《基础会计》课程校内实践性教学设计

高职高专教育要求学生在掌握必要的理论知识的同时,注重实践性操作技能培养,增强其就业竞争力.这里以<基础会计>课程为例,阐述了高职高专实践性教学设计的目标和原则,以及校内实践性教学的平台建设和师资建设,重点介绍了校内实践性教学的多种形式.     

实践教学在法学教育中的应用

法学教育具有二重性:学术研究性和职业培训性。法学教育应逐步提高实践性教学的比重。在法学教育中应用实践教学法,就是要鼓励学生到社会寻找案例,通过模拟法庭体验社会角色,聘请法律专业工作者进入课堂也是重要手段。     

高职高专院校软件测试课程教学做一体化教学模式

软件测试技术是一门实践性很强的课程,针对高职高专院校软件测试课程的教学,提出了以项目为驱动,分组教学,教、学、做一体化的教学模式。按照企业测试流程组织教学工作。从而激发学生潜能,提高实践动手能力。     

高职高专思想政治理论课精品课程建设研究

高职高专思想政治理论课精品课程建设必须坚持体现＂高素质＂、＂职业化＂、＂实践性＂等特点。通过更新思政课教师的教育、教学理念,构建适合高职高专特点的思想政治理论课教学体系,拓展实践课程外延,把思想政治理论课建设成为切实为高职高专培养目标服务、深受学生欢迎的课程。     

高职高专数字电子技术课程改革探析

数字电子技术是高等职业教育中电气自动化、应用电子、计算机控制、通信工程等专业的一门重要的工程实践性很强的专业基础课,是后续相关专业课程的前置课程。针对该课程的重要性和入门难的特点,分析目前高职高专数字电子技术课程教学中存在的不足,从课程改革目标、改革思路及改革方案等方面进行探讨。     

高职高专公共英语教学现状研究

分析了当前高职高专公共英语教学的现状,探讨了高职高专公共英语教学目标和教学现状的差距,以及学生的兴趣、教材和学校对高职高专公共英语教学的影响。     

高职高专材料力学实验教学改革问题初探

材料力学是一门实践性很强的课程,在教学中加强实践环节,对调动学生的学习积极性,培养和提高他们理论联系实际、综合解决问题的能力,训练创造性思维,有很大帮助。针对高职高专院校材料力学教学目标与存在的问题,结合高职高专教育的特点,从改革实验指导教材、开放实验室、增加辅助实验教学手段等方面,提出了高职高专院校材料力学实验教学改革的措施。     

应用UES教学模式设计法学专业司法行政方向人才培养方案

为了培养适应新形势下所需的复合型法学人才,必须要对传统的法学教育模式进行实质性的、全方位的改革,加强整个法学教学过程之中的实践性环节.本文拟从新型的校企合作教育模式入手,结合法学专业司法行政方向人才的培养,探讨出有效的法学教学模式的新思路,人才培养的新方案.     

法学本科分类教学问题研究

随着法学高等教育的发展,法学本科教学中存在的问题越来越多,如何改革法学本科教学现状,使其与时俱进,适应社会发展需要,是当前法学教育领域研究的一个热点问题。法学本科分类教学是法学教育改革的方式之一,通过分类教学的研究和实施,可以探索构建现行法学教育体制下符合素质教育的指导思想,体现因材施教、因需施教的新型教学组织模式,促进素质教育的发展。     

高职高专教学督导实践探索

教学督导是保障和提升高职高专教育教学质量的主要手段之一。本文结合高职高专教学督导的性质和特征,针对目前教学督导工作中存在的问题,从指导理念、机构设置、队伍建设和运行机制等方面对高职高专的教学督导体系进行建构。     

以评估为契机,提高教学档案管理水平

高水平的教学档案管理,是高职高专院校管理规范化的基本要求。科学、系统、规范的教学档案,为高职高专人才培养工作水平评估提供可靠的依据。而高职高专人才培养工作水平评估,可以促进教学档案工作。     

法学实践教学改革模式与商法教学之困惑

实践教学改革是当前法学教育改革的重点。在诸多实践教学改革模式中,案例教学、诊所式教学、模拟法庭、教学实践等4种模式最为法学教育工作者所推崇。然而,这些改革模式在商法教学的应用之中,无法取得预期效果,陷入了难以自拔的困境,因而法学实践教学模式的创新就显得尤为重要。     

知识产权法学课程教学改革的思考

针对知识产权法学课程内容涉及面宽、专业性强等特点和传统的"注释法学"教学方法的弊端,认为知识产权法学课程教学应尽量采用案例教学和多媒体教学法,并实施"双语"教学,同时注意比较分析知识产权法与民法的联系与区别和中外知识产权法律制度的差异。     

英语速记与高职高专英语口译教学

以高职高专英语口译教学为研究对象,分析了当前高职高专口译教学的特点和现状,提出了改进高职高专口译教学的相关措施,论述了英语速记在口译教学中的意义及应用。     

数学应用教学探讨

数学教学是高职高专教学的一个重要组成部分,传统的数学教学已不能满足现在高职高专教学的要求,而怎样进行数学应用教学也是高职高专院校迫切需要解决的重要课题。为了让数学贴近生活,本文从选材、教学安排、专业结合等方面对数学应用教学进行探讨。     

加强高职高专院校教学秘书队伍建设的思考

教学秘书是高职高专院校教学管理队伍的重要组成部分,文中分析了目前高职高专院校教学秘书队伍中所存在的问题,就如何全面提升教学秘书的综合素质进行阐述,对加强高职高专院校教学秘书队伍建设进行探析。     

加强实践性教学提高德育课的教学实效

提出了“突出学生主体地位,加强德育课实践性教学”改革的方案,初步形成了德育课实践性教学的新体系,对实践性教学的理论和现实意义、实践内容、主要方式、评价方式以及如何具体实施进行了初步理论探讨与实践,并在实践性教学过程中总结出“六结合”教学思路和阶梯性育人模式。     

高职高专旅游专业英语词汇学习策略培养研究

阐释了高职高专导游专业英语词汇教学中存在的问题,分析了高职高专导游专业英语教学改革的现状,指出了高职高专导游专业英语教学改革趋势和英语词汇教学的挑战,提出了高职高专导游专业学生词汇学习策略的培养实践,分析了基于自主性学习的学生词汇学习策略培养的有效性,以期为高职高专导游专业英语词汇教学和学生的学习策略提供参考和借鉴。     

浅谈如何提高烹饪专业实践性教学的实效性

加强实践性教学环节,强化实践性训练已成为职业教育界的共识。烹饪工艺专业的实践性教学是指在教师的指导下,学生运用已有的知识、经验,通过练习而形成的智力动作与肢体动作和谐统一的一种教学形式。提高烹饪专业实践性教学的实效性,对学生高效地掌握烹饪技能,服务社会以及实现自身的可持续性发展具有重要作用。     

高职高专英语专业翻译教学反思

高职高专英语专业翻译教学现状一直不容乐观。分析高职高专英语翻译教学的现状及主要问题,探讨教学与教材改革,引入多种教学模式结合的理念,为高职高专英语翻译教学注入新的活力,大大提高学生实际语言和翻译能力,改善翻译教学的现状。