学生党员的思想状况、社会责任感、先锋模范作用,影响了基层党组织的凝聚力和战斗力,也反映了高校人才培养质量。针对如何结合21世纪社会发展形势和学生身心特点,构建志愿服务长效机制,进一步加强学生党员思想政治教育,推动高职院校育人功能的延伸发展,文章进行了研究探析。     

影响高职毕业生就业因素探析

高职毕业生的就业工作是高职院校核心竞争力的重要体现,应该引起足够的认识;积极探索影响高职毕业生的就业因素,从而推进高职院校就业指导和就业服务工作的开展。     

基于文本的高职院校特色发展分析

在我国经济社会转型升级的时代背景下,作为与产业发展联系密切的高职院校,要提高办学的主动性、能动性,打破趋同化、"随大流"的现状,走特色发展之路。通过对部分高职院校特色评估报告的文献分析,总结目前高职院校特色发展的主要途径体现在特色战略上,错位发展显特色;特色定位上,发掘优势扬特色;特色实践上,凝练整合创特色。未来高职院校的特色发展还需突出服务经济发展的地域特色,强化育人工作的行业特色并打造有利于技术技能型人才成长的文化特色。