如何提高青少年近视控制镜的验配成功率

一副成功的控制镜必须满足:1、配戴舒适;2、能够有效控制近视增长;3、避免其负作用。那么如何提高青少年近视控制镜的验配成功率呢?我们先来了解一下近视的成因:据临床数据显示,主要与遗传和后天因素有关,特别是青少年时期,眼睛的调节力较强,晶状体的伸展性很强,如果青少年经常长时间近距离使用眼睛,睫状肌与晶状体处于高度调节状态,久而     

青少年学生近视眼的预防

青少年学生正处在学习时期的黄金阶段,为适应社会的需求,随着学习科目的增多,学习任务的不断加重,平时长时间的近距离用眼,极易产生视疲劳,形成调节痉挛,造成假性近视。加之一些不正确的用眼习惯、读写环境欠佳、身体素质差异,更易发生近视。不少的调查资料表明,随着青少年学生学习时间的延长,从小学、初中、高中直到大学其近视发病率也在逐年提高。笔者在平时验光过程中了     

Bjorn Drobe：近视防控研究新进展（二）

（续上期） 2.3离焦学说 以前，研究人员认为长时间近距离用眼会导致眼睛的过度调节，是导致近视的一个主要因素。从而也影响了国内大部分眼科医师和视光师对于近视成因的认知，普遍认为如果过度使用调节，会使得睫状肌痉挛，从而造成假性近视；如果继续过度使用调节，会逐步由假性近视演变为真性近视。这就是近视成因的调节学说。     

Bjrn Drobe:近视防控研究新进展(二)

正(续上期)2.3离焦学说以前,研究人员认为长时间近距离用眼会导致眼睛的过度调节,是导致近视的一个主要因素。从而也影响了国内大部分眼科医师和视光师对于近视成因的认知,普遍认为如果过度使用调节,会使得睫状肌痉挛,从而造成假性近视;如果继续过度使用调节,会逐步由假性近视演变为真性近视。这就是近视成因的调节学说。但后来很多实验证明了这种理论的不正确性。例     

青少年看近视疲劳的检查、分析与处理

随着手机、电脑、电视等电子产品的普及,青少年用眼强度明显增加,造成我国青少年近视比例逐年增加且看近视疲劳的现象越来越多。作为视光工作者如何解决上述问题,首先应对被检眼进行全面的屈光检查,排除屈光不正及屈光参差的原因,再进行调节功能和集合功能等相关检查。如果发现上述三个因素异常,应有针对性地进行矫正和训练。此外,青少年用眼不卫生、长时间近距离阅读也是造成看近疲劳的原因之一。本文的目的不仅说明在临床中如何对视疲劳进行科学规范的检查,还应该进行爱眼护眼相关知识宣传,这样不仅能解决青少年视疲劳问题,还能在青少年近视防控中起到积极作用。     

谁说低度近视不用戴眼镜

<正>很多近视患者对配镜都不是很了解,认为戴镜会使近视度数越来越深,其实不然。低度近视也是需要配镜的,不过可以不用经常戴镜,下面让我们一起来了解一下。近视,通俗一点说,是眼睛看近清楚,而看远不清楚的一种状态,即只能看近,不能看远。儿童和青少年正在学校学习,读书、写字等近工作的时间较长,看近处物体,眼睛要使用调节功能,也就是眼睛里的睫状肌要收缩,长时间的近距离工作或不当的过度使用眼睛,如看小     

从近视防控谈接触镜与眼健康

正"近视防控"上升为国策现代社会近距离用眼增多,致使近视患病率不断上升,尤其儿童青少年近视率居高不下,近视低龄化、重度化日益严重,严重影响儿童青少年健康,成为困扰儿童青少年家庭、学校、社会的重大公共卫生问题。     

青少年近视预防控制新突破——棱镜式组合透镜

棱镜式组合透镜，是针对青少年因长时间近距离读写所导致的眼近视，根据礼堂生理学原理，按照每个人眼睛不同状况而专门量身订制，在读写时所戴用的眼镜。该特殊光学眼镜的作用为：通过将视近作业眼睛的状态变化成望远锻炼，消除引发近视环境因素的隐患，提高远视力，整合优化眼屈光系统的方式，真正的有效防止近视发生和避免近视不断发展、加深，它的治疗机理和疗效结果完全不同于小孔镜，     

温州儿童近视井喷 年龄提前至10岁

正温州市青少年近视高发年龄由原来的12岁提前至10岁。近日,据温州医科大学附属眼视光医院透露,缺乏户外活动、远视机会减少是造成青少年近视低龄化的重要原因。相比电视,近距离视觉的手机、iPad、电子书等电子产品对视力的"杀伤力"更大。据了解,我国近视眼人数已近4亿,居世界第一,小学近视发生率为31.67%,初中58.07%,高中76.02%,大学82.60%。在温州,青少年近视低龄化趋势明显。温医大附属眼视光医院低视力中心主任陈洁透露,小学三年级(10岁左右)的近视儿童就诊量最高,早发性近视井喷年龄较过去     

近视的人总喜欢“眯眼睛”,会造成哪些危害?

正近视眼是指看近处清楚而看远处不清楚的一种病理状态,属于屈光不正——视物通过眼球屈光系统的折射,无法汇聚在视网膜上,因此不能在视网膜上形成清晰的像。一般认为,非遗传性近视形成的主要原因是过度地阅读及其他近距离活动给眼睛带来超负荷的调节负担,长时间近距离使用眼睛,睫状肌会痉挛,暂时失去放松的能力,造成视物不清,从而形成假性近视。如果长此以往,痉挛的睫状肌可能刺激眼球前后轴的拉伸,进而造成真性近视。当近视眼眯起眼睛看事物的时候,眼睛就可以对光线     

青少年渐进片配适成功的关键

随着科学技术的发展、网络的普及．生活节奏的加快．学生的学习负担变得越来越重．近距离用眼时间长．长时间的过度使用调节致使眼睛非常疲劳,导致近视度数不断加深、配镜周期缩短．这些学生中有些可以配戴渐进多焦点片眼镜来帮助调解．解决眼睛疲劳。笔者通过近6年的青少年渐进片的销售,总结出一些验配经验供大家参考。     

近视发展的相关因素分析及探讨

近视眼是最常见的屈光不正之一,主要表现为近视力较好、远视力低下。随着社会的发展,许多学习、工作甚至娱乐都与近距离用眼相关,近年来近视眼发生率有逐渐增长的趋势,尤其在青少年人群中的发生与发展尤其突出,给人们的生活和学习造成诸多不便与精神压力,也给社会带来巨大的经济负担。本文主要从眼的调节滞后与视网膜周边离焦两方面着手分析非病理性近视发展的原因,并积极探讨防治措施,从而减轻近视发展给患者带来的心理压力,减少近视对患者视觉健康的损害。     

网友讨论

观点1:散瞳有必要眼科交友:我认为青少年近视配镜散瞳很有必要,原因有三:1.不散瞳无法科学地判定患者的屈光状态是否有调节参与和参与调节的量是多少。在实际验光中,经常可以见到这样的现象,少部分患者验光时,客观检查发现其屈光状态并不稳定,忽高忽低。主观检查的时候度数也不稳定。常见的人群有:初发性近视、考前的学生、隐性远视患者等,长时间近距离用眼后,中枢神经呈现一种     

灯光反射会损害视力

一般认为,引起近视除了长时间近距离看书写字,灯光照明度不够也是因素。于是人们设法增加照明度,但是近视眼发病率并未因此下降。     

治疗青少年假性近视的方法：药物散瞳

青少年学生的近视是家长们普遍关心的问题,由于近年来青少年学生发生近视者越来越多,引起了全社会的关注。下面谈谈这个问题。 近视,就是眼睛看近清楚而看远不清楚的一种状态。近视分为两大类:高度近视和单纯性近视。高度近视叫变性近视或病理性近视,不仅度数高还伴有眼睛的一系列病理变化,是一种遗传性疾病,这类高度近视很少的。绝大多数是单纯性近视。单纯性近视虽与遗传因素有关。但更重要的是后天环境的影响。也就是青少年学生读书写字等近工作的时间较长,看近处物体时眼睛里的睫状肌收缩,使晶状体变厚,过长时间的近工作或不适当地过度使用眼睛,可使睫状肌持续收缩,处于痉挛状态,看远时睫状体本应松驰,这时也不能松驰了,一直保持在看近时的状态,于是就出现了看远不清     

如何控制儿童近视加深

儿童在发育期间,可能会由于各种各样原因导致近视加深,如:配戴过矫的近视镜片、眼球随着年龄增长而过度增长、长时间近距离学习等等。原因很多,也很复杂。这一切有待于人们进一步了解。然而,有了近视的儿童可以通过一些方法控制近视加深,采取的     

青少年配戴渐进镜片结合集合训练实例分析

青少年渐进镜片控制近视效果近年来一直备受争议,近两年来,笔者让青少年在配戴渐进镜片的基础上,再结合近距离集合训练,目前已积累有50余案例,认为对于控制近视发展有一定意义。现将其机制原理作简要分析,并举例供大家参考。     

近视有“真假”,虽是一字之差,但差别有点大

正当孩子长时间近距离用眼时,眼睛就会始终处在高度紧张的调节状态,时间一久,就会出现视远模糊、视近清晰的近视现象,也就是我们所说的假性近视。如不及时干预,假性近视将转变成真性近视。假性近视主要是由于用眼过度,致使睫状肌持续收缩痉挛,转为看远时不能放松调节,使晶状体回复扁平状态,造成视远焦点成像于视网膜前,远视力下降,呈现出     

长期眼疲劳30岁也会近视

“长时间盯住电脑、电视,有的人即使到30岁也会突然近视。”眼科医生提醒“,并不是青少年才会患近视,注意用眼卫生是一辈子的事情。”眼科医师还说“:不少人存在用眼卫生误区,认为视力会随着身体发育定型,以为18岁以后就不会再患近视了。其实,如果成年人长时间看书、看电脑和电视,导致眼睛睫状肌长期处于紧张状态,失去调节弹性,视力也会像青少年一样受到影响。大多成年人的近视都是因视疲劳引起的,初期注意休息可以恢复,但他们的工作性质和生活习惯往往使他们不能充分休整,经过半年至一年就会发展为真性近视。”长期眼疲劳30岁也会近视@刘璐…     

长期眼疾疲劳30岁也会近视

“长时间盯住电脑、电视，有的人即使到30岁也会突然近视。”眼科医生提醒，“并不是青少年才会患近视，注意用眼卫生是一辈子的事情。”