邓小平发展理论与科学发展观的关系探讨

从理论基础和传承关系方面探讨科学发展观与邓小平理论之间的关系、认为科学发展观理论继承了马克思主义和邓小平发展理论中的精华,是对邓小平发展理论的发展和升华。     

纵览发展观沿革 阐释当代科学发展观

新教材《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》,加入了一个非常重要的内容,这就是马克思主义中国化的最新理论成果——科学发展观,本文认为,从纵向历史的角度,全面阐释国外发展观的历史演变以及中国改革开放后发展观的发展,可以使学生更深刻地理解当代中国发展观的科学性、先进性、时代性。从而对马克思主义实事求是的理论精髓以及现代化的发展规律,都能产生融会贯通的深刻认识。     

中国特色社会主义理论体系及其成果间的关系

中国特色社会主义理论体系及其所包含的邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想,是当代中国共产党人在改革开放的伟大实践中马克思主义中国化的理论成果。这四者之间是既一脉相承又与时俱进的关系。其相互关系可以用图示清晰表达出来。正确认识和准确表达中国特色社会主义理论体系与其所包含的三大成果的相互关系,对于深刻理解中国特色社会主义理论体系非常必要。     

"三个代表"重要思想是马克思主义在当代中国的新发展

简要回顾了马克思主义发展的历史过程，通过分析对比，对马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论回答和解决的主要问题进行简要归纳和阐述，进而阐明江泽民“三个代表”重要思想是马克思主义在当代中国的新发展及其深远意义。     

党的理论创新历程：实践品格、世界眼光和时代精神的统一

马克思主义的创始人一再申明，马克思主义并没有结束真理，而是开辟了认识真理的道路。以马克思主义为指导的中国共产党，在领导革命、建设和改革的历程中，始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进，把马克思主义的普遍原理和中国实际相结合，不断推进理论创新，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等理论成果。     

中国共产党“以人为本”思想的历史演变

十七大报告指出,“以人为本”是科学发展观的核心,这一思想也是十七大报告的价值取向。“以人为本”是马克思主义唯物史观的一个基本命题,始终体现在中国共产党的指导思想,即始终体现在毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想中。     

"以人为本"科学发展观本源述论

认为中国共产党提出的"以人为本"科学发展观,其本源包括本土的民本思想、西方的人本思想和马克思主义人本思想三个部分.阐迷了"以人为本"科学发展观对传统的民本思想的批判继承、对西方人本思想的扬弃和时马克思主义唯物史观中以人为本思想的继承和发展.     

中共中央 国务院关于加快水利改革发展的决定——水利改革发展的指导思想、目标任务和基本原则

（一）指导思想.全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神,以邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,把水利作为国家基础设施建设的优先领域,把农田水利作为农村基础设施建设的重点任务,把严格水资源管理作为加快转变经济发展方式的战略举措,注重科学治水、依法治水,突出加强薄弱环节建设,     

"三个代表"是对邓小平理论的新发展

邓小平理论是当代中国现实马克思主义人政治。“三个代表”与邓小平理论一脉相承“三个代表”是对邓小平现实马克思主义人政治的新发展。     

论党的历史方位与“三个代表”重要思想的深远意义

“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。世界情况、中国情况、党的情况的历史、现状和未来是“三个代表”重要思想提出的科学依据。“三个代表”重要思想具有重大深远的现实意义和历史意义 ,是我们党长期坚持的指导思想 ,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展 ,是加强党的建设和指导社会主义现代化建设各领域的理论武器 ,是党的十六大的灵魂     

论“三个代表”重要思想产生的时代背景

“三个代表”重要思想的提出,是国内外形势变化及党内情况的新变化的伟大产物。具体来说,“三个代表”重要思想的产生主要源于以下几个方面的因素：一是国际经济发展出现新形势、国际政治格局发展出现新变化以及世界社会主义运动遭受重大挫折：二是社会转型时期矛盾突出、信仰缺失及一系列重大突发事件的发生与影响;三是世纪之交我党出现了许多新的变化,并相应带来许多新的课题。“三个代表”不仅禀承了邓小平理论的关于马克思主义的生产力的基础地位的理论视角,而且把邓小平的生产力理论以及民本思想更向前推进了一步,是马克思主义中国化理论成果的一个伟大创新,在某种程度上对增强我党的统治基础与执政合法性皆具有重要的意义。     

邓小平利用资本主义建设社会主义思想浅论

利用资本主义建设社会主义是邓小平理论的重要组成部分。邓小平在继承前人的基础上,从国内、国际大背景出发,阐述了利用资本主义建设社会主义的科学内涵,并进行了积极的实践探索。此外,邓小平还指出了利用资本主义建设社会主义所应遵循的指导原则。     

论儒家思想对当代经济管理的负面影响

儒家思想的精华对定国安邦、稳定社会的作用是不可否认的，但是其糟粕部分对当代经济管理的负面影响也是存在的。本文简要论述了儒家思想以及儒家思想对当代经济管理的负面影响。认为弘扬中华传统，要以传统文化与新时代的先进理念和现代科学及马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”相结合，用科学发展观以儒家“和”理念处理国内、国际事务争端以及经贸冲突，对促进当代社会稳定和经济发展建立和谐社会具有现实意义。     

学习贯彻“三个代表” 全面加强党的建设

党的十六大已将"三个代表"重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论确立为我们党的指导思想。因此,我们学习贯彻"三个代表"重要思想一定要做到坚持与时俱进、保持党的先进性和执政为民。     

如何正确理解邓小平理论是当代的马克思主义

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论这三者是一脉相承的统一的科学体系,而邓小平理论对于马列主义,毛泽东思想已经成功地实现了质的飞跃,它不仅充实、完善、丰富发展了马列主义、毛泽东思想,而且在已经总结出的比较完善的理论基础上不断的探索,研究与创造后已经达到了一个新的阶段。     

新中国国家人才观的演进路线及基本特征

从毛泽东的全面发展、“又红又专”人才观到邓小平的“四有新人”人才观,直至以“品德、知识、能力、业绩”作为衡量人才主要标准的科学人才观的形成,新中国国家人才观的发展经历了一个在曲折中不断完善的历史进程,党和国家对人才标准和评价的认识随着时代的发展不断创新,体现了中国共产党在人才观认识上与时俱进的基本特征。     

论"中国特色社会主义理论体系"的科学性

邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观等重大战略思想,均蕴涵在博大精深的"中国特色社会主义理论体系"之中。"中国特色社会主义理论体系"中的"特色"集中地体现在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设等方面。深入学习胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出的这一科学命题,具有重大现实意义和深远历史意义。     

邓小平生态思想及其当代价值探微

邓小平生态思想是邓小平在领导全党和全国各族人民进行中国特色社会主义建设实践过程中,立足于中国特殊国情,在全面继承和发扬中国传统生态思想和马克思主义科学生态观的基础上形成的;它倡导人与自然和谐相处、共同发展,反对滥砍滥伐;倡导经济增长方式集约型,反对粗放型;倡导依法建设,反对无法乱建。邓小平生态思想的提出,对于我们当前进行生态文明社会建设具有重要的理论意义和实践价值。