关于数字矿山背景下以矿山测量为侧重的测绘工程专业建设的思考

数字矿山已经进入我国的矿业领域,这给矿业类高校中以矿山测量为侧重的测绘工程专业建设提出了严峻而又迫切的课题.文中在综合分析了数字矿山及其特征的基础上,归纳出了数字矿山给测绘工程专业建设带来的冲击,并有针对性的提出了专业建设的对策供同行们参考.     

新时期制定矿山测量方向人才定向培养方案的几点思考

在黑龙江科技学院开展与矿山企业的矿山测量人才合作"定向培养"的良好形势下,文章结合当前社会的需求、知识的变化及用人单位的要求,提出了测绘工程专业矿山测量方向人才定向培养方案的新的构建思路和实施保障措施,使高校培养的矿山测量人才重新肩负起他们的现代任务和目标.     

论数字矿山

就数字矿山和数字化矿山,数字矿山与自动化矿山、无人开采矿山的概念进行了探讨,在此基础上明确了数字矿山是以矿山信息综合集成、共享利用与可视化表述为主要特征,其基本标准是在矿山现有生产工艺环节、装备水平的前提下,以网络为手段,实现信息存储、传输、表达和深加工,为生产优化、决策提供依据.同时,阐述了建设数字矿山的必要性、重要意义和冶金数字矿山建设的内容,明确了冶金数字矿山建设的方向.     

数字矿区与矿山测量的机遇、挑战和对策

在介绍“数字地球”基本概念及关键技术的基础上,总结了“数字地球”提出后在国内矿山测量界引起的反响。针对当前矿山测量学科、技术与应用发展的问题,分析了建立数字矿区和数字矿山对矿山测量界的挑战与机遇,并对矿山测量界当前可采取的对策进行了探讨,指出数字矿区与数字矿山的建立将是矿山测量实现学科跨越式发展,拓宽生存空间和应用领域,适应知识经济时代的重要机遇。     

矿山测量在沙溪铜矿构建数字矿山中的应用

阐述了数字矿山的理论基础,介绍了GPS测量技术和Dimine数字矿山软件中的测量模块及其在沙溪铜矿构建数字矿山中的具体应用,表明了矿山测量在构建数字矿山中的重要地位.     

浅谈中小型矿山测量技术人员应具备的素质

测量技术人员本身素质的高低,影响着矿山企业的工作效率及发展,影响着矿山企业的安全生产.文中从六个方面探讨中小型矿山测量技术人员必须具备的素质,指出了新时期矿山企业必然对测量技术人员的素质提出更高的要求,提出了中小型矿山提高测量技术人员素质的方法.     

数字矿山建设目标、任务与方法

通过分析人们对数字矿山的认识以及数字矿山发展现状,进一步梳理了数字矿山及其与其他相关概念的关系,明确了数字矿山的主体任务及发展主题,提出了现阶段数字矿山建设的基本思路和方法。根据数字矿山建设的根本需求对数字矿山进行了重新定义,并借鉴建筑行业的建筑信息模型(BIM),提出矿山信息模型(MIM),该模型包括数字模型、业务模型与方法模型等三方面基本内容。阐述了以MIM作为基本理念的数字矿山建设基本手段和方法,以实现矿山全生命周期业务手段数字化、流程标准化及信息共享、协同工作,为数字矿山建设及相关产品研发提供重要依据和参考。     

矿山测量学课程建设与改革的理论与实践

根据新形势的要求和矿山测量的特点，探讨了矿山测量课程建设与改革的理论与方法，构建了新的矿山测量教学模式，形成了比较完整的矿山测量教学体系，优化组合教学内容与教学环节，利用现代教学手段从课堂讲授、课内实验、生产实习、课程设计诸方面对传统教学方式进行了改革。     

三论数字矿山——借力物联网保障矿山安全与智能采矿

在简要总结我国数字矿山建设成效的基础上,梳理了数字矿山内涵及其不同理解,讨论了自动采矿、遥控采矿、矿山物联网、感知矿山、智能采矿等相关概念及其与数字矿山的联系。结合采矿科技进步,采用数字化、信息化与自动化3条主线对数字矿山等概念进行了矩阵描述。指出：数字化、信息化、自动化是智能采矿的3项关键技术,数字化与信息化相辅相成,共同支撑矿山自动化;数字矿山是感知矿山与智能采矿的基础,感知矿山是智能采矿的保障。以当前煤矿安全避险六大系统建设和金属矿无人采矿系统技术发展为例,明确了数字矿山借力物联网的新任务。并面向矿山安全与智能采矿,分析提出了“十二五”期间数字矿山的5个主攻方向,即数字矿山集成平台、采矿模拟仿真系统、露天矿全自动化系统、井下定位与导航技术、采场环境智能感知技术。     

煤炭企业矿山测量专业人才现状及解决对策

由于前几年煤炭行业的不景气,在人才引进和培养方面也遇到了新的困难,当前出现了前所未有的人才断档和断层。1998年国家专业调整,将煤炭院校的矿山测量专业变成了测绘工程,同时学生就业也变成了市场化。要保证煤炭工业的健康发展,必须建立一支高素质和适应煤炭工业发展要求的科技人才队伍。从企业、学校和学生三个方面分析了矿山测量专业人才的现状,提出了煤炭企业矿山测量人才队伍建设的对策,包括国家、煤炭企业、学校和学生四个方面。     

浅谈工业工程专业人才培养模式

在对我国工业工程专业人才培养模式现状调查分析的基础上,针对工业工程专业特点,结合应用型本科院校的实际情况,适应社会发展需求,对工业工程专业进行科学定位,确立应用型创新人才培养目标与人才培养规格。并从人才培养方式、课程体系、教材建设、实践教学、师资建设和考试改革等方面探讨了实现工业工程应用型创新人才培养的对策。     

高校工科专业创新型人才培养

培养工程技术专业创新型人才,高校要优化工科课程和教学内容,强化实践教学与技能训练;探索工科创新教学方法,引导大学生自主创新;拓展大学生活动空间;全面开放教学过程。为中国特色社会主义现代化建设提供创新和工程技术型人才支持。     

矿山测绘的未来发展

文中以发展的眼光分析了矿山范畴从陆地向海洋和外星球扩展的趋势，进而讨论了新型矿山测绘学科体系、数字矿山测绘与未来矿山测绘学科框架等基本问题．分析了面向数字矿山、海洋与外星球采矿的未来矿山测绘发展方向;指出应在充分发挥3S技术优势和信息技术优势的同时，加快数字化矿山测绘标准建设和新型矿山测绘仪器的研制步伐，并切实加强新型矿山测绘高等教育和人才培训，以适应未来矿山测绘科技的发展．     

采矿工程专业虚拟仿真实验室教学体系建设

在分析采矿工程专业传统实验教学模式存在问题的基础上,论述了建设采矿工程专业虚拟仿真实验室的必要性。从虚拟仿真实验室的运行模式、教学队伍建设、管理体系及教学模式等方面综合考虑,总结了采矿工程专业虚拟仿真实验室教学体系建设经验。以虚拟仿真实验室的建设和发展为契机,在建设过程中加强对综合型人才的培养,进一步提升矿业高校的教学质量。     

高校矿井安全监控系统实验室建设研究

分析了矿井安全生产监控系统的发展和问题,说明了高校在培养安全技术人才中建设现代化矿井监控系统实验室的必要性和重要性,并提出了建设思路。     

中国国际化矿业人才的基本素质与培养模式研究

详细阐述中国国际化矿业人才所需具备的基本素质,并提出中国培养国际化矿业人才的主要模式,以期对中国矿业企业培养国际化矿业人才、提高对外投资效率具有借鉴意义。通过与国内外矿业企业专家及管理人员交流,查阅矿业企业招聘信息,借鉴欧美发达国家跨国企业海外矿业投资的成功经验,认为国际化矿业人才应该具有全球视野和理念,熟练掌握至少一门外语,具备合理的知识结构、较强的学习和创新能力,具有一定的一线工作经验和行业工作经验。中国培养国际化矿业人才主要有3种模式,分别是中外高校联合办学的模式、校企联合办学的模式和企业内部培训的模式。中国矿业企业矿业投资走向成熟还需要相当长的时间,而这主要取决于中国矿业人才国际化的进程。     

矿山测量在煤矿安全生产中的作用及发展趋势

矿山测量贯穿于煤矿建设和生产的全过程,是煤矿安全生产中一项十分重要的基础性工作。分析和总结了矿山测量在煤矿安全中的重要作用,论述了矿山测量工作为井下巷道掘进指明方向,保证采掘工作面不掘入危险区,为生产矿井合理留设保护煤柱提供科学依据,为矿山的安全生产提供有力保障。指出随着“3S”技术在矿山测量中的广泛应用,以及“数字矿区”的建立与实现,将使矿山测量实现学科跨越式发展,必将大大提高煤矿安全和管理水平。     

GIS在矿业系统中的应用现状与展望

地理信息系统（Geographic Information System,GIS）具有采集、管理、分析和输出多种地理空间信息等功能,作为一门融合地理学、地图学、遥感技术和计算机科学的综合性学科,近年来在矿业系统中得到了广泛的应用研究。结合近年来该领域的最新研究成果,围绕矿山地质勘查与评价、矿山机械及工作人员定位、矿井通风网络模拟、矿山边坡稳定性与采空区塌陷等灾害的监测与预警、矿区环境监测及矿山复垦等方面对GIS在矿业系统中的应用现状进行分析。在此基础上,分别从大型矿山GIS空间数据库与云GIS的构建,矿区环境与稳定性监测过程中“3S”等多元技术的融合,构建Interoperable GIS以实现矿山数据库共享,以3D/4D GIS为代表的GIS多维化发展,矿山生产管理过程中空间可视化技术与虚拟现实技术的有机结合等方面对GIS在矿业系统中的应用方向进行展望,为矿山数字化建设提供参考。     

如何提高煤炭高校教师队伍建设

教师是学校发展的第一要素,没有教师的发展,也就没有学校教育的发展。高等院校的教师队伍建设,是一项艰难而系统的大工程,是高校建设中长期而又基础性的工作。高校的教师队伍是为社会输送人才的直接动力,高校必须把教师队伍建设放在首位。煤炭高校在"文革"期间受到重创,教师队伍也遭到了强烈的冲击,改革开放之后,经过党的政策和学校的自身努力,教师队伍发生了明显的变化,但是还存在着很多不足,煤炭高校即要求教师具有高水平的理论知识,又要求丰富的经验和专业技能,还要求教师能够及时掌握产业技术进步的新内容。但是,我国目前煤炭高校的教师队伍现状并没有达到这些要求,文章就如何提高煤炭高校教师队伍建设进行浅显的分析。