环境艺术设计专业毕业设计模式改革与实践——以西京学院毕业设计为例

文章以环境艺术设计专业为主要研究对象,从其学科特点出发,分析以往毕业设计模式存在的一些弊端,进而提出与课题研究结合、与专业竞赛结合、与专业实习结合三种毕业设计新模式,并在毕业设计教学实践过程中探索了新模式的可行性。     

浅论佛家典故在环境艺术设计中的运用——以江西婺源“佛光寺”景区规划为例

通过对"佛光寺"的实践,阐述佛文化、佛家典故与环境艺术设计的交融,人们在游览中感受佛,在观赏中体验佛,以佛文化陶冶性情,从而探讨以佛文化主题旅游风景区规划的方法。运用具象与抽象,象征与暗喻,传承与创新,借景与造景的艺术手法,诠释佛文化的内涵。     

工作室制教学模式的探索与建构——以环境艺术设计教学实践为例

环境艺术设计专业的工作室制教学模式即采取市场化与企业化运作的模式,这在一定程度上突破了环境艺术设计教学原有的教学任务、课程设置、空间安排等方面的局限,从而使专业性的学习与市场需求、企业运作紧密结合。文章在论述工作室制教学模式概念与在环境艺术设计教学中应用工作室制教学模式必要性的基础上,探索与建构工作室制教学模式。     

冠顶式步道景观环境感知评价研究 ——以福州“福道”为例

冠顶式步道是新兴的城市步道类型,因其独特的架空结构,给使用者带来与众不同的观景游憩体验。因此从人体感知的角度切入,依托韦伯-费希纳定律的函数框架及理论内涵,对中国首条冠顶式步道——福州"福道"及其所属环境对民众的心理所产生的刺激和感知强度进行量化,获取目前民众对于该步道的各种感知反馈,分析其景观环境现状。通过研究发现,公众对于步道设计建造品质的感知、游憩健身体验、观景体验以及整体景观营造的感知突出且良好,最后针对架空行走过程中存在的一系列问题,提出相应的优化建议。     

历史街区商业开发中的环境更新与整治——以武汉天地商业步行街为例

当前我国正处在一个高速现代化的建设时期,城市中的历史街区由于其独有的生存条件和潜在的巨大升值空间备受开发商的青睐。然而在商业开发过程中,对历史街区步行环境的更新与整治普遍存在着传统文化与城市原有特色的消失、风貌逐渐趋同走向"千街一面"的问题。如何营造商业历史街区独特的景观环境特色成为目前面临的主要困惑。该文以武汉天地商业步行街为例,通过对其步行环境构成元素的分析,分别从空间策略、文化策略、更新策略、人性化策略4个方面对提出了对商业型历史街区步行环境更新与整治的建议与展望。     

利用虚拟现实技术构建实训课程体系的探索——以环境艺术设计专业为例

目前高职院校环境艺术专业设计实训课教学过程中存在很多问题影响着实际教学质量,例如设备不够、试验环境较差等,不利于实践教学的实施。如何利用有效的资源开展实践教学,成为了很多学校目前面临的重要任务。计算机虚拟化技术的应用在一定程度上解决了这个问题,本文讨论了计算机虚拟化技术在环境艺术专业设计实训课程体系构建上的应用。     

建构环境艺术设计专业以学习者为中心的教学新模式

该文将以学习者为中心的教学理念作为教学实施的切入点,从教学实践角度探析以学习者为中心的教学给课堂带来的五项关键变化,进而分析五项关键变化对课堂教学的实质性影响。教学实践过程中,充分发挥学习的主体——学习者的积极性与主动性,能为寻求更加适合环境艺术设计专业的教学模式提供参考依据。     

南昌市滨江绿道步行环境感知评价——以赣江市民公园为例

随着全民健身理念深入人心,城市步行空间已然成为城市建设的重点内容,城市滨江绿道是市民进行休闲游憩活动的重要开敞空间,从人本视角来评价和完善滨江绿道的步行环境有着重要意义。文章选取南昌市滨江绿道中的赣江市民公园段为研究对象,从环境心理学的角度出发,深入分析步行者对滨江绿道步行环境的整体感知情况。结合相关基础研究构建了滨江绿道步行环境感知评价体系,根据步行者对赣江市民公园的整体感知对各指标要素赋值,运用AHP层次分析法,对赣江市民公园中的步行环境展开分析,并有针对性地提出改进意见。     

民国时期西方建筑文化在武汉的渗透——以武汉教堂建筑为例分析

本文主要研究当时建造且现存的宗教建筑。追溯其历史沿革,并以民国时期武汉宗教历史建筑来对比同时期中西方建筑文化的差异;对比武汉教堂与中国同时期其他地域教堂建筑从中看中国传统建筑形式与西方建筑文化的融合。并对民国时期宗教建筑作为历史时期城市物质存在进行鉴定,追溯武汉民国时期宗教历史建筑在中国建筑史上的影响以及研究现存民国宗教历史建筑的可行性保护方案。     

探析体验式教学法在高职艺术设计教学中的应用——以语言的逻辑表达为例

本文首先对当前高职院校艺术设计课程教学的现状和特点进行分析,结合自身在教学中遇到的艺术设计类学生关于设计语言的逻辑表达问题,并以该专业面向的艺术设计人才岗位需求为出发点,提出基于体验式互动教学法在高职艺术设计教育课程中的应用与研究方法,详细介绍了该教学法的设计原则、设计方法,最后分析了该教学法的优势。     

数字化环境下艺术设计专业摄影选修课程的教学研究——以长沙师范学院为例

当下数字媒体技术发展迅猛,艺术设计专业的摄影课程也应该与时俱进,融入一些数字化的内容。基于此,文章以长沙师范学院为例,深入调查艺术设计专业摄影选修课程,分析该课程存在的问题,并提出具体建议,希望能对艺术设计专业摄影相关课程的改进与优化提供一些参考。     

城市商业步行街界面空间环境设计研究——以新余市步行街环境改造设计实践为例

随着物质文明的繁盛,人们逐渐开始追求有质量的精神享受。商业步行街也直接映射出城市综合文明的一面,怎样将这张城市名片设计成立体的,有活力,有特色,成为时下城市设计范畴重点研究的课题之一。该文以界面为脚本,对城市商业步行街进行了较为全面的诠释与归类,力图为设计实践作好充分的伏笔。使方案在合理的范围下得到最优处理,使其在具备功能的同时,通过界面合理的设计来整合建筑与环境的关系,从形态的和谐、视觉的统一、环境的营造等方面协调两者之间的关系,设计充满生机的城市商业步行街空间环境。     

色彩构成在环境艺术设计中的应用

色彩是环境艺术设计中最为生动、最为活跃的因素,当我们置身于一个陌生环境中,最先闯入我们视野的是色彩,最能感染我们的也是色彩,它是环境艺术设计的"灵魂",是环境的"点睛之笔"。     

“商业综合体”与城市环境的耦合关系

随着城市经济和建筑业的急速发展,越来越多的城市商业综合体建筑在城市拔地而起。本文简单介绍了关于商业综合体的一些概念,并从三个方面分析了商业综合城市环境的耦合关系。     

基于校企合作模式下的技能竞赛创新实践研究——以环境艺术设计专业为例

该文对校企合作模式下技能竞赛的创新举措进行总结,阐述了教学实践、专业课程设置、专业指导委员会设立、校园竞赛文化营造以及学习效果评价等方面的具体做法,对与之相关的组织、制度、经费、硬件以及师资方面的保障体系进行了分析。实践证明,校企深度融合开展职业技能竞赛,在提升高职院校人才培养质量、深化校企合作内容、促进教师"双师"素质的提升等方面具有实际意义和推广价值。     

生态理念与环境艺术设计

现代工业的快速发展给人们的生产、生活都带来了极大的便利和舒适,但是,随之而来的还有水污染、大气污染、雾霾、资源短缺等环境问题。这类生态危机逐渐引起了人们对于自身行为方式、价值观念等的反思,从而促进了环境艺术设计的快速发展,环境艺术设计中的生态理念也由此获得了广泛关注。不断增强环境艺术设计中的生态理念,对我国的可持续发展有着重要意义。文章对环境艺术设计理念、生态理念在环境艺术设计中应用的基本原则进行了分析,并且对环境艺术设计中的生态理念设计提出了建议,期望能够促进生态理念更好地融入环境艺术设计,使环境艺术设计获得长远的发展。     

浅析生态城市规划中的环境艺术设计

城市环境保护随着我国经济社会体制改革的进行以及可持续发展理念的不断深化正在向前发展,并且逐步成为我国人民关注的一个焦点。城市的多元化发展之路给予了环境艺术设计领域更好的发展机会。环境艺术设计经由内外结构的恰当结合,使其早已成为城市生态规划建设的重要组成部分。城市的可持续发展现已无法脱离环境生态艺术。在此,文章以现代化城市中存在的一些突出问题作为出发点,对城市生态环境规划的设计做出必要的探讨与分析。     

浅谈环境艺术设计中的生态理念

随着社会不断发展,人们对环境艺术设计的需求越来越大,这是环境艺术设计面临的机遇和挑战。环境艺术设计中的生态理念越来越受到人们的重视。文章主要从环境艺术设计角度出发,分析环境艺术设计中生态理念的应用,以期为环境艺术生态化设计提供参考。     

论环境艺术设计中的生态理念

业内一直有关于生态理念的研究和探讨,但是落到实处的不多,而在环境艺术设计中关于生态理念的研究尚属于半空白阶段,设计中对于自然元素如风、光、热等的利用还处于初级阶段。现代化城市给人的第一感觉就是钢筋水泥的丛林,以及玻璃、塑料、橡胶等现代化材料,与生态的结合越来越少,愈发显现不出人性化。随着环境问题的日益突出,自然元素的大量使用也可以实现美化环境的目的,并且可以在有效提高人们审美标准的同时,提高其环境生态意识。