软件测试课程教学方法探讨与实践

本文分析了软件测试课程的教学现状,并从课程建设、师资力量、教学方法、实践训练等方面对软件测试课程教学进行了探讨,然后简要介绍了我校软件测试课程的教学实践过程。     

软件测试教学研究与实践

针对软件测试课程覆盖的软件知识领域广泛,专业性和实践性非常强的特点,分析当前软件测试课程教学和实践教学联系不够紧密且可操作性比较低的问题,提出以培养具有软件测试能力人才为目标,理论为实践服务的教学方法。围绕软件测试教学大纲,以软件测试课程的理论教学为基础,设计并实现了一个软件测试实验教学系统,该系统在实践教学过程中取得了较好的效果。     

高职院校基于案例教学的软件测试课程教学探索

案例教学能充分调动学生积极性,提高学生理论水平和实践能力。结合多年软件测试教学经验,在分析软件测试课程案例教学存在的问题基础上,有针对性地提出在该课程理论教学和实践教学中进行案例设计,并构建课程案例库,分析了实施案例教学的基础和前提。     

“软件测试”教学探索与实践

本文从教学目的、教学方法、教学内容和实践训练等方面对软件测试课程教学进行了探讨,并简要介绍了我校软件测试课程的教学实践过程。     

“软件测试”课程教学模式改革与探索

在软件产业急速发展的带动下,软件测试人才的需求量剧增,而目前软件测试课程教学模式的人才培养已无法满足市场的需要.为此,根据软件测试课程教学模式的现状,对现有的教学模式进行了改革,提出了“211阶段与抛锚式教学”相结合的新的教学模式,教学实践表明效果良好.     

基于敏捷测试的软件测试实践教学

分析软件测试课程目前的现状,提出基于敏捷测试的软件测试课程教学方法,即以项目为驱动,采用测试驱动开发方法,将测试技术融入到开发实践活动中,搭建与之适应的持续集成教学平台。结合西南科技大学的教学实践,说明教学效果。     

《软件测试》课程教学改革研究

介绍了软件测试课程开设的背景和软件测试课程教学现状,提出了软件测试课程改革方案,实现理论与实践教学的统一,调动了学生的学习积极性,深化了教学改革。     

"产教研"融合的软件测试课程案例库构建

针对软件测试课程案例库构建任务,分析其在案例选择、实践环境搭建和组织教学方面存在的问题,探讨软件测试课程实践环节融合"产业""教学""学术研究"3个维度的教学思想,阐述测试案例库的构建要素以及实践环境搭建方法,最后提出基于案例实践数据的软件测试研究方法。     

软件测试课程建设的几点措施

分析软件测试课程的教学背景,从教学内容、教学资源、教学方法、实践方法、师资建设等方面对软件测试课程的教学改革进行探讨,提出课程建设的具体措施,以期对高校软件测试课程建设具有参考意义。     

软件测试教学过程中的思考和实践

文章针对《软件测试》课程在本科院校教学中存在的问题进行了分析和探讨,结合教学现实和企业需求分别从理论教学、实践教学、教学方法三个方面,提出了《软件测试》课程教学的措施和建议,以便更好的提高测试类课程的教学效果。     

基于外包项目的软件测试教学过程探索

鉴于高校培养的软件测试人才与企业所需人才在测试实践上存在差距,在分析传统软件测试课程教学局限性的情况下,提出一种引入企业外包项目用于软件测试教学的改革方案,介绍教学过程和考查方法。经过三届毕业生的实践,证明该方案能大幅提高受训人员的软件测试实战能力。     

高职院校软件测试专业课程教学改革与实践

软件测试人员极度匮乏,软件测试人才的培养已经成为高校最迫切的任务之一。该文分析了高职院校软件测试专业课程的教学现状,并以安徽电子信息职业技术学院为例分析了软件测试专业实践课程的教学改革形式和取得的成效,为其他高职院校软件测试专业课程建设提供了借鉴。     

《软件测试》课程情境教学模式的研究与实践

对《软件测试》课程的教学进行研究与实践,根据教学现状,提出《软件测试》课程的情境教学法,以真实项目的测试工作过程,创建四个教学情境,同时．对教学实践中采用的相关方法做详细的介绍,例如小组学习、情境作业、阶段答辩等。通过研究和实践可以得出．利用情景教学法,可以提高学生的学习质量,改善教学效果,并且能够很好地实现“工学结合”。     

软件测试课程教学改革探索

本文从软件测试课程的教学目标出发,分析了该课程教学现状中存在的问题和产生原因,并有针对性的提出了软件测试课程改革的措施和建议.     

基于项目驱动的软件测试课程教学探索

软件测试是软件工程专业开设的一门专业必修课程,针对软件测试课程教学中存在的问题,提出采用项目驱动的教学模式。该模式基于真实的项目,以学生为主体,以项目驱动进行教学,通过教学流、测试流两种活动流并行,将软件测试理论知识融入到实践活动中。该模式在软件测试教学中取得了良好的效果。     

软件测试课程实践教学改革与探索

针对软件测试课程在教学实践过程中的问题进行分析和讨论,提出利用校企联合实验室平台,提高师资实践经验,搭建合理稳定的教学软件平台,双导师结合,以实际项目为素材提高软件测试课程实践教学效果。     

以就业为导向的软件测试实践课课程改革

该文立足于当前IT企业对软件测试类人才的需求现状,分析了高校在开展软件测试实践课教学和人才培养方面存在的不足。就当前的软件测试课教学模式、方法和手段提出改进意见,提出了以就业为导向的实践课课程改革的思想,实现了实践教学与就业岗位的零距离,有效的弥补了毕业生没有工作经验的缺陷。最后就教学改革进行了分析和总结。     

让软件测试实验和实训课程轻松地走进高校或培训机构——介绍《软件测试实验指导教程》

<正>目前国内为软件测试理论课程配套的实验教程很少,即使有也大多是以商用软件测试工具使用介绍为主,很难普及到各个高校进行实践教学。针对这些问题,蔡建平教授以主流的开源软件测试工具作为软件测试实践教学的基础,并在     

应用型高校计算机类专业软件测试课程教学改革

软件测试课程是一门应用性很强的专业课程,作者结合自身从事软件测试企业的工作经历和多年从事软件测试教学的心得体会,分析软件测试行业的巨大人才需求背景,指出传统高校软件测试课程教学存在的不足,提出面向应用基于项目驱动的校企合作教学改革模式,并说明教学效果。     

TOPCARES-CDIO引导的软件测试课程设计

文章结合TOPCARES-CDIO工程教育理念引导的人才培养模式,探讨了软件测试课程的设计,提出了基于TOPCARE-CDIO工程教育模式的软件测试课程体设计,分别从课程目标和能力指标选择、课程内容及学时设计、教学组织形式、考核方式等方面进行了深入的分析和介绍,同时对课程的实践内容设计也进行了详细的介绍。T-C模式下的软件测试课程设计为软件测试人才培养提供了有利的指导,并为同行院校的课程建设提供了经验。