创业背景下高职院校计算机专业建设研究——以浙江义乌工商职业技术学院为例

高职院校如何适应市场,开展专业建设,提高毕业生的就业能力和职业技能,是所有高职教育工作者需要解决的紧迫问题。本文在借鉴了广大同行的研究成果的基础上,以义乌工商职业技术学院为蓝本,分析了计算机专业教学的现状,并提出了专业建设的意见和建议,把计算机专业建设的方法和步骤归纳为：把握形势、就业先导、细化专业、精简课程、学生为本、创新教学、发扬特色、服务社会。     

高职计算机网络技术专业数字化教学资源库建设研究

数字化教学资源库建设及推广应用,将推动全国高职院校专业教学改革,促进学习模式和教育理念的变革,实现专业人才培养水平的不断提高。本文主要研究了高职院校计算机网络技术专业数字化教学资源库建设的目标和主要内容,分析了计算机网络技术专业数字化教学资源库建设的意义,探讨了高职计算机网络技术专业数字化教学资源库建设的应用。     

以就业为导向，改革高职计算机专业人才培养

本文从高职计算机专业毕业生就业难的问题出发,以教育教学的视角,主要从准确定位人才培养目标、合理设置专业与教学内容、开发适用教材、注重实训环节、建设新型师资队伍、变革教学方法六个方面论述如何以就业为导向来改革高职计算机专业的人才培养。     

浅谈高职院校计算机专业教学

分析高职院校计算机专业教学的现状,指出现阶段高职教育计算机专业教学中存在一些问题,针对这些问题,提出适应高职院校计算机专业教学的建议。     

基于区域文化产业发展的高职计算机专业实践教学探索

为了更好地促进区域文化产业的发展,在调查高职院校计算机专业实践教学现状、分析区域文化产业发展与高职教育关系、梳理区域文化产业发展中的计算机应用等基础上,提出了在高职院校开发适应区域文化产业发展要求的计算机专业应用课程,制定了符合区域文化产业发展要求的计算机专业实践教学大纲.通过改进计算机专业实践教学方法,提高课程教学质量,以适应区域文化产业发展要求的计算机实践教学,为区域文化产业发展培养一批既懂文化产业政策,又具有计算机实践操作能力的技能型、应用型技术人才.     

试析高职院校计算机专业教学的改革

提高高职院校计算机专业的教学水平,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题。通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对高职计算机专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想。     

计算机图形图像处理与制作专业教学改革初探

针对目前高职计算机图形图像制作专业存在的问题,在课程体系建设、教学方法手段、学习评价方式全方面进行了大量的改革创新探索,取得了初步成效。     

以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略研究

高职计算机专业的教学应创建“以就业为导向”的教学理念,在高职计算机的教学中,注重培养学生的就业精神,提高学生的就业能力,促进高职计算机专业的就业率的发展,因此,文章根据对高职计算机专业的教学模式进行了深入的研究,提出了以就业为导向的人才培养的策略,以供借鉴、参考。     

系统培养模式下的中高职计算机专业课程体系的衔接研究

中高职教育协调发展是建立和完善现代职业教育体系的迫切需要。同时，中高职教育协调发展、系统培养也是适应现代产业体系建设、当前教育发展形势和为经济发展服务的需要。本文就高职院校的中高职计算机专业课程衔接体系进行探究，以期可以对中高职课程衔接提供可资借鉴的经验和参考，对计算机领域相关的专业群建设提供理论依据。     

高职建筑工程技术专业“后示范”建设的思考

在总结高职建筑工程技术专业示范性建设的基础上,结合国家中长期教育改革和发展规划、建筑业＂十二五规划＂,对专业的＂后示范＂建设问题进行了思考,提出了加强专业内涵建设,提高高职人才培养质量的具体建设策略和思路。     

关于职业院校《计算机网络实验》课程的思考

越来越多的职业院校都已经开始把计算机网络教育列为必修的课程,计算机网络实验课程是践行职业技能的重要一环,加强完备实验室的建设,合理选择网络模拟器,按照职业标准评价计算机络实验课程的教学,形成本课程的教学特色,实现本课程的教学目标。     

《计算机控制系统》实践教学平台的构建

根据当前社会需求形势,结合本院培养应用型、复合型、外向型人才的目标,构建计算机控制系统课程的实践教学平台,文章详细介绍了组成平台的三个环节,以基础性、应用性和综合性为导向,各环节融会贯通,形成系统,为培养学生的专业知识能力和实践动手能力提供保障和支持。     

“编译原理”课程教学中的问题分析及对策研究

编译原理课程是计算机科学与技术专业的重要专业课,它不仅能帮助学生更深入地了解计算机以及计算机程序的本质,还能提高学生进行问题求解的能力。结合应用型人才培养的目标及学生的实际情况,分析了编译原理课程教学中存在的问题,并提出了一些对策。     

计算机应用基础课程标准与职业资格标准的融通

计算机基础知识和应用技能是计算机操作员必备能力,也是高职生生存与就业必需的生活和职业要素.计算机应用基础课程应将计算机操作员的职业资格标准与课程标准相融通,将基于社会生活过程和工作过程的典型任务植入课程内容,将实际工作过程融入课程教学中.     

基于无缝就业的高职计算机专业人才培养的研究

在计算机类人才的就业市场上,供需结构性失衡。高职院校培养的计算机专业毕业生如何跟用人单位间实现无缝对接,避免就业市场的这种失衡,需要学校与企业间共同协作努力。文章基于高职毕业生的无缝就业,对高职计算机专业人才培养在学校层面从专业课程设置、职业基本素养教育、就业指导机构建设、校企合作等方面提出建议。     

“网页设计与制作”教学改革的思考与实践

网页设计课程作为高校计算机专业基础课程,为后续诸多专业课程提供必要的基础知识和技能。现阶段,很多学校网页设计课程的教材和课程设置,仍然延续传统的教学模式,存在诸多弊端。文章主要对该课程的教学模式改革进行探讨,以实现人才培养目标。     

基于“课程工学包”的数控应用技术专业课程体系改革及可行性研究

文章在分析当前高职院校数控应用技术专业课程体系模式现状及难点基础上,以所在学校数控应用技术专业实施的“课程工学包”课程体系改革及实践为范例,提出一种新型的专业课程体系构架,并对其实施的可行性展开分析与论述,以供广大院校参考。     

嵌入式应用技术专业电类课程整合的研究

嵌入式应用技术专业课程涉及电子、计算机、通信等多个领域。电类课程作为专业基础课在整个课程体系中起着重要的基石作用,本文从就业岗位入手基于典型工作任务对电类课程的整合进行了研究探索。     

“光传输实训”课程融合探讨与实践

通过对通信工程专业特点及现行的教学方式分析的基础上,得出"光纤通信"课程多课程融合模式及相应的教学项目,以提高课程的教学质量。通过开展"光纤通信"多课程融合的实训教学,以达到专业核心课程的多课程融合,进一步提高学生对通信技术的知识的掌握,并为高职院校的人才培养提供了新思路。     

关于职业院校加强机电专业建设的认识和思考

随着现代制造业的发展,企业对机电人才的需求空前迫切,但目前职业院校机电专业在课程体系、实践教学等方面存在诸多问题,制约了机电专业的发展,影响到职业院校机电专门人才的培养。文中结合实践,对机电专业课程体系的构建和加强实践教学环节两方面进行了论述。