关于高职称专业教师担任高校班主任的思考

高职称专业教师担任班主任集中了高校学生班级班主任和导师的优势,是二者的一种完美结合.高校高职称专业教师担任班主任,能对学生的思想政治工作和专业方向进行全方位指导,对提高学生的思想道德素质、科学文化素质和业务能力起到不可替代的作用.     

高校专业教师兼任班主任的思考

本文对高校专业教师兼任班主任的情况进行了分析探讨,认为高校专业教师担任班主任具有特殊的优势,专业教师要想成为优秀的班主任,应注意在专业知识水平、自身修养等方面不断提高自己,要有爱生意识和正确的引导意识,并应加强教育学、心理学等方面知识的学习。     

高校专业教师兼任班主任的思考

本文对高校专业教师兼任班主任的情况进行了分析探讨,认为高校专业教师担任班主任具有特殊的优势,专业教师要想成为优秀的班主任,应注意在专业知识水平、自身修养等方面不断提高自己,要有爱生意识和正确的引导意识,并应加强教育学、心理学等方面知识的学习。     

高校教师职称结构分析:以不同类型高校为分析样本

教师职称结构是高校人事管理不可忽视的问题,合理的职称结构能够有效地促进高等院校的改革发展,提高高校教学和科研工作的质量。文章以不同类型高校的相同或相似院系为分析样本,通过分析不同类型高校职称结构的现状发现,随着高等教育的不断发展,不同类型高校教师的职称结构发生重大变化,各高校高级职称教师的比例较之以前有大幅度增长,许多高校高级职称教师的比例已超过相关政策规定。同时,助教这一级别教师比例很小甚至没有。这些变化应当引起相关教育部门的注意,针对高校教师职称结构的新特点,制定出更切合实际的教师职称政策。     

对教师个体专业发展的思考

本文从教师专业发展的新理念看教师个体的专业发展,提出了教师个体专业发展的几个方面,从而实现教师生命价值和职业价值的内在统一。     

高校班主任工作新探

阐述了高校班主任工作的重要性,结合自身从事班主任工作的经验和体会,探讨了做好高校班主任工作的重点:加强学风、班风建设;加强学生素质建设;关心学生的学习、生活;注重对学生的就业教育;加强安全教育,确保学生安全等,对做好高校班主任工作和提高班主任工作质量具有一定的参考价值。     

论民办高校班主任专业能力的发展

随着民办高等教育由规模扩张走向内涵建设,作为学校队伍建设中的班主任队伍建设也应引起大家的重视。在分析班主任专业化和专业能力内涵的基础上,提出应从明确角色定位、创新职后培训与在职学习、优化评价激励制度等方面提升班主任专业能力。     

关于高职旅游教师专业发展内涵及途径的思考

为适应高职旅游教育的持续发展,培养符合社会需要的高技能应用型旅游人才,必须要有一支高素质的高职旅游教师队伍.因此,对高职旅游教师专业发展的研究显得十分必要.针对这种情况,本文对高职旅游教师专业发展的内涵和途径做了理论探讨.     

关于高职旅游教师专业发展内涵及途径的思考

为适应高职旅游教育的持续发展,培养符合社会需要的高技能应用型旅游人才,必须要有一支高素质的高职旅游教师队伍。因此,对高职旅游教师专业发展的研究显得十分必要。针对这种情况,本文对高职旅游教师专业发展的内涵和途径做了理论探讨。     

关于对高校新教师培养的探索

目前各高校大量引进新教师,新教师成为高校师资队伍不可缺少的组成部分。本文主要从高校加强对新教师的培育、新教师自身悟性的提高以及结合笔者实践中的教学体会与心得作了探索,使高校实现可持续发展战略和新教师尽快定位好自己的角色。     

论高校班主任的自身塑造

通过对班级实施管理,高校班主任成为连接学校与学生最有效的纽带;班主任的工作成效,直接影响到学生管理工作的效果。从高校班主任自身塑造的视角出发,阐述加强班主任自身塑造的意义和作用。通过班主任的自身塑造,从而提升高校学生管理工作的效力。     

高校班主任工作方法探讨

高校班主任工作在大学生思想政治工作中具有自身的优势,既有助于配合辅导员工作的有效开展,同时也有利于提高高校德育工作成效。新形势下,高校班主任应当进一步总结新情况、新经验,探索新途径,创新新举措,将自己置身于教育改革和发展的事业中,加强教育理论学习,提高自身素养,为切实做好新时期高校班主任工作奠定基础。     

关于高校招生咨询教师素质的研究

从分析高校招生咨询工作的意义出发,研究认为高校招生咨询老师应坚持以人为本、实事求是、咨询与宣传相结合的工作原则。高校咨询老师应具备以下素质:熟悉国家招生政策、精通业务、有很宽的知识面、有很好的服务意识和人际沟通能力、有责任心和敬业精神。     

新形势下高校班主任工作的挑战与探索

辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。高校班主任在培养高素质人才的过程中起着至关重要的作用。新形势下,高校班主任工作使命光荣、任务艰巨,面临前所未有的挑战。高校班主任要不断研究新形势,探索学生成长成才的特点和规律,在工作实践中促进师生共同发展。     

新形势下高校班主任工作的挑战与探索

辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。高校班主任在培养高素质人才的过程中起着至关重要的作用。新形势下,高校班主任工作使命光荣、任务艰巨,面临前所未有的挑战。高校班主任要不断研究新形势,探索学生成长成才的特点和规律,在工作实践中促进师生共同发展。     

信息化环境下教师专业发展的生态学思考

通过对信息化环境下教师专业发展进行生态系统分析,应用教育生态学的相关原理探寻出信息化环境下教师专业发展的有效途径:构建网络学习共同体;开展虚拟校本培训;加强校务网上公开力度;平衡信息资源配置。     

关于高校电气自动化教学改革的思考

高校电气化的课程设置会在很大程度上影响学生的综合素质,提升专业课程的设置,能够提升学生的动手能力,实践能力,培养出适应性更强的人才,这也是社会对于该专业的客观要求。本文通过分析专业在进行课程设计时所要考虑的问题帮助提升完善专业的课程设计,提升学生竞争力。     

提升高校外语教师信息素养的思考

信息技术的迅猛发展及其在高等教育领域中的广泛应用,为高校外语教师的教学和科研带来了前所未有的机遇和挑战。提升高校外语教师的“信息素养”已成为时代的诉求、专业的呼唤和教师的“内需”。本文对高校外语教师信息素养的构成要素、提高的必要性、培养的途径等问题进行了思考,并提出了建设性的构想。     

天津高校美术专业教师科研成果认定与量化问题初探——以职称评审工作为视角

科研成果的量化与认定是高校美术专业教师职称评审工作的重要环节,由于美术专业的特殊性以及有关制度和规范的不完善,致使天津市高校在针对该类教师科研成果量化与认定工作实践中出现了很多问题。以职称评审工作为视角,对这一问题展开研究和论述。     

情感管理在高校班主任工作中的运用

情感管理是管理者通过与被管理者的情感交流而实现的有效管理。在高校班主任工作中强化情感管理是高校班主任工作的重要手段和方法。本文从班主任工作中情感管理的重要性和必要性出发提出了情感管理的策略。